语文必备
小学语文关联词的运用方法
关联词是指语言单位中起关联作用的词语。

两个或两个以上意思密切相关的简单句子，合起来构成了复杂句子。

构成复杂句子的简单句子叫做分句，分句与分句之间，一般用关联词连接。

关联词有两种：一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等；另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“不但……而且……”等。

我们见得比较多的是第二种形式的关联词。

成对使用的关联词，因为每一对都表示特定的语法关系，所以它们的搭配是固定的，不能随意调换。

关联词基于所起作用不同，通常分八类：并列关系、承接关系、递进关系、因果关系、选择关系、转折关系、假设关系以及条件关系。

1、并列关系：
各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。

例句：
妹妹一边唱歌，一边跳舞。

这个文具盒既美观, 又实用。

他是我的兄弟，也是我的好朋友。

钓鱼岛不是日本的，而是中国的。

常见并列关系的关联词还有：有的……有的……、一方面……一方面……、那么……那么……。

2、承接关系：
各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。

例句：
我一做完作业, 就和小伙伴做游戏。

他打好草稿，才开始写作文。

他一听到表扬，便沾沾自喜。

外面下雨了，于是大家都进教室了。

3、递进关系：
由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。

例句：
赵州桥不但雄伟坚固，而且美观。

小明不仅学习好，还乐于助人。

常见关联词：“而且、并且、况且、何况、尤其、甚至”这些单独的关联词也可以表示递进关系。

4、选择关系：
分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。

例句：
晚上，爸爸不是看书，就是锻炼。

我宁可多等几分钟，也不闯红灯。

饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？
与其求得别人帮助，不如自己努力解决。

5、转折关系：
后一句分句（正句）表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相对。

例句：
尽管很困难，我还是不会退缩。

虽然雨很大，但是我还会坚持上学。

小草看上去很娇嫩，然而生命力却很顽强。

6、假设关系：
偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。

例句：
如果明天天气好，我们就去春游。

即使成绩再好，你也不能骄傲。

要是你不遵守交通规则，就会容易出事故。

7、条件关系：
偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。

例句：
只要付出努力，就能看到进步。

只有不断地练习, 才能取得优异的成绩。

无论多忙，他都坚持锻炼。

不管遇到多少困难，也阻挡不了我们前进的脚步。

8、因果关系：
偏句说明原因，正句表示结果。

例句：
因为读了很多书，所以她的知识很丰富。

由于弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。

既然你知道错了，就要改正。

之所以没考好，是因为你没有好好复习。