04
腰带、保险绳和腰绳的使用
腰带、保险绳和腰绳的使用
四、腰带、保险绳和腰绳 的使用
腰带用来系挂保险绳，在使用 时应系结在臀部上部，不应系在腰 间。保险绳用来防止万一失足人体 下落时坠地摔伤，一端要可靠地系 结在腰带上，另一端用保险钩钩在 横担或包箍上。使用时将腰绳系在 电杆横担或抱箍下方，防止腰绳窜 出电杆顶端，造成工伤。
03
脚扣登杆
脚扣登杆
三、脚扣登杆
登高脚扣又叫铁脚，也是攀登电杆的工具。脚扣分木杆脚扣和水 泥杆脚扣两种，木杆脚扣的扣环上有铁齿，水泥杆脚扣上裹有橡胶， 以防打滑。脚扣攀登速度较快，容易掌握登杆方法，但在杆上作业 时没有踏板灵活舒适，易于疲劳，故适用地杆上短时作业。
脚扣登杆
（1）登杆前对脚扣进行人体载荷冲击试验，试验时先登一步电杆， 然后使整个人体质量以冲击的速度加在一只脚扣上，若无问题再换一只 脚扣作冲击试验。当试验证明两只脚扣都完好时，才能进行登杆作业。
踏板登杆
踏板的使用方法
踏板登杆
踏板的使用方法
踏板登杆
1．使用前的检查
（1）踏板使用前，要检查踏板 有无开裂和腐朽，绳索有无断股。
（2）踏板挂钩时பைடு நூலகம்须正钩，切 勿反钩，以免造成脱钩事故。
（3）登杆前，应先将踏板挂好， 用人体作冲击载荷试验，检查踏板是 否合格可靠，对腰带也用人体进行冲 击载荷试验。
（2）左脚向上跨扣，左手应同向上扶住电杆；接着右脚向上跨扣， 右手应同时向上扶住电杆，两只脚扣应按图示方法定位。以后步骤重复 进行，直至所需高度。
（3）下杆时要手脚配合向下移动身体，动作与登杆时相反。
脚扣登杆
◇ 使用前，必须仔细检查脚扣有无断裂、腐朽现象。脚扣皮带是否牢 固可靠，脚扣皮带若损坏，不得用绳子或电线代替。 ◇ 一定要按电杆的规格大小选择合适的脚扣，水泥杆脚扣可用于木杆， 但木杆脚扣不可用于水泥杆。 ◇ 雨天或冰雪天不宜用脚扣登水泥杆。 ◇ 上、下杆的每一步都必须使脚扣环完全套入，并可靠地扣住电杆， 才能移动身体，否则会造成事故。
维修电工
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《维修电工基本技能》
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维修电工
登高技能
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目录 Contents
1 梯子登高 2 踏板登杆 3 脚扣登杆 4 腰带、保险绳和腰绳的
使用
1. 掌握使用梯子、 踏脚板 和脚扣的登高技能。 2. 掌握登高的安全知识。 3. 能够在规定时间内完成 登杆操作，并在整个过程 中都注意安全、规范。
01
梯子登高
◎单梯 ◎人字梯
梯子登高
一、梯子登高
电工常用的梯子有: 单梯和人字梯。
竹梯 人字梯
梯子登高
单梯通常用于室 外作业，常用的规格 有13挡、15挡、17挡、 19挡、21挡和25挡； 人字梯通常用于室内 登高作业。
单梯上姿势站立
02
踏板登杆
◎使用前的检查 ◎踏板登杆 ◎踏板下杆技能
踏板登杆
踏板登杆
（3）双手紧握上踏板的 两端棕绳，左脚抵住电 杆不动，人体逐渐下降， 双手也随人体下降而下 移紧握棕绳的位置，直 至贴近两端木板。
（4）此时人体向后仰开， 同时右脚从上踏板退下， 使人体不断下降，直至 右脚踏到下踏板。
踏板登杆
（5）把左脚从下踏板两根 棕绳内抽出，人体贴进电 杆站稳，左脚下移并绕过 左边棕绳踏到下踏板上。 以后步骤重复进行，直至 操作者着地为止。 （6）着地后，松开挂钩， 整理绳索。
二、踏板登杆
踏板又叫蹬板，用来攀登电杆。踏板由板、绳索和挂钩等组成。 板是采用质地坚韧的木材制作。绳索应采用16mm三股白棕绳，绳索 两端结在踏板两头的扎结槽内，顶端装上挂钩。系结后绳长应操持 操作者一人一手长。踏板和白棕绳均应能承受300kg质量，每半年应 进行一次载荷试验。
基本操作步骤：使用前的检查→登杆→下杆→整理现场。
踏板登杆
（5）当人体离开下面一 只踏板时，需把下面一 只踏板解下，此时左脚 必须抵住电杆，以免人 体摇晃不稳。以后重复 上述各步骤进行攀登， 直到所需高度。
踏板登杆
3．踏板下杆技能 （1）人体站稳在 一只踏板上（左脚绕 过左边绳踏入木板 内），把另一只踏板 钩挂在下方电杆上。 （2）然后将左手 握住上踏板的左端棕 绳，同时左脚用力抵 住电杆，以防踏板滑 下和人体摇晃。
踏板登杆
2．踏板登杆 （1）先把一只踏板挂钩 在电杆上，高度以操作者能 跨上为准，另一踏板把挂在 肩上。右手握住挂钩端双根 棕绳，并用大拇指顶住挂钩， 左手握住左边贴近木板的单 根棕绳，把右脚跨上踏板。 （2）然后用力使人体上 升，待人体重心转到右脚， 左手即向上扶住电杆。
踏板登杆
（3）当人体上升到一定的高 度时，松开右手并向上扶住电 杆，使人体立直，将左肢绕过 边单根棕绳踏入木板内。 （4）待人体站稳后，在电杆 上方挂上另一只踏板，然后右 手紧握上一只踏板的双根棕绳， 并使大拇指顶住挂钩，左手握 住左边贴近木板的单根棕绳， 反左脚从下踏板左边的单根棕 绳内退出，踏在正面下踏板上。 接着将右脚跨上上踏板，手脚 同时用力，使人体上升。