读《老人与海》有感————人生能有几回搏
马投涧乡第四中学
八年级苏萌
读《老人与海》有感
————人生能有几回搏
马投涧乡第四中学八年级苏萌
轻轻合上《老人与海》这本书，不禁思绪万千，我的心早已随着这书飘到那波涛汹涌的大海。
这本书，给了我生活的信心和面对生活的勇气。
是啊，人生能有几回搏，人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。
《老人与海》的故事很简单，写的是老人年纪大了，无儿无女，除了在大海里靠打渔为生，便无依无靠，日子过得异常艰苦。
老人很不幸，很长一段时间里都没有钓到鱼了。
没有鱼就没有了食物和收入的来源，老人只能驾一条小船，深入大海中去捕鱼。
那条小船根本经不起海浪的袭击，在海上摇摇欲坠，随时可能会被大海吞没。
驾如此一页扁舟，能深入大海中捕鱼，就足够说明老人的勇气了。
或许是上帝以为老人勇气可嘉，老人在努力了半天之后，终于有一条大鱼上钩了。
可是，那条鱼太大了，仅凭老人一人之力，几乎无法将鱼钓起。
但是老人和凶残的大鱼搏斗，鱼也和老人、小船拼命。
老人用鱼叉、棍子、绳索和鱼搏斗，鱼也用他巨大的身躯撞击小船来还击。
小船随时有可能被大鱼撞翻而沉入海底。
老人冒着生命危险，用尽所有办法，将鱼杀死捕获。
此时，原以为老人制服了大鱼，得以回航享受胜利的成果了。
可是，还没等老人喘口气，大鱼的血液腥味引来了鲨鱼。
这鲨鱼的凶残程度和大鱼相比，何止强上百倍。
鲨鱼大口吞噬着老人的劳动成果，此时已经精疲力尽的老人为了保持劳动成果，不得不和鲨鱼搏斗。
老人又和鲨鱼搏斗一阵，顺利回航。
可是，那条大鱼已经被鲨鱼吃光，只剩下一具骨架了。
尽管鱼肉都被咬去了，但是他是个胜利者，是个英雄。
俗语道：不以成败论英雄，他那坚强的意志，勇敢的精神不比英雄的行为逊色，什么也无法摧残他的英勇意志，一副骨架仍是一个英雄最好的证明。
他不仅战胜了大鱼和鲨鱼，还战胜了自己。
老人的胜利完全在于那敢于拼搏、永不言败、毫不气馁的精神。
真正的胜利是超越自身力量的那种胜利，是为了追求胜利的拼搏过程。
古时的愚公移山，他明知开山绝非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可为而为之”，仍坚持带领子孙后代来开山。
终于感化天帝，命山神搬走了这几座山。
还有“水滴石穿”，“铁杵成针”，“冰冻三尺”等等，不都是在拼搏的过程中实现了自身的价值吗?
老人，人老，心不老！时间，不能打败他！大海，不能打败他！岁月，不能打败他！金枪鱼，不能打败他！鲨鱼，不能打败他！《老人与海》中有句名言：一个人不是生来就要被打败的，你可以被毁灭，但不可以被打败。
这种拼搏精神就是老渔夫战胜困难的利剑。
在现实生活中，碰到困难是难免的，最重要的是要勇敢面对，有坚持不懈的拼搏精神，从失败中吸取教训。
回想自己，每当碰到一点点困难就不耐烦，当失败时就好比泻了气的皮球。
当我看到“老渔夫想：这里离海岸实在太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼”时，我不禁有感而发：虽然老渔夫已经捕到了一些鱼，但他并没有安于现状，而是有着更远大的目标。
而我们呢?取得了一点点成绩就沾沾自喜，自得忘形，没有奋斗的目标，这怎么会成功呢?“失败是成功之母”，就是这句话，使老渔夫在84次的失败后，在第85次时捕到了大鱼，尝试
到了成功的喜悦。
在日常生活中，我们经常会因考试的失败而失落，对自己没有信心;也许会因为朋友的背弃而伤心，自暴自弃。
但是，读了《老人与海》后，想想渔夫，再想想自己，就觉得自己碰到的不是问题。
同学们，人生谁没有失败过，最重要的是在失败过后重新勇敢的站起来，积极的去面对，去寻找失败的根本原因，并改正。
今后，我不管遇到什么困难，都要信心十足地去面对，坚持到底，顽强拼搏，决不退缩。
拼搏和信念是一对孪生兄弟，没有信念，拼搏就会成为一时之勇；没有拼搏，信念就是空中楼阁。
仔细想来，一直苦苦支撑着老人，赋予它无限的勇气和毅力的，正是老人那拼搏的精神和顽强的信念。
因为信念，老人便能无所畏惧，勇敢地向大海挑战，因为信念，老人能坚持到底，顽强拼搏到最后。
爱因斯坦说过：“由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。
”贝多芬身患耳聋，却以顽强的信念做出了《第九交响曲》。
海伦凯勒又聋又盲，却以顽强的信念写成著作……信念的光芒，无不在伟人的身上得以闪耀。
信念，是支起雄伟高楼的钢筋，信念，是点燃熊熊烈火的火星，信念，是扬起破浪风帆的桅杆，信念，是撑起高昂生命的脊梁。
老人为了生存都能做到一搏，何况我们正青春。
青春是一场战斗，拥有顽强信念才不会被击败。
题海漂游思不得解时，坚持一会吧。
挑灯苦读困不能眠时，坚持一会吧。
漫漫跑道挥汗如雨时，坚持一会吧。
在年轻的战场上，信念带给我们源源不断地力量。
心中有一股信念，脚下的路会变得更加坚定，远方的梦想也会变得更加清晰，它会支持我们排除万难，抵达成功的彼岸。
“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。
”当我们碰到困难而灰心丧气时，一定要坚持，古人云：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，我们要满怀信心的去迎接挑战。
老人的顽强信念和拼搏精神，如同海洋中的灯塔，散发着熠熠光辉，给了我们生存的勇气，“人生能有几回搏”，我们要全力以赴，坚定自己的信念，要和老人一起，乘风破浪，以全心的面貌去迎接挑战，坚信成功永远属于我们自己!
马投涧乡第四中学八年级苏萌
教师点评：
作品是没有局限的，作家却有局限的，作家的精神是没有局限的，作家的人却是有局限的，海明威留下思考的同时，他也留下了耐人寻味的话：我试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。
如果我能将他们塑造得十分出色和真实，他们将意味许多东西。
很多东西，在名著里都是留下很多东西的，小作者通过读《老人与海》，着重体会到了老人的拼搏精神。
拼搏有时会成功，有时也会失败，老人出海的目的是打鱼，但回来时那条大鱼已经被鲨鱼吃光，只剩下一具骨架了。
尽管鱼肉都被咬去了，小作者却体会到老人是个胜利者，是个英雄。
发出了不以成败论英雄的呼声，因为他体会到了老人那敢于拼搏、永不言败、毫不气馁的精神。
小作者还引用“愚公移山”“水滴石穿”“铁杵成针”，“冰冻三尺”等等，来说明所有成功者都是在拼搏的过程中实现了自身的价值。
《老人与海》中写到：一个人不是生来就要被打败的，你可以被毁灭，但不可以被打败。
小作者说这种拼搏精神就是老渔夫战胜困难的利剑。
小作者写当我看到“老渔夫想：这里离海岸实在太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼”时，我不禁有感而发：虽然老渔夫已经捕到了一些鱼，但他并没有安于现状，而是有着更远大的目标。
而我们呢?取得了一点点成绩就沾沾自喜，自得忘形，没有奋斗的目标，这怎么会成功呢?
从这些我们可以看到小作者对这本名著理解的是相当透彻了，并且联系自己的实际，从思想上对自己做了认真的检讨，学以致用，收获很大。
更可贵的是小作者对老人有这种拼搏精神还进行了认真分析，认为之所以有这样的行为是因为老人有信念的支撑，从而因出对拼搏和信念关系的论述。
这样由表及里，认识问题更加的深刻。
这篇文章语言简明扼要，情真意切，发人深省，催人奋进。
不足之处，对于《老人与海》中另一人物孩子的感悟，小作者并没有提起。
我想鲨鱼正是宇宙间一切破坏性力量的化身，而老人正是正义的使者。
在人的一生中随时随地都存在这股破坏力量，人生是不停地循环着的，喜剧的落幕，之后就是悲剧的上演；悲剧的落幕，也就意味着喜剧的再度登场。
老人将大马林鱼杀死看似是完美的结果，但同时他还在“酝酿”着自己的悲剧。
鲨鱼的袭击，就是应得的报应。
一个人生活在世上总是有所追求的，无论追求的东西是好，是坏，追求的手段是正义，还是卑劣；也许能够得到就是最好的结果吧。
在充满悲剧色彩的全文中仍有一丝亮点，那就是孩子。
孩子带回了老人失去的青春，使他找回了自我。
如果每一个人都拥有一分童心，一分天真，那么世界不再总是灰色。
正如我们常说的一千个读者心中就有一千个哈姆雷特，小作者能写出这样深刻的心得也是难能可贵的。
指导教师：龙安区马投涧乡第四中学申建芳。