《民间艺术设计课程教学大纲》
适用专业：艺术设计专业（视觉传达方向）
总学分：3学分
总学时： 48学时
课程的性质与任务：该课程是视觉传达设计专业的基础课；通过本课程的学习，学生了解民间艺术本质、内涵、分类、造物观念、创作思想、手工技艺等；掌握民间艺术的设计寓意及基本审美特征；思考传统民间艺术在现代设计中的合理运用。
理论授课学时：24学时
实验实训学时：24学时
参考教材：《中国民间美术》，易心肖翱子，湖南大学出版社出版社，2012.8
《中国民间美术》，刘世军，西南交通大学出版社，2010.05
先修课程：平面构成色彩构成装饰基础
考核方式：考查
第一章：民间艺术概述学时数：1 1、本章教学目标：
通过本章的学习，了解民间艺术的概念、学习民间艺术的意义，明确学习目的和学习方法。
2、本章教学基本要求：
了解：民间艺术的概念
理解：学习民间艺术的意义
掌握：学习民间艺术的方法
3、本章教学重点：民间艺术的概念
4、本章教学难点：民间艺术的学习目的与方法
5、教学内容安排
第一节：民间艺术的概念
第二节：民间艺术的起源
第三节：民间艺术的传播方式
第二章：民间艺术的分类学时数：11 1、本章教学目标：
通过本章的学习，了解民间艺术的大体分类及分布，理解分析各种民间艺术的造型特征，掌握各种民间艺术的审美特征。
2、本章教学基本要求：
了解：民间艺术的大体分类及分布
理解：各种民间艺术的造型特征
掌握：各种民间艺术的审美特征
3、本章教学重点：民间艺术的审美特征
4、本章教学难点：民间艺术的造型特征
5、教学内容安排
第一节：民间绘画
（一）民间绘画的地域分布划分
（二）民间绘画的造型及审美特征
第二节：民间刺绣
（一）民间刺绣的地域分布划分
（二）民间刺绣的造型及审美特征
第三节：民间雕塑
（一）民间雕塑的地域分布划分
（二）民间雕塑的造型及审美特征
第四节：民间玩具
（一）民间玩具的地域分布划分
（二）民间玩具的造型及审美特征
第五节：民间剪纸
（一）民间剪纸的地域分布划分
（二）民间剪纸的造型及审美特征
第六节：民间家具
（一）民间家具的地域分布划分
（二）民间家具的造型及审美特征
第七节：民间戏具
（一）民间戏具的地域分布划分
（二）民间戏具的造型及审美特征
第八节：民间编织
（一）民间编织的地域分布划分
（二）民间编织的造型及审美特征
第三章：山东本地民间艺术种类学时数：16
1、本章教学目标：
通过本章的学习，了解山东本土民间艺术的大体分类及分布，理解与掌握分析山东本土民间艺术的造型及审美特征。
2、本章教学基本要求：
了解：山东本土民艺的大体分类及分布
理解：山东本土民艺的造型特征
掌握：山东本土民艺的审美特征
3、本章教学重点：山东本土民艺的审美特征
4、本章教学难点：山东本土民艺的造型特征
6、教学内容安排
第一节：胶东地区民间艺术形式
（一）胶东地区民间艺术形式的种类
（二）胶东地区民间艺术形式的造型与审美特征
第二节：鲁中地区民间艺术形式
（一）鲁中地区民间艺术形式的种类
（二）鲁中地区民间艺术形式的造型与审美特征
第三节：鲁西北地区民间艺术形式
（一）鲁西北地区民间艺术形式的种类
（二）鲁西北地区民间艺术形式的造型与审美特征
第四节：鲁西南地区民间艺术形式
（一）鲁西南地区民间艺术形式的种类
（二）鲁西南地区民间艺术形式的造型与审美特征
第四章:民间艺术题材在设计中的应用学时数：20
1、本章教学目标：
通过本章的学习及案例分析，了解民间艺术题材在现代设计的使用价值，理解与掌握某种民间艺术题材在设计中的应用。
2、本章教学基本要求：
了解：民间艺术题材在现代设计的使用价值
理解：某种民间艺术题材在设计中的应用
掌握：某种民间艺术题材在设计中的应用
3、本章教学重点：某种民间艺术题材在设计中的应用
4、本章教学难点：了解民间艺术题材在现代设计的使用价值
6、教学内容安排
第一节：民间艺术对现代设计的影响
第二节：民间艺术在现在设计中的应用案例
二、教学参考资料：
1、《中国民间美术概论》，王彦发，海燕出版社，2011.05
2、《中国民间美术》，刘世军，西南交通大学出版社，2010.05
3、《山东民间艺术志》，李新华著，山东大学出版社，2010，12
4、《民间艺术考察与再设计》，陈原川著，中国建筑工业出版社，2012，12.01
5、《中国民族艺术设计》，苗延荣著，辽宁科学技术出版社，2010.02
6、《民间美术》，徐青青著，中国纺织出版社，2012.05
三、课外自主学习要求：
1、针对民间艺术的基本概念及分类，要求学生利用至少20小时的课外时间，在图书馆进行图书资料查阅或进行网络资料查阅，使学生充分了解民间艺术概念及各地民间艺术的大体分类及艺术特征。
2、针对山东本土民间艺术种类，结合自己的调查选题，要求学生利用至少10小时的课外时间，利用考察与访谈的形式收集与选题相关的民艺资料。
3、针对民间艺术在设计中的应用，要求学生利用至少16小时的课外时间，结合教师的讲授，查阅相关设计范例，为艺术创作打下坚实基础。
编写人：王辰
审核人：赵崇立
编写日期：2013年7月。