五年级（1）班数学课改计划
教师陈仙
做为一名新时期的教师，必须具有较强的业务素质，必须能极快地捕捉到最新的教育教学信息，以使自己的教学活动能跟上时代的步伐。

而教研活动就是提高教师业务素质、让教师全面及时地了解教育教学最新信息的有力保证。

同时教研活动的有效开展也是教师在规定时间内，顺利完成教学任务提高课堂教学效率的一种重要手段。

新的学期、新的课改精神给我们教师又提出了更高、更新的要求。

一、加强理论学习提高业务素质
新时代的教师不仅要有高度的责任感、高超的教学艺术，更要掌握渊博的知识、有培养学生创新能力和实践能力的现代教育教学思想和方法。

教师要随时捕捉最新的教育信息，从中汲取营养，不断充实完善自己，提高自身素质。

具体要求如下：
1、教材的系统性对我们提出了全新要求，我们不能只满足于精通本学年的教材，要自己抽出时间将一至五年级，以及初中一年级的数学教材做一全面的了解，掌握整个小学阶段数学知识体系，各段中不同知识的掌握程度及能力的培养要求。

让自己的教学能承上启下、前后衔接紧密，能更好地组织最后的复习。

2、我会利用好自己订阅的业务刊物，做到精读，有什么感受、体会，坚持写下来，坚持多练笔，不断提高自己的理论水平和业务能力。

3、我要充分利用有电脑的好条件，经常上网捕捉最新的教育信息，学习先进的教学经验，掌握最优秀的教学方法，有好的经验要多
向同组的教师交流，做到大家共同提高。

二、继续实施实验优化课堂教学
课堂教学是落实素质教育、提高教学质量的主渠道，而课前研究与备课又是上好课的关键。

为把好课堂教学关，我们教研将继续实施数学教学中的“备、说、讲、评、议”五环节的教学模式，在教学中注重培养学生的创新意识和实践能力。

三、每一单元由一名教师备一节研究课，供全组学习。

在教研时间，讲课教师将自己的说课向全体教师说明，大家集思广益，弥补不足。

上完课后全组教师一起进行评课，并写出评课意见，授课教师要写出讲课后的反思。

然后其他教师再在自己的班级进行讲授。

我会利用这段时间互相交流自己的好想法、做法等，提高全组教师的教学水平。

四、加强资源整合工作的教学
数学教学的目的是让学生喜欢上数学,爱上数学,能自主地学习数学.我们五年级的数学要以课堂内外为一体,用数学活动把它们有机地结合起来,使学生人人都能说有用的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,让数学真正地走进学生的生活.。