少年读史记读后感
当你们看完《少年读史记》之后，感觉怎么样呢?接下来给你们带来《少年读史记》读后感，供大家参考，希望对你们有帮助。
《少年读史记》中人物众多，而桂百佐对刘邦情有独钟。
他在TFT的读后感中这么写到：
刘邦之所以能战胜项羽，不仅是因为项羽的蛮横暴力，更是因为他自己懂得用人，懂得如何发挥手下人的才华。
在楚汉相争的前段时期，刘邦的军队常常被打得落花流水，四散奔逃，但也正是因为刘邦会用人，能识别出英才，并以最大的努力去发挥这些人的才能，所以这些人都能在关键时刻帮助他出谋划策，拼死奋战，最终使刘邦反败为胜。
如果没有这些人的帮助，刘邦也是不可能实现他的霸业的。
真正的领导者需要懂得用人，才能达到事半功倍的效果，那么，成为一个领导者，需要如何掌握用人的方法呢?
刘邦成为一个领导者，首先是因为他认清了自己，认清了别人。
其次他懂得用对的人做对的事。
最后，是因为他有包容别人的一颗宽容的心。
从这个章节中，我知道了成为一个领导者需要的重要品质。
历史可以使人明智，可以使人大气，可以使人坦然。
这个暑假，我读了由司马迁所著《史记》改编的《少年读史记----霸主的崛起》这本书。
读完书，我闭上眼睛，书里的历史画面在脑中得以浮现。
春秋战国时期，五霸纷纷登场：齐桓公,晋文公，楚庄王，吴王阖闾和越王勾践。
齐桓公尊王攘夷;晋文公颠沛流离;楚庄王知错能改;越王勾践卧薪尝胆;吴王阖闾知人善任。
其中，使我印象深刻的人物是晋文公重耳和越王勾践。
重耳被人陷害，逃到其他国家去，他在外颠沛流离了十九年，才回到晋国当国君。
回国后，他有仇报仇，有恩报恩。
就连答应楚成王的“退避三舍”，重耳也一丝不苟地做到了。
而越王勾践在一次战役中没有听取谋士的建议，差点导致越国灭亡。
回国后，他无论是坐卧还是饮食，都要尝一下苦胆，提醒自己不要忘记被吴国围困的苦，他还放下国君的身段，与众百姓处在一起。
他礼下贤士、救济贫穷——最终成为一方霸主。
读完这本书，我从书中这五人身上学到了不同的东西：不要因私事误了大事;要知恩图报，一切以大局为重;要奋发图强，从小好好学习，长大报效祖国;要虚心听取别人的建议，知错就改……
只有学习历史，才能深入了解历史。
如果不好好学习，你就会被别人超越。
想要做一个强者，你就要不断学习，不断取长补短，努力追逐。
《史记》，记载了3000年前，群雄崛起，英雄拼搏，帝王称霸的峥嵘岁月;叙述了黄帝以来的传说，商周的史迹，春秋战国时期的动荡;留给了我们浩如烟海的精神财富——古典文籍。
所谓“究天人之际，通古今之变，成一家之言”说的就是《史记》。
《史记》的作者是司马迁，他在监狱里发愤写作，用了整整18年的时间，终于在他60岁的时候，完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》，鲁迅评价其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
《史记》记述了历史风云，囊括了世间百态。
在司马迁笔下，多少英雄“抛头颅，洒热血”在战场上呐喊;多少文人“仰天大笑出门去”在背后默默坚持自己的志向……荆轲刺秦王，迎风吟唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”;项羽无颜见江东父老，自刎江边;卫青、霍去病漠北决战，扬大汉雄风。
读《史记》后感慨良多，一一谈说将不知年月。
其中令我印象深刻的那便是汉朝名将卫青和霍去病。
先谈霍去病。
儿提时候就知道霍去病其人，中学的历史课本中也曾提及了霍去病与卫青在汉匈战争史中扮演了重要角色，《大汉天子Ⅱ》也将其塑造为一位年少有为的英雄形象。
读罢《史记·卫将军骠骑列传》之后，更发现霍去病是一位非常有解读意义的历史人物。
只是在我看来，霍去病的意义不在于他曾经金戈铁马封狼居胥，不在于他少年老成以弱冠年纪立不世军功，不在于他那句传诵千古的“匈奴未灭，何以家为”的豪言壮语——这句话当有另外的解释，而在于其为人为臣的风格，霍去病绝对可以成为在中国传统专治集权政治构架具有典型意义的文本。
事实上，当我认认真真读罢《史记》关于霍去病的记录后，《大汉天子Ⅱ》给我的少年英雄的形象几乎荡然无存，我必须说，后世对于霍去病的美化恐怕大多是一相情愿。
再说卫青。
谈论卫青比谈论霍去病应该更轻松一些，因为卫青的遭遇较之霍去病无疑更令人感叹，人们总会乐于将同情的目光投向失败者或是遭受不公者，以此得到某种莫须有的满足。
对于卫青，我首先就是这样的感受：开启了汉王朝对匈奴战争的胜利之门，却饱受皇帝的猜疑和打压，在无所事事中度过了生命的最后十年，在那十年中，他的心境会是怎样的无奈、悲凉与愤懑，为两千年后的我们，留下了许许多多的想象空间。
但后来一想，这是典型的为古人担忧，中国近五千年的历史，埋下了多少无名尸骨，卫青却能够青史留名，司马迁记录了近三千年的历史，列传仅有七十篇，司马迁对待汉朝的老祖宗刘邦都不怎样客气，却对卫青褒扬多多。
卫青生时，已经是世代中国人梦寐以求的万户之侯，死后汉武帝也是极尽哀荣，在茂陵另侧以庐山样造其陵墓，其待遇与霍去病比肩。
汉武帝与历史对待卫青都已经足够了。
对两位古人的感慨书写到这吧，真正对《史记》的解读还在继续，中华历史的内涵与渊源还需要你我细细品味。