中外历史上的重要人物
专题概述
重要的历史人物在各自不同的领域取得了卓越的成就。

这些成就的取得对个人、国家、社会乃至于整个世界历史都产生了深远的影响。

本专题从探寻历史人物与成就的角度出发，发掘他们积极进取的人生态度和坚强意志，感受他们勇于创新、不屈不挠的民族气节和爱国主义精神。

知识清单
中国近现代化探索的代表人物
中外历史上为争取民族独立与解放的代表人物
中外无产阶级革命家
世界历史上资产阶级代表人物
近代科学技术代表人物
中外近代思想文化、艺术代表人物
拓展延伸
1．评价历史人物的方法：
(1)总的原则是史论结合，有理有据。

(2)对各个不同时期的历史人物的评价要与历史人物所处的特定历史背景相结合。

是否顺应历史潮流，是否推动社会的发展与进步。

(3)用辩证的方法即一分为二地评价人物，全面客观地进行评价，既要看到成就，也要看到不足。

(4)应从历史人物活动的主要方面进行评价；要看主流方面，不能以偏概全。

(5)不要夸大历史人物的作用，正确认识历史人物与人民群众之间的关系。

2．概述中外杰出历史人物具有的相似的优秀品质。

(1)中外杰出历史人物都具有强烈的爱国情感、责任感和使命感，坚强的意志，勇于探索创新的精神。

(2)都具有克服困难、不怕挫折、不怕牺牲的勇气。

3．反殖民侵略人物所具有的共同精神品质：为殖民地国家人民争取民族独立、自由的精神；热爱祖国为正义事业献身，反抗侵略的勇气等。

4．杰出人物对历史发展的作用：杰出人物是一定历史事件的倡导者和发起者，引领社会的发展；是重大事件的组织者和参与者，推动社会的重大历史变革，推动生产力的发展和社会进步；推动历史发展的进程，加速历史任务的解决。

5．反动人物对历史发展的作用：给人类带来灾难，改变历史发展轨迹，改变人们的命运，延缓社会的发展，对社会发展起阻碍作用。

能力提升
1．读图，回答问题：
图一张之洞
图二康有为
(1)图一、图二人物在中国近代化阶段的思想主张上有何不同？
2．读图，回答问题。

图一《解放黑人奴隶宣言》
图二《法典》
(1)以上两幅图片中的文献分别是哪两位领导人颁布的？
3．读图，回答问题。

玻利瓦尔
章西女王
(1)成就玻利瓦尔和章西女王成为历史杰出人物的历史事件分别是什么？
(2)从他们斗争对象的实力看，分析他们的斗争出现不同结果的原因。

4．阅读材料，回答问题。

材料一张謇说：“天之生人也，与草木无异。

若遗留一二有用事业，与草木同生，即不与草木同朽。

”
材料二从1901到1907年，张謇先后创办了19个企业单位，初步形成颇具规模的大生资本集团。

发展民族工业需要科学技术，这又促使张謇热衷于创办新式学堂(创办了南通大学)，在外地还先后参与或协办了复旦学院、吴淞中国公学、南京高等师范、河海工程学校等大专院校……
——摘自《中国近代工商人物志》
(1)根据材料一、二，指出张謇进行过哪两方面的“有用事业”实践。

(3)综合上述问题和所学知识，概括张謇对“有用事业”认识变化的主要原因。