内部编号：AN-QP-HT382版本/ 修改状态：01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self-Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation.编辑：__________________审核：__________________单位：__________________教务处2021年自评报告通用范本教务处2021年自评报告通用范本使用指引：本报告文件可用于为规范管理，让所有人员增强自身的执行力，避免自身发展与集体的工作规划相违背，按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度，快速掌握所需了解情况的效果。

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一、履职情况（一）“质量工程”取得新进展组织各教学单位和广大教师不断推进“质量工程”建设。

2门已获国家精品视频公开课立项的课程，成功在中国大学精品开放课程网——爱课程网上线（目前疆内高校上线课程除我校外，还有xx大学2门、石河子大学1门、xx师范大学1门、xx医科大学1门），其中1门已获得国家“精品视频公开课”称号，实现了我校国家级精品课程零的突破。

新增国家精品视频公开课立项课程1门，正在建设之中，等待上线。

立项XX年度国家大学生创新创业训练项目x项（疆内高校还有xx大学立项31项、石河子大学x项、xx医科大学立项15项、塔里木大学x项）。

计算机科学与技术专业（软件工程方向）、农业机械化及其自动化2个专业获国家卓越工程师教育培养计划立项。

1名教师荣获自治区教学名师称号，2名教师荣获自治区教学能手称号，立项“自治区精品视频公开课”1门。

（二）创新工作有亮点1、成立教师教学发展中心，提升教师教学能力学校于今年4月成立了教师教学发展中心，挂靠教务处。

教师教学发展中心以多种形式传播先进教学理念和教学方法，提升教师教学能力。

先后举办名师论坛4场、教学沙龙1场、午餐会5次。

中国农业大学何秀荣教授、南京农业大学王恬教授、周应恒教授和西南财经大学毛洪涛教授等先后做客教师教学发展中心。

选派教师到疆内外高校教师教学发展中心接受培训，其中12位人赴浙江大学参加了为期一周的西部高校理工科教师教学能力提升高级研修班培训。

组织校内授课竞赛，两个学期共有x人参赛，x人获优秀个人奖。

在校内组织了针对专业汉语任课教师和新进教师的系列培训。

其中新进教师培训按照总体方案有序推进。

主要工作或活动包括：组织学习学校教学、科研、人事等相关文件；开展以“知校爱校荣校”为主题的参观、学习、交流和座谈系列活动；邀请名师进行教师职业生涯规划指导和教学、科研指导；督促有针对性有重点地听课；观摩说课竞赛；开展erp实训等集体活动。

2、进一步加强和改进少数民族教育教学工作研究、推动我校少数民族教育教学工作是教务处今年全年的工作主题之一。

学校成立调研小组，制定调研方案，对我校少数民族教育教学情况进行全面、深入调研，教务处是牵头组织单位。

调研工作历时半年多，先后召开各类学生座谈会和教师座谈会x场，走访了疆内外x所大学。

针对存在的主要问题，结合我校实际，在充分调查、学习和论证的基础上，几易其稿，最终形成了我校下一阶段加强少数民族教育教学工作的指导性文件。

期间教务处还组织各教学单位认真学习、借鉴疆内外高校少数民族教育教学经验，同时认真总结自身经验并相互交流。

教务处研究制订《预科教学质量与工作水平评估指标体系》，组织专家采取随机听课、听取汇报、查看资料等方式对预科教学工作开展评估，以评促建，以评促改，对预科教学起到了促进作用。

启动专业汉语教材编写工作，有x本教材初稿已完成审核，其中7本教材已正式投入使用。

组织专业汉语任课教师培训，专家根据教师说课、交流讨论情况，发现问题，研究符合专业汉语教学规律的教学方式方法，以专题辅导等方式对专业汉语教师进行培训。

3、建好课程中心，搭建网络教学平台按照学校数字化校园建设总体部署，教务处配合学校有关部门于暑假期间完成了课程中心的采购工作，9月份完成了系统安装。

系统安装完成后，组织了x批次x余名教师进行了培训，初步普及了系统功能。

有x名教师进行了试用，部分教师建立了资料较为齐全的课程网站。

（三）进一步推进教学建设与教学改革1、按计划推动紧缺专业建设，对建设情况开展中期检查。

优化专业布局，申报国际商务专业。

调整优化人才培养计划，完成XX级人才培养计划的修订。

2、继续推进本科生访学工作。

完成好第二批本科生访学工作，组织学生发表x篇访学心得，交流访学体会，宣传访学工作。

新增了湖南大学、北京林业大学两个访学点，开展第三批访学工作，从x个学院选拔72名学生赴内地x所高校进行为期一学年的访学。

加强与访学院校有关部门的联系，共同做好访学学生的相关管理工作。

3、继续设立大学生创新项目，XX年共立项资助177项大学生创新项目，x项到期项目通过验收，大学生依托项目公开发表x篇论文。

继续支持教学单位组织校内学科竞赛、承办校外学科竞赛，鼓励教学单位组织学生参加校外学科竞赛，通过竞赛丰富第二课堂，提升学生专业知识水平、提高学生科技创新能力。

本年度有关教学单位承办了第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（xx赛区）等赛事；我校学生参加了XX年全国高校gis技能大赛、XX年“外研社杯”全国英语演讲和写作大赛xx赛区复赛等6项全国性或全疆性竞赛，并获佳绩；各教学单位举办了昆虫知识竞赛、数学建模大赛、营销策划大赛等12项学科竞赛。

4、组织开展了XX年校级教研教改项目申报评审工作，受理申报x项，立项x项。

验收到期项目x项。

教研教改项目突出教学质量建设，立项综合教改项目x项、授课形式改革试点项目x项、考核时段改革试点项目x项、新办专业核心课程建设项目11项、专业兴趣小组设计与建设项目12项、xx特色案例库建设项目x项、实验标本资源采集与图片汇集项目5项、专业基础课程试题库建设与共享项目10项、学科竞赛设计与建设项目8项、网络课程建设试点项目x项。

5、加强教学质量保障体系建设。

抓教学单位抓教师抓学生，重点是抓教学单位；抓作风抓教风抓学风，以作风促教风，以教风带学风；抓教师态度、能力、素质，重点抓教师教学能力；抓教学改革、建设与管理，重点抓教学建设；抓培养方案—理论教学—实践教学—教学考核—创新创业训练—毕业论文（设计）—优秀人才培养（如访学）各环节各方面，突出抓重点环节和薄弱环节。

健全校内教学质量评估机制，进一步完善“xx农业大学教学单位本科教学工作考核方案”，加强引导，进一步调动各教学单位加强教学建设、推动教学改革的积极性。

加强和改进教学检查，进一步规范教学行为。

与学生处联合出台了学生考勤管理的补充规定，进一步规范考勤管理工作。

加强毕业论文质量监控，对教学单位推荐的优秀毕业论文全部进行查重检测，非优秀毕业论文进行随机抽查，对出现的问题作出相应处理。

（四）坚持抓好各项日常工作1、完成本年度学生转专业工作，有x名学生转专业。

完成XX届毕业生x人电子注册、毕业资格审核、学位授予资格审核，到目前为止，本年毕业生中毕业x人，结业x人，x人获主修学士学位，x人获双学士学位。

完成结业换毕业审核x人，补授学士学位x人。

组织完成了XX届普通优秀专科生直升本科的选拔工作，受理报考x人，录取x人。

组织做好x余名XX届毕业生图像采集工作。

组织完成成人本科毕业生申请学士学位相关工作，受理22人申请，授予x人学士学位。

对全校学生学业成绩进行审核，对x名学生作出了留级处理（含预科学生x名）。

2、坚持严格、严谨、严肃做好考试工作，强化宣传教育，强化组织领导，强化监考巡考，强化违纪处理。

除组织好每学期期末考试外，还组织x多人次参加重考，组织大学英语四六级考试等大型考试x次，涉及考生x余人次。

XX年共处理考试违规学生x人次。

认真做好校内考试试卷印制工作，印制x个班次x种试卷，印张x余万张。

3、进一步推进教务管理信息化建设。

充分发挥教务管理系统的作用，进一步开发和完善相关功能，目前已实现系统排课、培养计划管理、选课管理、学生学籍管理、学业审核、毕业及授学位审核、辅修（双学位）管理、等级考试报名管理和网上评教等。

可为师生提供培养方案、课表、成绩等多项查询。

4、抓好教材建设工作。

申报x部自治区地方特色与民文教材建设计划教材，立项1部；申报4部省部级xx规划教材，出版3部；组织立项x部我校xx规划教材，出版x部；编印7部内部教材。

XX年订购教材x种，x册。

二、效能建设（一）科学规划，明确职能，提高效率高度重视对全局工作进行整体谋划。

科学制定年度工作计划、学期工作计划，并在每学期开学初发至各教学单位，征求意见，接受监督。

制订工作进程表，注重督促检查抓落实。

注重在重要时间节点对工作进行督查、总结和部署。

充分履行对全校本科教学工作的指导、协调、调控、评价职能，避免陷入日常事务不能自拔，防止越俎代庖，工作中删繁就简、化难为易，统筹兼顾、纲举目张。

（二）团结协作，互相配合，形成合力正确处理教务处与其他职能部门以及教学单位的关系，主动沟通、友好协商、积极配合，善于发挥多部门协同作用，形成合力，共同完成好工作任务。

1、积极建言献策。

先后参与讨论处级单位及其领导班子和领导个人年度考核办法、教学研究型大学研究方案与研究报告、教职工考核有关文件、岗位设置及上岗条件与津贴管理有关文件、天山学者聘任有关文件、创新创优支持计划方案、留学生管理有关文件等，都能认真对待，及时地负责任地提出有价值的意见建议。

积极协助有关方面查找、征集我校教工党员、学生党员在作风、教风、学风方面存在的主要问题。

等等。

2、与人事处、现代教育技术中心共建教师教学发展中心，与工会共同组织每学期一次的教师授课竞赛，依托心理健康教育中心开展教师心理培训，合作愉快。

主动与学工部门沟通，加强对学生考勤的管理和对留级学生的帮扶。

3、主动与物业管理服务中心沟通，解决多媒体教室窗帘、一楼多媒体教室窗户护栏等问题，与校办、现代教育技术中心、物业管理服务中心等共同协商多媒体教室统一管理及综合教学楼机房、语音室统一管理等问题。

4、配合人事处参与学校新进教职工面试。

配合组织部审核教学科研骨干人才申报材料及教师年度考核材料。

为国际教育学院的教育教学出谋划策。