3、教师可用白板展示具体画法，可充分的运用多媒体教学。
教研室
教导处
意 见
该教师认真听课并做好记录属实。
签名：王星 2012年 6月 13日
分管副
校 长
意 见
该教师认真听课并做好记录属实。
签名：王振川 2012年 6月 13日
2、在构图画辣椒。
3、画台布，圆形或者方形的。
4、着色方法的讲究，怎样画出立体感。
五、学生动手操作：
1、学生自己根据所看到的，进行画画。
2、教师巡视指导，指出学生不对的地方。
六、展示学生作品：
七、教师总结：
评课
摘要
(优缺点)
优点：
1、教师从自己的生活感受引入课堂，用另一种方法告诉学生，要善于发现生活中美的事物，感受身边美好的生活。关注自己身边的素材，这课的内容设计比较好。能引起学生的兴趣。
2、运用有名画家的作品和同年级学生的作品来欣赏，这是给学生一种启示，也是一种帮助解决绘画的方法。
3、老师用自己的作品告诉学生怎样构图，这个示范真的很重要。
缺点
1、评价的部分是导向，这个内容的安排还是比较好的，但还需要更让学生主动一些。
2、交流与讨论，谈谈有名画家的作品和学生的作品有什么区别，没有抓住重要的问题来分析。
美术课听课记录样板
美术课听课记录样板
听课教师：许震青 2012 年 6 月 12日 第 19 周 星期 二
科目
美术
班级
初一（6）
节次
第五节
授课
教师
王小玲
课型
新授课
课 题
《玉米辣椒蜡笔画》
参加
对象
美音体组老师及相关领导
授课
过程
摘要
一、创设情境，利用实物导入。
1、利用实物玉米、辣椒导入新课的学习。
2、教师用相机把大家看到的场景拍下来，存入电脑中放到大屏幕观看。
二、从黑板上的画看到了什么想到了什么
1、 学生观看后自由回答。
2、在老师的引导进入正题，如看到了色彩、线条是怎样的等等。
三、欣赏作品：
1、欣赏外国着名画家的作品。
2、欣赏同年级的作品。
3、教师总结：艺术来源于生活。
四、指导蜡笔画的具体画法：
1、先构图画玉米的形状，椭圆形；然后画玉米粒，要注意玉米粒的画法。