大莫古镇2020-2020学年下学期4月质量跟踪抽测试题
三年级语文
（时间：120分钟 分值：100分 制卷：太平哨小学 审核：孙惠琼） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分
基础知识积累与运用（54分） 一、 给加点字选择正确的读音，
并打“√”。
(5分) 夏天到了，清澈见底的池塘里荡起了一圈圈．（qi ān qu ān ）波纹，挨挨．（āi ái ）挤挤的荷叶中，粉红的荷花仿佛．(f ú f ó) 从天而降．
（ji àn ji àng)的仙女，在微风中更．（g ēng g èng ）加美丽动人。
读拼音，写词语。
(10分)K ū long y ì l ùn sh è ji àn b ēi c ǎn y úan g ù
d īng zh ǔ xi àn m ù q ī pi àn y ù h é s ài p ǎo yuhe
三、 辫字组词。
(10分） 叨（ ） 诲( ） 鹰（ ） 赛（ ） 掠（ ） 叼（ ） 悔( ) 雁（ ） 寒 ( ) 惊（ ）
嘱（ ） 剑（ ） 俊（ ）
骤（ ） 滨（ ）
属（ ） 箭（ ） 骏（ ） 聚（ ） 宾（ ）
四、 ① 在括号里填上合适的词
语。
每空（0.5分）4分 清新甜润的（ ） （ ）地叫声 奖对（ ）
（ ）的检阅 孤单失群的（ ）
（ ）的灯光 和颜悦色地（ ） 懒对（ ） ② 我能改正词语中的错字。
3分
坚持不解（ ） 费寝忘食（ ）
专心至志（）学而不艳（）
鸦雀无身（）大吃一斤（）
③、写出词语的近义词。
3分
叮嘱---（）神情---（）教诲---（）疲劳---（）裸露---（）肯定---（）五、选词填空。
（6分）
相信信任
1、我（）他们的试验一定会成功。
准确正确
2、实践证明这种方法是（）的。
不但……而且……如果……就……
虽然……但是……不是……而是……
3、他（）不理你，（）没有看见你。
4、现在我们（）生活富裕了，（）也要注意节约。
5、奶奶包饺子，（）包得快，（）饺子圆鼓鼓的。
6、（）明天不下雨，我们
（）去公园玩。
六、根据要求写句子。
（13分）
1、似的蜻蜓停在的荷叶上。
（1分）
仿佛就是。
（2分）
2、战士们没有离开他们的阵地，
我怎么能离开自己的阵地
呢？（把句子换个说法，意
思不变。
）（2分）。
3、翠鸟鸣声清脆，我们喜欢它。
（把
句子换个说法，意思不变。
）
（2分）。
4、“亡羊补牢”中的“亡”
指；“牢”
指。
这则寓言告
诉我们的道理是：。
（3分）
5、画杨桃告诉我们,同一个事物
从，
会。
（1分）
6、江堤旁的柳树垂下无数绿色的枝条，我不禁吟诵道：“
，万条垂下绿丝绦。
”（1分）7、爷爷每天带我早起锻炼，我一偷
懒，他就会对我说：“花盆里长
不出苍
松，
”。
（1分）
阅读理解与运用
七、阅读文段，完成练习。
（11+12分）
《和时间赛跑》片段
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。
有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。
”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。
以后我常做这样的游戏。
有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。
那时我三年级常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
1、作者是如何“和时间赛跑”的？（2分）
2、赛过时间后，作者的心情怎样？请用“”划出来。
（2分）
找出文中的拟人句，并抄下来。
（1分）
3、读了这段话，你准备怎么和
时间赛跑呢？（3分）
4、填空。
（3分）
少壮，老大。
我还会写关于珍惜时间的一句格言：
《二》
.
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一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。
一位男孩看见了，惊喜地欢呼：
“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛
峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很得意，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我征服了，
我多伟大！得（dé děi）赶快回去，
向伙伴们炫耀一番！”于是，他调
（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他
腾空而起，飘落在一片汪洋之中。
幸
好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道唉真可怜连这么个小土堆和小水洼都过不去
小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
1给文章加个题目。
（1分）
2 写出下列词语的近义词。
（4分）得意——（）征服——（）
炫耀——（）赞颂——（）
3、给短文4自然段加上合适的标点符
号。
（2分）
4、用波浪线画出小男孩说的话。
（1
分）
5、联系上下文解释词语意
思。
（2分）
疑惑不解:
深思 :
6读了这个故事你有什么体会呢？（2）
口语交际和习作展示
八、口语交际。
（3分）
每年的6月5日是“世界环境日”。
你家乡的环境有没有被污染？
作为一名小学生你能做些什么呢？。
九、习作。
（20分）
题目：我是一个的孩子
小朋友，你是一个怎样的孩子？（听话、懂事、坚强、勇敢、
逗人喜爱、爱哭、调皮……）请在
横线上填上适当的词语，通过两件
具体的事例把你的某一方面的性格
特点展示出来，让大家都来认识你
这位朋友。