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我当老师作文优秀

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我当老师作文优秀
导读:
我当老师作文优秀范文
在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部
言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、
具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是
怎么写的呢?以下是小编收集整理的我当老师作文优秀范文,希望对大家有所帮
助。
我当老师作文优秀范文1 从小我就特别崇拜老师,老师一声口令,大家就会
去做什么,老师干什么,同学们也就跟着去做什么……我总认为老师的权利很大。
那么今天就让我来当一回“小老师”吧!让我感受一下老师的伟大。
假如我来当老师,我会先从拼音教起,并告诉他们,拼音在以后学生字有很
大的帮助。我会一遍又一遍地读给他们听,然后再举一些例子,直到他们会读,
会写,会背为止,谁第一个可以这样我会发给一些小奖品作为奖励。
假如我来当老师,我会锻炼我的学生们在课堂上的积极性,并鼓励他们自信
地发言,如果说错了,我会告诉他们没关系,最重要的时你有举起手的勇气。
假如我来当老师,我会列出两张爬格表,一张是:课堂上发言一次爬一格,
第二张是:作业拿一次优加爬一格,谁先到达顶端把格子爬完谁就可以拿一份小
奖品,在这一方面我要同学们自己涂,培养他们的自觉性。而且我相信“群众的
眼睛是雪亮的.”
假如我来当老师,我会让同学们下课后多多交流,这样可以变得活泼开朗一
点。
假如我来当老师,我会让同学们各星期都写一份小报告给我,但不要写上自
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己的名字,这份报告上写下你认为本星期表现最差的一个同学的名字,被写到最
多的同学将会受到惩罚。让同学们养成知错就改的好习惯。
我想照这样培养一个学生,他一定会很出色。我今天总算体会了当老师的辛
苦。
我当老师作文优秀范文2 如果我来当老师,我就要做一个像我们班主任一样
的老师,因为我们班主任是那样的激情,那样的执着,那样的幽默。
如果我来当老师,关注农民工的孩子,下岗职工的孩子,身体有残疾的孩子。
我要通过家访了解他们家中的情况,如果他们的生活非常困难,我会捎一些钱物
给他们。我不要发动学生给他们捐款,捐物。当然我还要教育他们:贫穷不坠青
云之志,要用知识改变命运。
我不会歧视学习差的学生,我会经常给他补课,经常找他谈心,经常表扬他
的优点,让他自信起来。
如果我来当老师,我会很冷静的处理事情,考虑问题的根本。现在很多老师
在对待犯错方时,总是只知粗言羞辱或拳脚交加,再不就请家长。而这一套,对
于一些逆反心态过重的学生显然是不管用的。老师越是这样做,那份隐蔽于他们
内心的罪恶感只会越加越重。而越这样,老师就……如此恶性循环下去,怪不得
近年来青少年轻生与犯罪率大大上升了呢!
如果我来当老师,我会激发同学分组举行篮球赛,乒乓球赛,智力大比拼,
学的集体荣誉感和团结拼搏的斗志。
老师就是祖国的园丁,我很希望自己当上老师,更希望所有老师更有师德!
我当老师作文优秀范文3 “陈光啊陈光,你说你笨不笨,连九乘九都不知是
几,上一年级去锻炼口算吧!”老师开口骂道,有几个跟我交情不太好的同学,
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趁火打劫,也跟我作对。我气的快“冒”烟了。
如果我跟数学老师角色换一下,让我来当老师,那就好了。我不会像她那么
凶,反而对学生友善,反正我跟老师唱反调。她总对学生坏,我就总对学生好。
她不让学生下课,那我就让学生早点下课。她星期六星期天不带学生去活动,我
就让学生出去郊游,去呼吸新鲜空气。家长打电话来,她总是找借口拒绝,可我
却会认真对待,跟学生家长好好沟通。
有时我会给学生们减负,上课中途让他们休息五分钟。作业不超出三个。上
课允许学生上厕所,不让他们憋尿。有时带学生们到室外上课。写错或做错什么,
我永远都不打不骂,用语言来教育学生。
另外,我还会向校长报告,把学校的设施搞得更加先进。把四分之二的楼梯
改成电梯,每个班级里都要装上一台电脑,把学校四周种上花草树木,还要装一
个学生刷卡电子箱,只要学生把卡在上面刷一下家长的手机就会收到孩子到校或
离校的短信,反正学校各各方面都要“更上一层楼!”
“陈光,发什么愣啊?坐下,要不然请家长!”我忽然发现这仅仅是一个梦,
全班同学正朝我哈哈大笑。
我当老师作文优秀范文4 上周五,李老师一本正经地对大家说,这周要举行
“我来当老师”语文实践活动。同学们顿时欢呼雀跃,因为这节课要学习古诗及
古诗词,所以李老师想让同学们通过自己查阅资料,给大家讲一讲。我对这次活
动充满了期待,想尝尝站在讲台上像老师那样威风是什么滋味?对自己也充满了
信心,因为我相信我一定是最棒的!
回到家里,我坐在电脑旁边心想:查资料?不这太老套了。我得想一个另外
的方法,既能吸引同学们的眼球,又能体现出我有能力担当老师。于是我搜到了
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《长相思》这首词的教学幻灯片。经过一个小时的苦练,已经达到了炉火纯青的
地步,满意地把它拷到U盘里,小心翼翼地放进铅笔盒。
我盼星星,盼月亮,终于盼到了这一天。李老师第一个叫到了朱越。只见她
信心十足地大步走上讲台,把每一句诗的意思讲得头头是道,句句有理,使我们
了解了诗人此时此刻想要表达的感情。
后来李老师又叫了李小艺、李腾潇两位同学讲另外两首诗。只有三首诗,我
自然没有机会了。几乎每次给两位“老师”做补充的时候,我都看见朱越那高高
举起的手。功夫不负有心人,朱越被评为这次活动的“优秀小老师”。我可真佩
服她!
不过也让我懂得,“成功是留给准备充分的人的”这句话的含义了。
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