学校
专业建设规划方案
为切实做好我校专业建设规划与县产业相衔接，使我校职业教育能服务当地经济建设。

根据学校办学的实际情况和我县经济现状，我校打造具有经济特色的丝绸工艺专业，重点建设目前人才需求量大和就读人数较多的汽车运用与维修专业，扶持与以上专业相辅助的电子与信息技术专业和计算机及应用专业。

专业建设方案采用“1+1+2”模式，即：一个特色专业，一个重点专业，两个辅助专业。

一、各专业建设概况
（一）丝绸工艺专业
丝绸生产及深加工是我县三大经济支柱之一，已经初步建成了集桑蚕饲养、蚕丝生产、丝绸加工、真丝服装、丝绸家纺为一体的特色丝绸综合产业基地，成为带动我县农业工业一体化发展的重要载体。

2014年，县丝绸产业园区被《茧丝绸业发展规划》列为绢纺加工、机织绸加工和针织绸加工的重要基地，成为全区五个重点建设的丝绸工业园之一。

丝绸工艺专业2012年招收全日制学生160人，2013年招收全日制学生164人，成人函授41人，2014年招收全日制学生150人，成人函授学生40人。

我校现有丝绸工艺专业中级教师2人，初级教师3人，另外外聘企业专业技术教师5人。

目前为止，该专业的专业教师基本能满足专业课程和实训课程的开展。

另外我校在每个学期均安排有专业教师利用节假日
时间进驻县城相关企业进行学习和培训，教师的专业水平得到不断的提高。

我校现有丝绸工艺专业的实训设备总价值达300万元，购置于2009年，设备已经过时，故障频出，现无法正常运转。

学校与华虹、五丰、华顺、辉明等4家大型丝绸加工企业进行了联合办学合作，同时也在以上企业建设了丝绸工艺专业的实训基地。

基地每学期均接受我校该专业学生进驻进行参观学习和顶岗实习。

（二）汽车运用与维修专业
现阶段，汽车已经逐渐普及，汽车越来越大众化。

县虽为小县城，但汽车的保有量已经相对较高。

县内各汽车维修、美容、保养企业林立，对行业对专业人才需求量大。

历年来报读我校汽车运用与维修专业的学生稳中有升，学生就业前景一片看好。

汽车运用与维修专业2012年招收全日制学生153人，2013年招收全日制学生136人， 2014年招收全日制学生173人。

我校现有汽车运用维修专业中级教师2人，初级教师3人，另外外聘企业专业技术教师3人。

目前师资培训主要是采用校本研修和驻厂实习的方式。

该专业目前拥有两个实训基地，一个为县内的荣城汽修厂，一个为桂林丰田企沃汽车公司。

两基地每年可以接收汽修专业的学生进行见习和实习。

另外在师资培训方面，桂林丰田企沃汽车公司给与我校大力的支持，2014年，我校派遣4名专业教师进驻该企业进行了培训学习，教师专业技术得到进一步提高。

（三）辅助专业
学校保留电子与信息技术、电子技术应用、计算机及应用三个专业，并作为辅助性专业，与学校进行联合办学。

以上特色专业和重点专业的课程设置中，有部分课程如：计算机基础、纹织CAD、计算机网络、电子技术基础、汽车电器设备、汽车电气设备等，本专业教师无法进行组织教学，需要与该课程相匹配的专业教师进行授课。

因此保有一个与以上特色专业和重点专业相辅助的专业群尤为重要。

二、专业建设思路与目标
（一）做好特色和重点专业的引导和宣传
目前来讲，我校的特色和重点专业的在知名度上还不够响亮。

专业优秀毕业生和优秀就业典型的挖掘和宣传工作尚未完全到位，社会上对专业的前景和优势了解不足。

因此专业的引导和宣传尤为必要。

另外在全日制学生招生的时候，向广大适龄学生宣传专业的内容和前景，吸引广大初中毕业生报读该专业。

争取在2016年确保两大专业宣传知识在全县范围内做到全覆盖。

（二）做好稳生和招生工作
目前在校的学生在专业学习上要下力气做好学生的思想稳定工作，在引导学生做好专业的选择和职业生涯规划。

在专业课程教学中尽可能培养学生的专业兴趣和技能，并引导学生对该专业产生良好的就业愿景，确保在校学生稳得住，学生辍学率保持在20%以下。

其次我校将确保在未来几年内能够保持招生规模。

争取到2016年确保特色和重点专业招生规模达到全日制300人，成人函授100人以上。

（三）加强核心课程建设
围绕产业的发展，我校经过多次下到企业进行专业调研。

制定了专业学生的培养计划，并开设了相关的专业课程和公共课程。

为适应企业发展的人才需求，专业的课程开始必须符合企业的生产活动规律。

因此我校的专业核心课程均与企业进行联动，由企业管理和技术人员参与课程的教学计划的制定。

目前能够融合到企业生产的专业课程如：桑蚕的种植、纺织材料、制丝工艺、丝织工艺、汽车二级养护、汽车美容等。

力争到2016年制定出符合行业发展要求的专业课程标准。

（四）加强专业实训基地和生产基地建设
在目前实训基地的合作项目基础上，加大与企业的合作范围。

例如在人才的培养模式和人才选用机制项目上要加强合作，实训基地不仅仅是学生实训的场所，也应该是就业的天堂。

另外还要增加与其他新进驻的企业进行联合办学，增加校外实训基地的数量。

还可以利用校内闲置的设备与企业进行联合生产合作，在学生的校内实训过程中，也可以参与到企业的生产活动或者进行产品的初加工等合作。

到2016年争取再增加实训基地2个，总共可容纳实习和见习岗位在200个以上。

（五）加强师资队伍建设力度
根据上级文件精神，政府每年投入用于职业教育师资培训经费不少于10万元，因此，争取政府加大经费投入，逐年对专业教师进行专业培训，提升师资队伍的水平。

培训的形式主要是采用驻厂实习的方式，在实际的生产中锻炼。

通过培训能够提升我校专业教师的专业技术水平，同时增加“双师型”教师的比例。

三、政策扶持
根据县推进县级中等专业学校综合改革实施方案的文件精神，我县人民政府将建立与办学规模和培养要求相适应的财政投入制度，依法制定并落实职业学校生均经费标准或公用经费标准，改善职业学校基本办学条件。

地方教育附加费用于职业教育的比例不低于30%。

鼓励学校面向市场需求多种形式开展科技开发经营、技术服务和职业培训并取得合法收入，用于支付本校教职工开展课题研究、科技开发经营、技术服务和职业培训的课（劳）酬，以及教师到企业管理学生实习、外聘人员、开展招生就业等方面工作的支出。

除了县财政资金划拨和学校自筹资金之外，我校丝绸工艺专业和汽车运用维修专业规划建设项目资金缺口较大，恳请上级主管部门给予大力支持。

学校
2014年12月8日。