名为q1的查询中，字段显示顺序结果如图1所示。 ➢ 2、 设计一个查询，名为“高二年级汇总”的查询，要求
对高二年级的同学进行汇总，字段显示语文、数学、外语
。结果如图2。
〖第2题〗『Access 操作』(题号:6)
➢ 三、综合应用 （带有子窗体的窗体） ➢ 1、 做一带有子窗体的窗体（要求：首先为学生编号表”
***〖第3题〗『Access 操作』(题号:9)
➢ 考生的一切操作均在打开的“Exercise”数据库中进行。
➢ 一、基本操作
➢ 1、利用“学生成绩表”复制生成名称为“高一年级部分学生 成绩表”表对象，其中包括字段：学生编号、年级、语文、 数学、外语、物理、化学、信息科技，记录只有高一年级前5 条记录（学生编号从小到大排序后）。
与“学生成绩表”建立一对多关联），如图3，窗体名称 为“学生编号表”，同时创建一个名称为“学生成绩表 子 窗体”的窗体，具体格式如下图3设置如下： ➢ (1)要通过“学生编号表”来查看“学生成绩表”。 ➢ (2)子窗体采用“表格”布局。 ➢ (3)窗体采用“宣纸”样式。 ➢ “学生编号表”窗体设置如下: ➢ (1)窗体无滚动条. ➢ (2)窗体无记录选定器. ➢ (3)窗体无导航按钮. ➢ (4)窗体无分隔线.
注意事项：
➢ 1、必须在指定的试题数据库中进行答题。 ➢ 2、利用向导答题后，除添加控件外，不要改动任
何由向导建立的控件设置。 ➢ 3、添加查询字段时，不可以选择“*”字段。 ➢ 4、设置命令按钮的单击事件时，必须选择相应的
宏（宏组）名称，不可以使用系统自动建立的事 件过程。
〖第1题〗『Access 操作』(题号:5)
修改为“倪俊”，并删除表中姓名为“曹亮瑜”的记录。
〖第1题〗『Access 操作』(题号:5)
➢ 二、简单操作
➢ 1、 通过“学生成绩表”建立查询 “三门总分” ，包含“学生编号、语文、数学、外语、三门总 分”字段，并使“三门总分”等于“语文”、“ 数学”与“外语”之和，条件是三门课程都在80操作』(题号:9)
➢ 二、简单操作 更新查询、删除查询
➢ 1、 做一更新查询，名称“修改语文分数” ，每次执行该查询可以使“高一年级部分学 生成绩表”的语文字段增加1分，并要求执 行一次该查询，使现有表中的语文成绩增加 １分
➢ 2、 做一删除查询，名称为“删除空班”， 实现的功能是能将“学生班级任课教师表” 中只有体育任课教师的班级记录删除。
➢ 2、 删除“高一年级部分学生成绩表”学生编号为000135的 学生记录。
➢ 3、 在学生成绩表中，按“信息科技”字段对表进行降序排 列。
➢ 4、 在“高一年级部分学生成绩表”中添加一条记录，其中 各字段值如下学生编号：010938、年级：高一、语文：80、 数学：85、外语：90、物理：85、化学：87、信息科技：90 。
语文列宽调整成“最佳匹配”。 ➢ 2、 在学生成绩表中，按信息科技字段对表进行降序排列 ➢ 3、 将“学生成绩表”中的历史成绩为73分的替换成76分
。 ➢ 二、简单操作
➢ 1、 打开“教师业务档案及收入”表，查询出学历为大学 本科的月工资大于等于2000元且小于等于2500元的教语 文的女教师（要求必须使用between and实现），保存到
➢ 考生的一切操作均在打开的“Exercise”数据库中进行。
➢ 一、基本操作
➢ 1、 按照“学生成绩表”的结构复制新表“高一成绩表”， 并将“学生成绩表”中高一学生的成绩全部复制到“高一成 绩表”中。
➢ 2、 在“高一成绩表”末尾“学生编号、年级、语文、数学 、外语”字段里依次添加：
➢ 000343 高一 82 96 79 ➢ 000367 高一 79 99 80 ➢ 3、 对“高一成绩表”中的记录按“学生编号”降序排序。 ➢ 4、 将“学生编号表”中“姓名”为“倪嘉敏”的记录姓名
➢ （??体育教师编号：where Is Not Null？）
★ ★ 〖第3题〗『Access 操作』(题号:9)
➢ 三、综合应用 报表
➢ 1、 使用自动创建报表向导创建以“教师教育背景表”为 数据源、布局为“表格式”的报表，命名为“教师教育背 景表”。
➢ 2、 同时,使用自动创建窗体向导创建以“教师教育背景表 ”为数据源、布局为“表格式”的窗体，命名为“教师教 育背景表”。
➢ 三、综合应用 窗体
➢ 1. 设置一个名为“启动”的窗体，要求一启动该数据库，直接
进入该窗体，应用程序标题为“高校管理系统”，窗体设置如下 ：
➢ (1)窗体标题为“高校管理系统”。
➢ (2)窗体无滚动条。
➢ (3)窗体无记录选定器。
➢ (4)窗体无浏览按钮。
➢ (5)窗体无分隔线。
➢ 2. 在该窗体上添一个名称为“标签2”的标签控件，显示“高 校管理系统”，字体为隶书，26号，边框样式为虚线，前景颜色 为13209，宽度为8.8，高度1.1，文本居中对齐。
➢ 3、 创建一宏组名称为“打开窗体和报表”，第一个宏名 为“打开窗体”，操作为打开“教师教育背景表”窗体， 第二个宏名为“打开报表”，功能为打开“教师教育背景 表”报表，视图方式为“打印预览”。
➢ 4、 另外创建名称为“教师教育背景”的窗体。在其上添 两个命令按钮（名称分别为“命令0”和“命令1”，文本分 别为“打开窗休”和“打开报表”，功能是分别运行宏组 中宏名称为“打开窗体”和“打开报表”的宏）。如图1
➢ 2、 对“学生家庭情况表”和“学生编号表”创建 名为“查询1”的查询，要求包括字段“学生编号 、姓名、邮政编码、家庭住址”。利用“查询1” 创建一个名称为“学生通信地址”的标签报表， 包括查询1中的全部字段并纵向排列，要求按学生 编号排序，字体为华文行楷，14号。
〖第1题〗『Access 操作』(题号:5)
➢ 3. 在该窗体上添加一个名称为“命令3”的命令按钮，显示记 事本图标，单击时可以打开记事本进行编辑。按钮提示文本为“ 运行“记事本””
？〖第2题〗『Access 操作』(题号:6)
➢ 考生的一切操作均在打开的“EXERCISE”数据库中进行。 ➢ 一、基本操作 ➢ 1、 打开“学生成绩表”取消隐藏的“语文”字段，并将