8.5 学习潜质得准确性—能准确地完成常见三个连贯步骤得工作 8、６ 效率－能以合理速度完成庇护工厂工作 8、7 专注能力-能持续而无间断地完成工作技巧项目 ８.8 行为表现—行为良好,无攻击或破坏性得行为 8.9 质量—工作生产量、质量合乎要求 8。10 耐力－能长时间得应付循环工作
评估结果 评估结果 评估结果 评估结果
长短-能辨别长短物体(比 1:1５) ４ 7、5 数目—能取出指定数量物体(2-３件) 7、6 分类—能从物料中分出适当合用或不合用之物料 7。7 组合-在测试者指示下,能把三种不同物体组合起来
工作技巧(概念)总分 八、操作技巧 8.１ 包装—能按要求将卡纸放入大小相当得袋内 8.２ 订装-能用钉书机将卡头纸订在胶袋上 8、3 贴标签－能将标签贴在指定位置 8。4 穿线—能把线穿过两颗小珠得孔
自我照顾总分 六、日常行为 6、1 能控制脾气,保持平与情绪 6、２ 能保持令人满意得个人卫生及仪容仪表 6.3 能控制不愉快情绪 ６。4 记忆力 6、５ 专心程度(注意力) 6。6 能保持安静,不对别人及自己造成伤害 ６。7 能与其她学员融洽相处
日常行为总分 七、工作技巧(概念) 7、1 颜色-能将两套红、黄、蓝、绿、黑及白色颜色卡配对 7、２ 形状—能将两套正方形、长方形、三角形及圆形物体配对 7、3 大小－能辨别大小物体(比 1:１５) ７、
3、５ 分数、小数点、百分比运算
3。6 辩别颜色 ３。7 辩别对象得不同大小/形状 3。８ 观察到空间/距离得关系
认知能力总分 四、沟通能力 4.1 聆听接收能力(明白言语与身体动作信息) ４、
说话表达能力(能用言语与身体动作表达信息) ２ 4、３ 书写能力(能书写常用中文单词或词语) ４、4 阅读能力(能阅读理解文字上得指示)
操作技巧总分 九、工作习惯 9、1 遵守考勤制度 9、2 守时 ９。3 能遵守安全规则 9、４ 对工作得专注程度 9、５ 适宜得应对表现 9、６ 能耐心地与同一岗位工作人员合作 9、７ 工作得主动性 9.8 对督导员得接纳
工作习惯总分 十、工作态度 １0、1 能表现出工作得动机
１ 遇到工作压力时,能表现容忍
2。１ 手部灵巧度
２。2 手指灵巧度
2、3 手、眼协调
２。4 手、眼、肢协调
2.5 活动时能保持身体得平衡
2.6 体能(提举重物)
2、7 长时间站立／走动
肢体动作与体力能力总分
三、认知能力
３。1 书写及阅读数字
3.2 数数目
3.3 分辩十位、百位、千位等数值
3.4 加、减、乘、除运算
第四次
2 部分辅助下会
职业技能评估表
陪同作答人: (年龄:
与被评估人关系:
评估时间 评
第一次
第二次
第三次
分
评分
记
评定者
录 评分标准
分数 标准
4 全会
3 提示下会
一、活动能力
1。1 能独立行动
1、2 能使用辅助用具协助行动
１、3 使用交通工具
1、4 认识街道
1。5 上落梯级
1.6 行动时能应付面前障碍物
活动能力总分
二、肢体动作与体力
能与其她工友配合完全工作任务 11
工作态度总分
评估结果 评估结果
3、5 1
评分
2 评分
３
二、职业测试报告
评定者:
审核:
年 月日
评定者:
审核:
年 月日
评分
4 评分
5 评分
评定者: 评定者:
审核: 审核:
评定者:审核:源自年月日年 月日
年月日
０.2 1０、3 遇个人问题时,能集中精神,不影响工作 １０、
学习工作后,能牢记所学工作 4 10。5 重复工作后,速度或准确性有进步 10.6 转换工作后,能表现适应 10、7 指派工作后,能高质量完成 10.8 初步指示后,能独立工作 10.9 需要时,能恰当地要求导师协助 1
能乐意接受劝告并作出改善 ０.10 １０。
)
第五次
第六次
1
0
辅助下会
完全不会
评估结果
评估结果
评估结果
评估结果
4.5 能与人做日常交谈 4、6 能够主动开始与人交谈 4。7 能专注与人交谈 4.8 能听从理解上司得指示
沟通能力总分 五、自我照顾能力 5.1 如厕 ５。2 清洁双手 ５.3 洗澡 5、4 饮食 ５、5 按时服药 5、6 个人卫生