阳光宝贝早教园——跑跑班第5次
活动一：小蜗牛
目标：跟老师学做小蜗牛，感受手指游戏的快乐。

准备：人手一张圆形的画有螺旋形图案的纸。

过程：一、变魔术引发宝宝好奇！
1. 请家长带领宝宝面对教师坐好。

“宝宝，老师要变魔术咯，看看变出个什么？”教师伸出右手，手背朝外，将螺旋形的纸贴在手背上，慢慢伸出大拇指和小手指，请宝宝猜一猜它是谁？
二、学念小蜗牛儿歌。

1.“小蜗牛要去旅行了，我们来听听看它到哪里去旅行了呢？”教师一边念儿歌一边做相应的动作。

2.各位宝宝各位妈妈们其实这个游戏呢，可以和宝宝一起合作来完成，当宝宝的小手是小蜗牛的时候呢，可以给他提供小山丘就是妈妈们的拳头来我们妈妈把拳头握紧，让他翻一番，钻过小山洞的时候呢，我们妈妈们把小手拱起来这样我们的小山洞就完成了。

爬啊爬啊爬啊爬爬到妈妈的小鼻头。

我们这里呢还可以进行创编，爬上妈妈的小鼻头，这是一个亲子间的游戏。

三、集体模仿儿歌做动作。

1.宝宝们戴纸偶。

做小蜗牛，小蜗牛拿出来给老师看一看，
2.请家长帮助宝宝手心向内，手背朝外握拳，只露出大拇指做头，小手指做尾，然后握着宝宝的手，一起和教师边念儿歌边做动作。

练习2~3遍。

3.宝宝熟练动作后，可放开宝宝的手，帮助宝宝把小“小房子”贴在手上，家长的手做山丘和山洞，和宝宝一起形象的进行表演。

妈妈和宝宝们面对面坐。

4.妈妈做小蜗牛，妈妈们做小蜗牛的时候呢，爬过宝宝的小山丘，钻过宝宝的小山洞。

四、角色互换表演
1.现在呢可以请宝宝和妈妈们自主的玩一玩你们可以互相装换一下角色，增进彼此间的亲子感情！
反思：
这是一个合作性的游戏，在活动中宝宝和妈妈们一起合作一起游戏，玩的很开心，整个活动气氛很活跃，大家都沉浸在小蜗牛的手指游戏中，妈妈们会主动引导宝宝如何的爬山洞，过小山丘。

只是其中有一个宝宝对这个活动有些排斥，有些哭闹，但在后来在妈妈的引导下宝宝还是参加了活动。

总的来说宝宝们都很开心。

活动很好！
活动二：彩虹伞
目标：
1.在彩虹伞的刺激下认识红黄蓝三色。

2.通过游戏，体验合作捕鱼的快乐，
3.能够遵守游戏规则，学习协调的钻跑。

准备：彩虹伞
游戏一：找家家
1. 教师演示游戏玩法。

2. 出示大大的彩虹伞，家长和宝宝们站在彩虹伞的周围，
3. “哇，这是什么，大大的，是什么呢，这是我们游戏用的彩虹伞我们一起来摸一摸。

小手可以在上面游游泳，真舒服”。

（发展孩子的触觉。

我们还可以在抓住彩虹伞的边沿一起来提起来。

）
4. “好我们还可以转一转，我们可以逆时针的转动，找家家，找到红色的家家停一停。

宝宝们我们要找家家了哦，找到红红的家了吗！我们一起请宝宝们站上去”。

游戏反复进行。

游戏二：网鱼
1. 教师进行儿歌表演，导入活动。

教师双手手心相对合拢，左右摆动作“小鱼游”状。

2.“小鱼要给我们表演一个节目，我们一起来看吧！”教师边念儿歌边表演动作。

引导宝宝学“小鱼游”。

3. 家长带领宝宝一起边念儿歌边表演2——3遍。

第3遍可由家长念儿歌，宝宝自己站起来表演。

4.许多小鱼游来了，许多小鱼游来了，快快抓牢！教师：“老师唱到歌曲最后一句时，你们向老师跑过来，老师会举起伞做渔网，来抓鱼宝宝。

家长要带宝宝从伞下钻过，被“渔网”罩住的宝宝和家长就算被抓住了”。

游戏反复进行。

反思：
在彩虹伞的游戏活动环节中我首先请宝宝们了认识彩虹伞，并让宝宝们摸一摸，感知彩虹伞的材质，激发宝宝对彩虹伞的兴趣，通在找家家的游戏和网鱼的游戏中妈妈和宝宝的合作游戏都很好，宝宝们会在家长的引导下自主快乐的游戏，宝宝们的情绪也都很好，但没几分钟宝宝们的兴趣就没了然后我更换了好多的游戏，但在接下来的游戏环节中，孩子们的情绪有些浮躁！宝宝们的注意力和玩的时间都不长，经过这次的游戏我知道了宝宝们的年龄还很小，需要随时的跟换游戏，以确保孩子们的积极性和好动性。

而且老师在组织活动中应更富有激情。