❖ 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。《观沧海》
❖ 白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。《蒿 里行》
品读诗歌
1、初读诗歌：准、正、圆。 （快速答疑）
2、细读诗歌：找感情色彩最浓厚的字眼。
（重、缓）
（抓关键字，理解情感）
3、精读诗歌：用声音传达情感，品读体会最深刻 的诗句。（深刻体会情感）
❖ 大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西 边。人道是，三国周郎赤壁，乱石穿空，惊 涛拍岸，卷起千堆雪。苏轼《念奴娇 赤壁怀 古》
❖ 凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。李清照 《声声慢》
难点释疑：
1、第一节诗歌中，作者写“呦呦鹿鸣，食野之萍”，
有何用意？
起兴手法、化用典故
2、“明明如月，何时可掇？”怎样理解？比喻修辞手法
3、“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？”
此句如何理解？ 比喻修辞手法
小组讨论: 1、作者具体“忧”什么？ 2、文中哪些句子写“忧”，妙在哪里？请深入分析。
❖ 一忧： 人生苦短 ❖ 二忧： 贤才难求 ❖ 三忧： 功业未就
曹操“忧”之长 曹操“忧”之多 曹操“忧”之重 曹操“忧”之广
品读诗歌
1、初读诗歌：准、正、圆。
2、细读诗歌：找感情色彩最浓厚的字眼。 （重、缓）
例如：喜、怒、哀、乐ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ悲、恐、惊等。
3、精读诗歌：声音传达出情感，读出最喜欢的 诗句。
诵读：用声音传达情感，读出下面的诗句
短 歌 行
曹 操
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❖ 教学目标:
❖ 反复诵读全诗，层层深入理解 诗歌的思想感情。
❖ 学会品读诗歌，用声音传达情 感。
易
作
为 文 学 家 的 曹
阎英大 王雄家
中
脾气风 气派范
天
菩儿小 评
操 ， 是 无 可
萨女人 心情嘴
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肠怀脸 曹
争 议
操
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曹操诗词名句
❖ 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。《龟虽寿》