巩固练统编版（2019）高一必修上册第三单元第七课短歌行归园田居（其一）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．请指出《短歌行》中运用的典故，并分析其作用。

2．《归园田居（其一）》里描写的田园生活景象，实际上很普通，很常见，在诗人笔下为什么显得那么美？3．作为英雄人物，曹操在自己的诗作中处处透露着他的英雄气概。

结合《短歌行》一诗，谈谈你对曹操英雄主义的认识。

4．《归园田居（其一）》中的意象呈组状排列，可以分为两组，这两组意象有什么作用呢？请加以分析。

5．对于曹操《短歌行》中的“月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依”四句诗的理解，历来存在争议。

请你谈谈对这四句诗的理解。

6．我们应如何看待陶渊明的隐居生活？阅读下面这首诗，完成各题。

早秋过龙武李将军书斋（唐）王建高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。

重装墨画数茎竹，长著香兼一架书。

语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。

就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。

7．诗题中“过”字的意思是。

首联中“”一词点出了李将的地位。

8．全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。

阅读下面的文字，完成后面的题目。

随着6月8日下午高考结束后，考生心理也从极度紧张的状态一下子松散了下来。

据媒体报道，有考生吃喝玩乐三天三夜，结果晕倒送医。

这种不加的做法会对考生的生理和心理产生负面影响。

备战高考是一场身体和心理的，考生们都经历了一段很长时间的超负荷学习，睡眠不足，压力剧增。

而到了正式考试的两天，考生心理应激反应到达顶点，心理能量也几乎枯竭。

考试结束后，考生们最需要的就是充足的休息，尤其是补充睡眠，保持有规律的作息。

文体娱乐活动应该适度，压力的释放应该。

家长也需要关心孩子的身体状况，不能因为考试结束就他们。

相对来说，一种更为普遍的考生心理其实是焦虑。

有的考生甚至比考试期间还要紧张，彻夜难眠；有的考生过分担心录取情况，郁郁寡欢；还有的考生认定自己考试不理想，（）……这也是为什么心理专家希望社会和家长重视“后高考时期”学生们的心理问题。

9．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）。

A．节制持久战循序渐进放任B．克制拉锯战循序渐进纵容C．节制拉锯战按部就班纵容D．克制持久战按部就班放任10．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）。

A．6月8日下午高考结束后，考生心理也从极度紧张的状态一下子松散了下来。

B．随着6月8日下午高考结束，考生心理也从极度紧张的状态一下子松散了下来。

C．随着6月8日下午高考结束，考生心理也从极度紧张的状态—下子放松了下来。

D．随着6月8日下午高考结束后，考生心理也从极度紧张的状态一下子放松了下来。

11．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）。

A．甚至做出一些极端行为，因此情绪低落悲观，自我否定B．情绪低落悲观，自我否定，甚至因此做出一些极端行为C．因为情绪低落悲观，自我否定，所以做出一些极端行为D．并且情绪低落悲观，自我否定，甚至做出一些极端行为12．下列诗句中加点词的释义，不正确的一项是（）。

A．少无适俗韵．韵：气质、情致B．方．宅十余亩方：四周围绕C．桃李罗．堂前罗：排列D．复得返自然．．自然：与人类社会相对应的自然界13．下列各句中，句式特点不同于其他三项的一项是（）。

A．误落尘网中B．开荒南野际C．马之千里者D．狗吠深巷中14．补写下列句子中的空缺部分。

（1）曹操的《短歌行》中借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺的句子是：“___________，_________。

”（2）曹操在《短歌行》中借《诗经》中的句子表达了自己对人才的渴望的两句是：“_________，_________。

”（3）《归园田居（其一）》中用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往的两句是：“________，_________。

”15．为了提高学生的文学素养，某学校开展以“走近诗歌”为主题的系列活动，下面是部分活动内容。

请根据要求，完成活动任务。

学校的文学爱好者准备成立一个诗社，特向同学们征求社名。

请你参照示例的形式，为他们拟写一个社名，并说明理由。

示例：社名：落红理由：落红不是无情物，化作春泥更护花。

别忘却了感恩，来年的花香正是由一片片落红滋养的。

社名：___________理由：__________________________________________阅读下面这首诗，完成各题。

情诗曹植微阴翳阳景，清风扠我衣。

游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞。

眇眇客行士，徭役不得归。

始出严霜结，今来白露晞，游者叹黍离①，处者②歌式微③。

慷慨对嘉宾，凄怆内伤悲。

[注]①黍离：出自《诗经》，是一首哀伤宗周覆灭的诗。

这里取其感伤乱离、行役不已之意。

②处者：役夫家中的亲人。

③式微：出自《诗经>，旧说是黎国诸侯为狄人所逐，寄居卫国，臣子劝归之作。

这里取其劝归之意。

16．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．开篇两句写景，薄云遮蔽了阳光，淸风吹动着衣裳，引发诗人的联想。

B．三、四句运用了以乐景写乐情的手法，色彩鲜明，境界开阔，意象飞动，是历代读者激赏的名句。

C．七、八句借物象变化，既写出了时间的流逝，也表现了游子有家难归的心情。

D．九、十句运用典故，委婉含蓄地传达出“游者”和“处者”思亲、盼归的情感。

17．这首诗与曹操的《短歌行》都体现了建安文学“慷慨悲凉”的特点，二者表达的情感有哪些不同？阅读下面两首唐诗，完成下面小题和张仆射塞下曲(其一)①卢纶鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧②。

独立扬新令，千营共一呼。

和张仆射下曲(其四)卢纶野幕敞琼筵，羌戎贺劳③旋。

醉和金甲舞，雷鼓动山川。

（注）①《塞下曲》共六首，是户纶在浑瑊幕府中写的，大多颂扬中唐名将浑瑊，这里选的是其中两首。

②鹫翎:猛禽的长羽毛。

金仆姑:箭名。

蝥弧:旗名。

③贺劳:庆贺慰劳。

18．下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是A．这两首诗写人很有特点，或写战具或写场景，然后再引出将军，都使用了烘托这一手法。

B．诗人善于选用形象而又概括的语言，如“扬”“舞”二字，很好地勾勒出人物的典型动作。

C．其一重点描写军容的强盛，其四则着意展示凯旋的欢乐，两诗在内容上有一定的连贯性。

D．“千营共一呼”“雷鼓动山川”两句，一写将土们战前准备充足，一写战后仍高度警觉。

19．这两首诗通过不同的场景，刻画了浑瑊将军不同的形象。

请结合诗句简要分析。

参考答案1．【解析】【分析】【详解】本题主要考查分析典故作用的能力。

“青青子衿，悠悠我心”，这里用来比喻渴望得到有才学的人。

子，对对方的尊称。

衿，古式的衣领。

青衿，是周代读书人的服装，这里指代有学识的人。

悠悠，长久的样子，形容思虑连绵不断。

原来是《诗经·郑风·子衿》中的话，此处固然是直接比喻了对“贤才”的思念。

“呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，阳光下鹿群呦呦欢鸣，在原野吃着艾蒿。

一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。

出自《诗经·小雅·鹿鸣》。

“呦呦”，鹿叫的声音。

“苹”，艾蒿。

“鼓”，弹。

描写宾主欢宴的情景，意思是说只要你们到我这里来，我是一定会待以“嘉宾”之礼的，我们是能够欢快融洽地相处并合作的。

“山不厌高，海不厌深”，高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。

意思是表示希望尽可能多地接纳人才。

“周公吐哺，天下归心”，我愿如周公一般礼贤下士，愿天下的英杰真心归顺于我。

关于“周公吐哺”的典故，据说周公自言：“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又相天下，吾于天下亦不轻矣。

然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士”，这话似也表达诗人心情。

明明白白披肝沥胆，希望人才都来归顺我曹操，点明了全诗的主旨。

2．诗人热爱乡村生活、田园风光，尤其是在对官场生活产生了反感，彻底逃离它之后，更增添了对田园生活的热爱之情。

从诗中的描写我们可以感觉到诗人内心的闲适、自在、喜悦。

他把平常的乡村景物饶有兴致地写入诗中，使这些景物与他的感情相互交融，相互生发，构成一个完整的诗境。

所以，我们读起来，也会觉得其中蕴含着盎然的诗意，普通的景物也具有了美感。

尤其是“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”两句，语调轻快活泼，“荫”“罗”的使用，更让人体会到“榆柳”“桃李”似乎是含情的。

【解析】【分析】【详解】本题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度能力。

此类试题答题时要多角度思考，可从时间角度梳理，要看作者在不同时段的情感；可从描述对象角度梳理，不仅要看描述主体（诗人或抒情主人公）的情感，也要看描述客体（人、事、物、景）蕴含的情感，结合诗人的经历来分析产生这种情感的原因。

首先来看诗人的经历。

公元405年，陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多天，便声称不愿“为五斗米向乡里小儿折腰”，挂印回家。

从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。

归来后，作《归园田居》诗一组，共五首，描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱，抒发归隐后愉悦的心情。

这是第一首。

主要是以追悔开始，以庆幸结束，追悔自己“误落尘网”、“久在樊笼”的压抑与痛苦，庆幸自己终“归园田”、复“返自然”的惬意与欢欣，真切表达了诗人对污浊官场的厌恶，对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。

诗中描写的田园生活景象确实很普通、很常见，但在诗人经历过官场的黑暗之后，这些普通的景物和平凡的生活更加让他感觉到可贵，因而更加热爱它们。

这八句是写归隐之后的生活，好像诗人带着我们在他的田园里参观一番，他指东道西地向我们一一介绍：田亩、草屋、榆柳、桃李、远村、近烟、狗吠、鸡鸣。

这些平平常常的景物，一经诗人点化，都添了无穷的情趣。

“方宅十余亩，草屋八九间”，是简笔的勾勒，以此显出主人生活的简朴。

但虽无雕梁画栋之堂皇宏丽，却有榆树柳树的绿荫笼罩于屋后，桃花李花竞艳于堂前，素淡与绚丽交掩成趣。

“暧暧远人村，依依墟里烟。

”暧暧，是模糊不清的样子，村落相隔很远，所以显得模糊，就像国画家画远景时，往往也是淡淡勾上几笔水墨一样。

依依，形容炊烟轻柔而缓慢地向上飘升。

这两句所描写的景致，给人以平静安详的感觉，好像这世界不受任何力量的干扰。

3．①诗作开头不俗，从人生短暂、时不我待的角度巧妙入笔。

“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多”，为全篇奠定了一种昂扬的感情基调。

②“慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧？唯有杜康”，诗人的忧患，是对前途未卜的担忧，是对人才的渴求，所以借酒消愁，但借酒消愁愁更愁。

它是在渴求建功立业的雄心壮志的基础上而产生的愁。

引用“青青子衿，悠悠我心”，借以表明自己的一片真情：自己是一个对人生、对事业有执着追求的人，可自己的这一片真情何人能知晓呢？“呦呦鹿鸣”几句，摆脱一般意义上的儿女情长，表达出一个渴望建功立业的英雄人物的情怀，表达出曹操对人才的渴求，期盼人才投奔自己。