上编综述风云变幻的八十年
了解学习中国近现代史的必要性，掌握中国近现代史的学习方法。

了解中国是在怎样的历史背景下走向近代的及中国落伍的原因。

明确近代中国的社会性质、主要矛盾，了解近代中国社会变化的新趋向。

掌握近代中国人民面临的两大历史任务及其关系，革命与中国现代化的关系。

1、中国封建社会由昌盛到衰落教材P6-7
鸦片战争前的中国社会是封建社会。

（1）中国封建社会的经济是以地主土地所有制占主导地位的封建地主制经济。

（2）以个体家庭为单位并与家庭手工业牢固结合的小农经济是中国封建社会的基本生产结构，自给自足的自然经济始终占据绝对优势的地位。

（3）在中国封建社会里，地主、商人、高利贷者这三者常常是结合在一起的。

（4）中国封建社会政治的基本特征是封建的中央集权君主专制制度。

（5）中国封建社会社会结构的特点是族权和政权相结合的封建宗法制度。

（6）中国封建社会的文化思想体系是以儒家思想为核心。

鸦片战争前中国封建社会结构特点
经济上：封建土地所有制（即地主土地所有制）占主导地位。

基本生产结构是：小农经济。

小农经济的特征是：个体家庭为单位并与家庭
手工业相结合的自给自足的自然经济。

政治上：高度中央极权的封建君主专制制度（也被称作“大一统中央极权制”）。

文化上：以儒家思想为核心。

社会结构上：族权和政权相结合的封建宗法等级制度。

核心是宗族家长制。

2、18世纪清朝康熙、雍正、乾隆时代是中国封建社会后期的鼎盛时期。

教材P7
3、鸦片战争：中国近代史的起点教材P9
4、鸦片战争以后，随着外国资本——帝国主义的入侵，中国社会发生了两个根本性的变化：其一，独立的中国逐步变成半殖民地的中国；其二，封建的中国逐步变成半封建的中国。

教材P11-12
5、近代中国半殖民地半封建社会的矛盾，是帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。

而帝国主义和中华民族的矛盾，是最主要的矛盾。

教材P16-17
6、近代以来，中国人民的两大任务是：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕。

它们是互相区别又互相紧密联系的，必须争得民族独立和人民解放，才能为实现国家富强和人民富裕创造前提，开辟道路。

教材P17
7、中国资产阶级的来源：一些买办、商人、地主、官僚、手工业者等。

8、中国资产阶级的分层：官僚资产阶级、民族资产阶级。