2015—2016学年度明德小学特色建设工作计划
一、指导思想
本学期以舒城县教育局《关于加强义务教育均衡发展县级资料建设工作的通知》和《舒城县校园文化建设工作意见》为统领，本着“科学定位，持续发展”的原则，以现代办学理念和管理理念为指导，以创新为核心，以培植和发扬学校特色为抓手，树立规范办学、特色强校的思想，按照“人无我有、人有我优、人优我特”的思路，推进明德小学特色建设，彰显学校建设的多样性和个性化特点。

二、工作目标：
1．充分认识到学校特色建设是指学校根据自身社会的、自然的环境特点和学校传统，从明德小学实际出发，对办学形态、育人形态进行有意识的选择和创造，以更优的协调方式使学校得以与外部社会环境相适应，以更优的管理模式使学校取得更高的办学质量，以更优的育人方法使每一位学生获得更大限度的发展。

2．彰显鲜明的明德小学个性化办学理念，引进科学的管理机制，突出的经典学校传统办学特长，增加富有特色的办学活动项目。

3．学校特色必须坚持立德树人和素质教育方向不动摇，其“特色”是符合明德小学客观实际环境及符合教育规律、学校办学规律、学生成长规律的富有生命力的长态表征。

4.继续办好家长学校，完成教育部关工委重点课题《新时期中小学立德树人综合研究》子课题《家长学校在家庭教育立德树人中的作
用研究》中期研究项目，对照子课题《开题方案》有计划有步骤地开展好课题研究。

5.组织明德小学校园足球队，成立明德小学足球项目领导小组。

6.加大明德小学改薄项目建设，加大办学条件优化改善。

7.继续开展少年宫各项活动，注重成果收集和展示。

三、工作措施：
(一）加大思想政治工作，真正提升教师职业道德水平
一方面学校通过常规教师例会，加大教师政治学习和业务学习力度；一方面引导广大教师展开自学，多读“劳模”和“优秀教师”有关事迹材料；以身边骨干教师和先进工作者为榜样。

党员教师要切实发挥先锋模范带头作用，让明德小学校园“正能量”不断扩大和传承。

（二）展开一系列活动，让明德小学校园文化特色不断彰显
无论是家长学校、经典诵读，还是校园足球、少年宫活动；只有正常开展，才能真正做到校园文化彰显。

在“特色中展活动，在活动中显特色”将是明德小学校园活动大政方针。

一方面，学校通过特色活动让广大师生真正受益；一方面在特色活动中要善于总结经验、注重校际之间交流。

以便在今后几年里初步形成明德小学校园特色文化。

（三）完善制度，规范考核细则，形成教师专业成长激励机制
为此，我们将群策群力，花大力气建章立制，从教学到后勤，从安全管理到质量提升，多维度、全方位细化职责，规范管理。

从人性化、常态化入手，最终形成一套科学、精细、规范、合理
的制度体系，有利于我校今后的日常管理。

学校在原传统《制度》和《职责》里拟将新增加《教育信息员职责》、《科学实验员职责》、《图书管理员职责》、《微机及远程教育管理员职责》、《少年宫辅导员职责》和《职称评聘制度》《课题研究制度》、《教学、教研奖励制度》等，对教职工比较敏感的《绩效工资分配方案》和《年度考核细则》等。

四、抓好特色校园建设。

（一）让足球彰显校园活力
1、成立明德小学足球领导小组，建立明德小学校园足球队，让“足球文化”深入明德广大师生
成立足球领导小组：成立由校长、副校长担任组长、副组长，由体育教师和高年级班主任担任委员的校园足球领导机构。

2、成立明德小学校园足球队：初拟队员11人，在明德小学三年级以上班级选拔。

3、开学初，学校可以通过橱窗、班级黑板报宣传足球有关知识、新闻、趣事，让学生们了解足球、热爱足球运动。

体育教师通过足球兴趣小组活动展示明德校园足球风采，参加有关足球比赛，为明德小学足球活动展风采。

（二）让中华诵读为校造底蕴
1.积极营造经典诗词背诵的氛围。

本年度以诵读校本教材《古诗词读本》为龙头，利用小早读、晨会集体诵读、少年宫诵读室、参加诵读比赛、出诵读黑板报等形式举办学生喜闻乐见的活动，从而推动此项工作的顺利开展。

2.强化激励评价，确保诵读质量。

在以往评价的基础上，强化激励评价。

把古诗文诵读的“量”和“质”作为对学生评价的一项重要内容，强调学生熟诵。

采取“下要保底，上不封顶”策略。

积极引导优秀诵读小组和优秀诵读班级参加县市级有关诵读比赛。

（三）让课题为家长学校提升品位
明德家长学校办学近20年，已经初步形成明德家长学校办学文化。

我们要充分利用文化载体，为家长学校做服务。

家长学校委员会和少先大队联合举办的《南苑孩子报》自2009年创办以来已出刊13期，刊登家庭教育经验和育子心得文章20多篇，刊登优秀书画征文作品，建立家教互动平台，初步形成明德小学家教特色文化。

不仅如此，2014年7月，明德小学申报教育部关工委重点课题《新时期中小学家庭教育综合研究》子课题《家长学校在家庭教育立德树人中的作用》子课题取得立项证书；并取得阶段性研究成果。

课题组成员正着手撰写《明德家教读本》校本教材，使家教活动具有校本特色。

（四）让乡村少年宫成为孩子的乐园
3、组织教师参加舒城县学校思想政治
论文比赛活动。

4.参加县教师阅读名著征文活动霍同长王庆
11月1.组织校足球队参加六安市“红达杯”
足球比赛。

2.组织教师整理学校均衡发展资料
3.迎接市关工工作交流工作会
4家长学校课题中期研究促进会。

邹雪峰
毛能文
霍同长
徐金梅
12月 1.“经典诵读”为主题班级黑板报作
品展。

2.关于校际之间“教育写作”经验交
流。

王德志霍同长
2016
年元
月
学校“项目建设”工作总结毛能文
2月1、学校食堂建章立制；学校食堂开业。

2、教导处提出新的学年度骨干教师培
训计划。

秦福跃
王庆。