初中化学燃烧和灭火课件
1 铜片上 可燃物 的白磷 温度 氧气
2 水中的 可燃物 白磷 温度
3 铜片上 可燃物 的红磷 氧气
白磷
红 磷 铜片
热水 (90℃)
白磷
燃烧需 要氧气
燃烧需 要温度
初中化学燃烧和灭火课件
思考:热水中的白磷怎样才能燃烧起来? 氧气
热水 白磷
初中化学燃烧和灭火课件
物质燃烧一般需要同时满足三个条件 (1)物质具有可燃性 (2)可燃物与氧气接触 (3)可燃物达到燃烧所需要的最低温
初中化学燃烧和灭火课件
初中化学燃烧和灭火课件
【游戏问答】
请用“燃烧和灭火”的化学 知识解释下面的成语?
初中化学燃烧和灭火课件
釜底抽薪
北齐魏收《为侯景判移梁朝闻》: “抽薪止沸,剪草除根。”
比喻从根本上解决问题。
答案: 采用隔断可燃物的方法来灭火
初中化学燃烧和灭火课件
火上浇油
比喻使人更加愤怒或使情况更加严重。
—“吹—”使、可“燃水物”与…氧…气隔离
—“剪—断降蜡低烛温”度至着火点以下 你能用一句话归纳出灭
——清除可燃物 火与燃烧条件之间的关 系吗?
灭火就是—— 破坏燃烧的条件
初中化学燃烧和灭火课件
燃烧的条件是
灭火的原理与方法
1、物质具有可燃性 1.隔离可燃物
2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点
初中化学燃烧和灭火课件
3、在空气中发生的燃烧、缓慢氧化和自燃 现象的相同点是 (A)
(A)都产生热 (B)都发光 (C)都很剧烈 (D)都需达到着火点
4、不能考虑用于油井灭火的措施是 (C) (A)设法阻止石油喷射 (B)设法使火焰绝空气 (C)设法降低石油着火点 (D)设法降低油井温度
初中化学燃烧和灭火课件
2.隔绝氧气
(三个条件同时具备)
3.降温到该物质的 着火点以下。
对比法
(满足一个条件即可灭火)
初中化学燃烧和灭火课件
盖上锅盖灭火
隔绝空气
它们灭 火的原 理是什
么?
浇水灭火 初中化学燃烧和灭火课件
草垛远离房屋避火
隔离可燃物
降低温度
多识一点
逃生常识
初中化学燃烧和灭火课件
失火了
初中化学燃烧和灭火课件
杯水车薪
用一杯水去救一车着了火的柴, 比喻无济于事。
答案: 不能使可燃物的温度降到
着火点以下
初中化学燃烧和灭火课件
达标检测
1、下列促进燃烧的方法不合理的是(C)
A、烧锅炉是将煤加工成粉末,并用鼓风机 不断往锅炉内鼓入空气
B、烧柴时把柴棍支起来 C、增加柴草的用量 D、设法提高氧气的含量
初中化学燃烧和灭火课件
答案: 增加可燃物,使燃烧更加剧烈
初中化学燃烧和灭火课件
煽风点火
比喻鼓动别人做某种事。
答案: 为燃烧提供充足的氧气
初中化学燃烧和灭火课件
抱薪救火
出处《史记·魏世家》:“譬犹 抱薪救火,薪不尽,火不灭。”
比喻用错误的方法去消除灾祸, 结果使灾祸反而扩大。
答案: 增加可燃物,使燃烧更加剧烈
初中化学燃烧和灭火课件
《燃烧与灭火》
初中化学燃烧和灭火课件
初中化学燃烧和灭火课件
初中化学燃烧和灭火课件
初中化学燃烧和灭火课件
燃燃烧烧带带 来来的的灾灾 难害!。
初中化学燃烧和灭火课件
燃烧和灭火
初中化学燃烧和灭火课件
一、燃烧的定义
通常所说的燃烧是指可燃物 跟空气中的氧气发生的一种 发光、发热的剧烈的氧化反 应。
请告知: 详细地址 着火部位 火源种类 燃烧状况
房 屋 灭 火 时 的 注 意 事 项
初中化学燃烧和灭火课件
初中化学燃烧和灭火课件
初中化学燃烧和灭火课件
初中化学燃烧和灭火课件
初中化学燃烧和灭火课件
初中化学燃烧和灭火课件
初中化学燃烧和灭火课件
初中化学燃烧和灭火课件
各种灭火器的使用方法:
2、将下列灭火措施的标号填在各小题后的 括号内: (A)隔绝空气 (B)移开可燃物 (C)使
可燃物的温度低于着火点 ①油锅着火时,加上锅盖 (A) ②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 ( C) ③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上 (A) ④草原着火时,在着火点周围割除草,打
出防火道 (B)
5、《三国演义》中的“赤壁之战”,曹操率 百万水师乘船横渡长江,声势浩大,却被周 瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而 逃。
(1)周瑜使用了“火箭”射到曹军的连环木船上, “火箭”能使木船着火的原因是 ___提__供__热__量__,_使__木__船__的__温__度__达__到_。着火点
乙醇 无烟煤
着火点/℃ 40 240 250--330 558 700--750
可燃物燃烧时,都需要一个最低温度,也就 是着火点。
着火点是物质的一种固有属性,不同物质 的着火点是不同的。
初中化学燃烧和灭火课件
实验 一
实验 二
实验 三
实验现象
实验结论
酒精燃烧起来,而水 不能燃烧。
酒精易燃,水不能燃烧, 所以燃烧的条件之一就是 需要可燃燃烧与物质的本性有关!
初中化学燃烧和灭火课件
结论二:可燃物的燃烧需要氧气!
初中化学燃烧和灭火课件
结论三:可燃物的燃烧还必须达到燃烧所需要 的最低温度,称之为“着火点”。
初中化学燃烧和灭火课件
通常状况下一些可燃物的着 火点
物质
白磷 红磷 木材
用烧杯罩住的蜡烛慢 慢熄灭,另一支蜡烛 正常燃烧。
小木条很快就被点燃 小煤块没有明显的变 化
随着蜡烛的燃烧,会不断 消耗氧气,当氧气耗尽, 蜡烛就熄灭,所以燃烧的 条件之二就是需要有充足
的氧气
小木条和煤块的着火点不 同,小木条的着火点较煤 块的低,所以燃烧的条件 之三就是温度要达到着火 点
初中化学燃烧和灭火课件
度。这个温度称为可燃物的着火点
初中化学燃烧和灭火课件
结论:燃烧的三个条件
可燃物
三者必须 同时具备 缺一不可
氧气
着火点
初中化学燃烧和灭火课件
初中化学燃烧和灭火课件
请大家用不同的方法,将五只 燃着的蜡烛熄灭!看那个小组的 方法多!
初中化学燃烧和灭火课件
(2).交流讨论 得出结论
“盖”、“沙子”、“罩”、….
初中化学燃烧和灭火课件
白磷
红 磷铜
片
热水
(90 ℃) 白 磷
提示:红磷的着火点 为240度左右,而白 磷的着火点只有40 度左右
物质 具备的 现象 条件
1 铜片上 可燃物 的白磷 温度
氧气
2 水中的 可燃物 白磷 温度
3 铜片上 可燃物 的红磷 氧气
初中化学燃烧和灭火课件
物质 具备的 现 条件 象