教研室工作制度汇编2014年1 / 31目录教研室基本职责.............................. 错误!未指定书签。

教研员工作职责.............................. 错误!未指定书签。

教研工作计划总结制度.................. 错误!未指定书签。

教研室例会制度.............................. 错误!未指定书签。

校本教研管理制度.......................... 错误!未指定书签。

教研室工作行为自律制度.............. 错误!未指定书签。

教研工作责任追究制度.................. 错误!未指定书签。

财务管理制度.................................. 错误!未指定书签。

教研室教学资源管理制度.............. 错误!未指定书签。

教研室公物管理制度...................... 错误!未指定书签。

卫生管理制度.................................. 错误!未指定书签。

教研室行文管理制度...................... 错误!未指定书签。

教研室业务档案管理制度.............. 错误!未指定书签。

课堂教学评选制度.......................... 错误!未指定书签。

公开课教学管理制度...................... 错误!未指定书签。

考勤制度.......................................... 错误!未指定书签。

通辽市教研室“三重一大”制度实施办法错误!未指定书签。

通辽市教研室教研员工作目标及考核细则错误!未指定书签。

通辽市教研市高中教研员深入学校推进课程改革工作制度.................. 错误!未指定书签。

2 / 31教研室基本职责1.根据中小学教学需要，研究教育思想、教学理论、课程设置、教学内容、教学方法、教学手段和学科教学评价等。

2.根据本地实际，提出执行教学计划、课程标准和使用教材的意见，为教育行政部门决策提供依据。

3.根据地方教育行政部门的部署，组织编写地方教材和教辅用书。

4.组织多层次、多形式的教学研究活动，帮助广大教师执行教学计划，钻研、掌握课程标准和教材，不断改进教学方法，努力提高课堂教学效益。

5.组织开展课题研究工作，总结、推广基于课程标准的课堂教学改革经验。

6.组织开展学科教学的检查和质量评估工作，组织各类考试命题工作，研究考试方法的改革。

1 / 31教研员工作职责一、加强政治学习。

认真学习国家的教育政策法规；忠诚党的教育事业，努力为发展本地区教育事业服好务。

二、钻研业务。

学习教育科学理论，提高专业素养和业务水平；遵循教育教学规律，准确把握课程计划、课程标准和教材，不断研究和改进教育教学方法。

三、检查教学工作。

经常深入教育教学第一线听课指导（每人每学期听课不少于40节）针对存在的问题分析原因，研究对策。

四、组织开展教研活动。

组织开展公开课、示范课、同课异构、集体备课和外出观摩学习等教研活动。

以活动促提高。

五、开展课题研究工作。

每位教研员都要确定一所课题研究基地校，确立研究课题，制订课题方案，开展课题研究。

六、参与校本教研活动。

深入中小学校参与并指导学校的校本教研活动，充分利用教育信息网，开发并整合学科教学资源，参与中小学校本课程的研发工作。

七、培养教学骨干。

通过集体培训、现场指导和传、帮、带等多种形式培养教学业务骨干。

不断扩大骨干教师队伍，从而提高教育教学整体水平。

2 / 31教研工作计划总结制度为增强教研工作的主动性、针对性、计划性，从而提高教研工作的实效性，按市教育局的要求，结合自身工作特点，对教研工作实行计划、总结制度。

一、教研室工作计划与总结1.工作计划的制定。

每年的12月下旬制定下一年的工作计划，由领导班子会议先确定工作基本思路、重点目标和主要措施等，然后指定专人起草详细的工作计划，提交领导班子讨论通过后，要在每年的1月10日前，发布在通辽教研网上并同时上报市教育局和自治区教研室。

2.工作总结的起草。

教研室年度工作总结在部室年度总结的基础上形成。

各部室要在每年的12月15日前提交工作总结，教研室年度教研工作总结在12月28日前完成。

二、部室工作计划与总结部室计划与总结由部室主任负责起草。

1.部室阶段教研工作计划：以半年为周期，各部室要在每学期末（上学期6月25日前，下学期的12月25日前）拟定好下学期的教研工作计划，提交主任3 / 31会研究通过后，在每学期初召开的全体教研员会上进行布置。

2.部室工作总结：实行每半年总结制度。

通过总结促进落实，改进工作，提炼经验。

三、教研员个人工作计划与总结1.各学科教研员要在每年元月制订出本年度个人学科教研工作计划，在每年的12月15号前完成个人全年学科教研工作总结。

2.教研员要在部室学期工作计划框架下，自主确定学科学期工作计划，安计划要求认真开展学科学期教研工作。

3.教研员坚持每周一反思、每半年一小结、每年未总结的制度。

全年工作总结要形成文字材料，在全体教研员会上进行交流，个人年度总结材料存入个人业务档案。

教研室例会制度一、指导思想：通过例会形式，促进教研室全体人员自觉学习，不断提高政治素质、理论水平和业务能力，加强内部交流，提高工作效率。

二、例会内容：包括主任周办公会、全体教研员4 / 31隔周一次的业务会议、全体员工的月总结会和每半年一次的全市教研工作会议。

主任周办公会主要内容为各学段分管主任汇报上周工作情况，拟订下周工作计划。

全体教研员的隔周业务会议主要组织学习课改理论、讨论课改过程中的热点问题；全体员工的月总结会主要内容总结上个月工作，通报下段工作要点，并适当安排听取有关教育政策、法规、理论学习报告，每半年的教研工作会议主要对全市上半年教研工作进行总结，安排部署下半年工作。

三、例会时间：主任周办公会安排在每周一，全体教研员参加的业务会议安排在每月的初和月中旬；全体员工的月总结会安排在每月初，全市教研工作会上半年安排在7月初，下半年安排在12月底。

四、组织方式：四类会议一般主任或副主任主持召开。

教育理论学习报告由领导班子成员或部主任依次轮流主讲，适时邀请教育局领导及有关科室参加。

五、组织要求：工作布置和教研信息交流要简明扼要，内容较多时，要辅以书面材料。

理论学习报告主讲人要围绕教研室确定的主题，做好充分准备，报告要有利于大家提高认识，开阔视野，创新思维模式；有利于总结经验，改进工作方法，提高工作效率，抓好工作落实；有利于配合教育局中心工作，发挥教研室职能。

报告要尽量形成书面材料。

六、例会纪律：与会人员要遵守会议纪律，集中5 / 31精力开好会议，会上一律关闭通讯工具，不谈天，不看与会议内容无关的书报，认真做好笔记。

七、说明：例会与教育局安排冲突时，顺延到下周举行，如果部分人员有其他安排，仍然继续举行。

校本教研管理制度校本教研是以学校为实验基地，以教室为研究场所，以学科教学中的实际问题为主要研究内容，以学校管理者和教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目标的教学研究活动。

为了更好地为校本教研工作的开展指明方向、开拓空间和搭建平台，市教研室特制订校本教研工作管理制度如下：一、全体教研员要牢固树立“三个服务”意识，即为教师的教学服务、为学生的学习服务、为教育领导的管理与决策服务。

勤于思考研究、乐于指导交流、甘做铺路基石，与新课改同行，与教师一起成长。

二、各科教研员要以解决教学中的实际问题为目标，突出教研工作的实效性，搞好学科校本教研的规划设计，并积极鼓励一线教师着眼校本教研，走专业成材之路。

6 / 31三、发挥好教研员的指导作用。

各科教研员要参与到普遍性问题的研究中来，以身示范，在当好参谋的同时，发挥好典型带动作用。

四、重视校本教研工作的全员性和基础性，坚持深入学校、深入课堂、深入教师中去，注意收集、总结和推广广大教师的研究成果，使先进的研究成果和教学经验发挥广泛的辐射作用。

五、各科教研员要准确把握全国教育改革和发展的形势，跟踪教育改革和研究的最新成果，预测教育发展趋势，并据此指导中小学校本教研工作。

六、为保障校本教研工作有序、持久地开展，根据各学校实际情况，各科教研员要做好分类指导，实行蹲点包片，定期参加所辖学校的校本教研活动，真正让一线教师在校本教研中得到成长。

教研室工作行为自律制度为规范全室人员的日常行为，提高教研人员的自身修养和工作水平，不断提高办事效率，树立教研员的良好形象，特制定自律制度如下：一、要树立求真务实的工作态度，认真、及时地7 / 31完成领导安排的任务和室内常规工作；要树立负责、敬业的精神，提高办事效率和水平；要养成自觉学习的习惯，不断提高个人专业素养，增强人格魅力。

二、不迟到，不早退，严格请假制度。

上班期间自觉做到不打牌、不下棋、不做与工作无关的事。

三、上班期间不上网聊天、不玩电脑游戏，不看与工作和专业无关的报纸、书刊和网页。

四、上班期间要做到仪表端庄、大方；着装要整洁、朴素、庄重、得体。

五、开会、听课、集体学习期间一律提前关闭手机，上班时间无特殊情况，特别是在他人学习工作的时候不打私人电话。

任何时候不得利用办公室电话进行私人聊天。

六、接听上级电话时，做好电话记录，并要及时汇报、转达和落实，接听电话要热情、主动，办事效率要高。

七、接待来客要真诚、热情、谦恭，不摆架子，不耍态度。

对来客确需招待或需赠送买纪念品时，在请示领导后，按标准安排。

八、同事之间要相互尊重、相互理解、相互支持、相互合作，遇事主动交流，共同探讨，不互相封闭，不相互拆台。

九、正直做人、坦诚待人、公正处事，敬业爱岗。

十、讲话要文明，语言要得体，不传播内容不健8 / 31康的网络信息。

十一、工作期间严禁饮酒。

任何时间、任何场合绝不酗酒滋事。

到基层检查、指导、联系工作时不饮酒，有食堂的学校一律在食堂就餐，住宿一律安排二人标间，房费不得超过140.00元（每人不超过70.00元），往返一般坐火车、公共汽车或坐单位职工个人车。

不收受礼品和纪念品，不做损害集体或个人形象的事。

十二、外出开会学习或到基层开展活动，都要提前报告请示，并安排好日常工作。

活动结束立即返回，并汇报有关情况。

教研工作责任追究制度教研员代表全市教育工作者的形象，是全市教师的旗帜，是学科教学的骨干，是教研、教改的带头人，对全市教育教学质量的提高起着重要作用。

为了促进广大教研员端正工作态度,增强责任感，坚定敬业思想，不断提高干事创业的能力,减少工作失误,提高工作质量和工作效率,树立教研员的良好形象,特制订教研工作责任追究制度如下：一、属于下列情况之一的要限时分析原因，并通过一定方式挽回影响。