中考古诗词鉴赏专题（一）课内古诗词（一）（2019云南）阅读下面的诗歌，完成1－2题。

游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

策鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

1.本诗颔联和颈联是从哪两个方面描写山西村的？答案：颔联从自然环境和地理形势写山西村，颈联从祭祀活动和风土人情来写山西村。

2.请结合：“无时”一词，分析尾联中作者所表达的情感。

答案：“无时”的意是没有固定时间，即随时，表达出了作者对山西村的喜爱和想要隐居此地愜意生活的思想感情。

（二）（2019乌鲁木齐）对下面这首诗的理解与赏析，不恰当的两项是（）使至塞上1王维单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

A. 首联以简练的笔墨写自己奉命出使。

“单车”是说随从不多，规格不高。

“欲问边” 交代了出使的目的，即前往边塞慰问将士。

B. 颔联两句一虚一实，既叙事又写景。

诗人将自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，暗写了自己被排挤出朝廷的飘零、孤寂之感。

C. 颈联历来为人称道。

“孤烟”本显苍凉，“直”却给人劲拔、坚毅之态；“落日”本带给人伤感之情，“圆”字却又显得亲切温暖。

D. 尾联巧用“燕然”的典故，既感慨自己遭逢种种厄运、不得朝廷重用的境遇，又赞扬了将士们奋勇杀敌、以身报国的爱国热情。

E. 这首诗角度新颖，艺术构思不落俗套，语言自然精练，写景状物逼真传神，抒发情感深沉饱满，情景交融，内蕴丰富，意境雄浑。

答案：BD导析：考查对诗歌的理解与赏析。

在理解诗文内容的基础上，结合选项逐一分析选择作答。

B 项，颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”采用的是虚实结合的写法，“出汉塞”写作者以监察御使的身份出塞宣慰，访察军情，这是实写。

诗人又运用了比喻的手法，写自己就像随风而去的蓬草一样飘出汉塞，又像振翅北飞的大雁飞入胡天，这是虚写。

故选项中的一虚一实的说法不准确。

D项，尾联巧“燕然”的典故，流露出作者向往建功立业的心情，同时也虚写战争取得胜利，流露出对都护的赞叹。

并没有表现“感慨自己遭逢种种厄运、不得朝廷重用的2境遇”。

据此分析，本题的答案为B和D。

（三）（2019新疆兵团）阅读下面这首诗，完成后面小题。

行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1. 对这首诗的理解不恰当的一项是（）A. 诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。

B. 诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惆痛苦。

C. “闲来”两句连用两个历史典故。

表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。

D. 诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。

2. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表现了诗人怎样的思想感情?1. 答案：C导析：本题考查的是对这首诗的内容的理解、手法运用的分析和思想感情的把握，我们解答时要结合整首诗，逐句进行分析。

C项理解不正确，诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”表明自己虽然有着决意和无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾经坎坷的吕尚和伊尹，他们的经历又增强了诗人的信心和信念。

2.答案：这两句话充满对现实理想的坚定信念；表现了诗人积极进取、执着追求的豪迈情怀。

导析：本题主要考查对作者思想感情的理解。

要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想3感情。

解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。

本诗表现了诗人积极进取、执着追求的豪迈情怀。

（四）（2019天津）下面对《归园田居（其三）》一诗的赏析，不恰当的一项是（）归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

A．一、二句通过“盛”与“稀”的对比，写出诗人虽心归田园，却不善农事的情形。

B.三、四句对早出晚归辛勤劳作的描写，流露出诗人对田间劳动的厌倦之情。

C．末尾句中“愿”的内涵是，诗人要按照自己的意愿生活，不想与世俗同流合污。

D.全诗语言朴素而诗意醇美，体现了陶诗“质而实绮，癯而实腴”的艺术特点。

答案：B导析：B 项的诗句分析中，陶渊明于劳动的“厌倦之情”处有明显错误，属于常见的思想情感考点。

4（五）(2019巴中)阅读下面唐诗，按要求回答问题。

渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

1.这首诗主要表现了诗人思乡的感情。

2.请对“月下飞天镜，云生结海楼”这一诗句的画面加以描绘。

答案：1.表达了诗人不愿离开家乡，对家乡的依依不舍的心情。

2.明月映入水中，如同飞下的天镜；云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。

导析：1.本题是对诗歌诗人情感的考查。

做此题时，理解尾联的含义以及手法，特殊的抒情的方式和角度。

诗人之所以称长江水为故乡水，是因为诗人在蜀地（四川）长大，长江流经四川，这样称呼是为了表达对家乡的浓厚爱恋之情。

52.此题考查的知识点是诗词内容的理解与描绘。

结合诗句，用流利、连贯的语言表述，注意“比喻”修辞的运用。

月映江面，犹如明天飞镜；云变蓝天，生成海市蜃楼。

参考译文：乘船远行，路过荆门一带，来到楚国故地。

青山渐渐消失，平野一望无边。

长江滔滔奔涌，流入广袤荒原。

月映江面，犹如明天飞镜；云变蓝天，生成海市蜃楼。

故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。

(六)（2019陕西）阅读下面的诗歌，完成后面小题。

山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

1.这首诗通过哪些意象展现出一幅动人的山林秋色图？2.诗人喜爱枫林的原因是什么？这体现了诗人怎样的一种精神？答案：1.寒山、石径、白云、人家、枫林（霜叶）2.诗人喜爱枫林的原因是：深秋枫林红叶要比江南二月的春花还要火红，使秋天更富有生机。

这体现了诗人一种豪爽向上的精神。

导析：1.考查对诗歌意象的提取能力。

读懂诗句是作答是关键。

如可从“远上寒山石径斜”提取“寒山”“石径”。

从“白云生处有人家”提取“白云”“人家”。

从“停车坐爱枫林晚”提取“枫6林”。

从“霜叶红于二月花”提取“霜叶”。

2.一问，考查对诗歌内容的理解。

诗人喜爱枫林的原因可分析“霜叶红于二月花”一句作答。

二问，在这首诗中，杜牧以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。

诗人通过这一片红色，看到了秋天像春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。

体现出了豪爽向上的精神。

（七）（2019淄博）阅读下面的宋词，选出赏析有误的一项（）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

A.这是一首望月坏人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

B.“我欲”“又恐”“何似”几个词语，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现了词人对现实的逃避。

7C.“何事长向别时圆”，埋怨明月故意与人为难，无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深。

D.“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达和智慧。

答案：B导析：本题考查对古诗文的赏析能力。

《水调歌头》一词围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。

词中词人用“我欲”“又恐”“何似”几个词语，写出既留恋人间又向往天上的矛盾心理，这种矛盾能够更深刻地说明词人留恋人世、热爱生活的思想感情，显示了词人开阔的心胸与超远的志向，因此为歌词带来一种旷达的作风。

而B项中的“表现了词人对现实的逃避”的说法是错误的。

（八）（2019泰安）阅读下面的文字，完成下列各题。

渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

1.下列最能体现塞下秋天季节特点的一项是 AA．衡阳雁去 B．四面边声 C．长烟落日 D．孤城紧闭82.下列对词的赏析错误的一项是 CA．词人思念万里之外的家乡，却没有办法回去，“浊酒一杯”怎能排解对家乡亲人的思念之情？B．“燕然未勒”是借用东汉大将窦宪燕然勒石记功而还的典故，这里用来表现将士们建功立业的壮志和决心。

C．“人不寐，将军白发征夫泪”，在悲怆的情调中，鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。

D．全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，感情真挚深沉，语言质朴凝练，读来真切感人。

（3）下列诗句中与“羌管悠悠霜满地“使用的表现手法相同的一项是 D A．宁为百夫长，胜作一书生。

（杨炯《从军行》）B．田家少闲月，五月人倍忙。

（白居易《观刈麦》）C．无为在绞路，儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）D．露从今夜白，月是故乡明。

（杜甫《月夜忆舍弟》）（1）答案：A导析：本题考查对文章内容的理解分析。

“衡阳雁去无留意”一句是说，大雁向衡阳飞去，没有丝毫想留下来的意思。

“大雁”体现塞下秋天季节特点。

故选：A。

（2）答案：C导析：本题考查古诗的赏析。

注意通读全诗，理解诗意。

这首词抒发了边关将士壮志难酬的9感慨和思乡忧国的情怀。

而结尾三句“羌管”发出的是凄切之声，加上秋霜，加重的是征人的愁思，“将军白发征夫泪”则采用互文的手法，悲怆含蓄的抒发了边关将士壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。

是全词的主旨所在。

所以C项的说法是错误的。

故选：C。

（3）答案：D导析：本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌使用的表现手法。

例句：“羌管悠悠霜满地“借悠悠的笛声和满地的秋霜渲染出“塞下”悲凉而哀伤的气氛，反映了边塞生活的艰苦。

用了“以景衬情”的手法。

D．“露从今夜白，月是故乡明”意思露从今夜白，月是故乡明。

这句诗以景衬情，既实写白露节的清寒，又融入了自己的主观感情写故乡月明，表现了作者对故乡的思念。

故选：D。

参考译文：边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。

从四面八方传来的边地悲声随着号角响起。

重重叠叠的山峰里，长烟直上落日斜照孤城紧闭。

喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里，可是燕然还未刻上平胡的功绩，回归无法预计。

羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。

征人不能入寐，将军头发花白，战士洒下眼泪。