六年级第一学期传统文化教学计划
一、学生基本情况分析
六年级共三个教学班，六二班大部分学生遇到问题能积极动脑思考。

总的来说学生学习风气浓厚，上课能专心听讲，积极动脑，主动大胆的回答问题。

大部分学生学习认真，能够背诵课文，并能说出其中的道理。

二、全册教学目标要求
1.引导学生诵读、记背，感悟我们民族语言的魅力，聆听古代圣贤关于做人处世的语重心长地教诲。

2.了解在中国几千年的历史上，我们中国先贤的人格高尚。

培养学生的民族自豪感和自信心，培养学生高尚的人格。

三、教材分析
本册共分为四个单元，每单元又分为经典驿站和人物长廊两部分。

本学期，我们主要学习一、二单元。

引导学生通过诵读、记背、品尝、感悟民族语言的魅力，学习做人的道理。

四、教学措施
1.加强诵读、记背指导。

2.注重各种教学手段的灵活使用，激发学生的学习兴趣。

3.培养学生热爱祖国语言文字，学习祖国语言文字的情感。

五、教学进度安排。