10、电视并不是真
实的生活。在现实生 活中，人们实际上得 离开咖啡屋去干自己 的工作。
11、善待乏味的人。
有可能到头来你会为 一个乏味的人工作。
培养良好师德
师德的基本内涵概括的讲，是一 个教师能力、人格、价值观三大维度 构成的综合体，其核心内涵是服务。 在通常情况下，表现为以人为本、时 代精神、平等合作、为人师表四个关 键用语。
1．能力是基础。现代师德必须具备创造 性接受新事物、新思想、新观念的学习 能力；兼收世界文化精华，继承民族文 化传统的传承能力；把握社会发展方向 的创新能力。
幼儿园常见问题
1、入园的时候孩子哭闹怎么办？ 2、孩子在幼儿园不合群怎么办？ 3、孩子在幼儿园爱咬人怎么办？ 4、孩子在幼儿园不听话怎么办？ 5、孩子在幼儿园中午不睡觉怎么办？ 6、孩子上了一段幼儿园，突然不想上了怎么办？ 7、孩子老爱把幼儿园的玩具带回家怎么办？ 8、如何与家长沟通情况？
8 、你的学校也许已经不
再分优等生和劣等生，但 生活却仍在作出类似区分。 在某些学校已经废除不及 格分；只要你想找到正确 答案，学校就会给你无数 的机会。这和现实生活中 的任何事情没有一点相似 之处。
9、生活不分学期。
你并没有暑假可以休 息，也没有几位雇主 乐于帮你发现自我。 自己找时间做吧。
积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。 消极的人像月亮，初一十五不一样。 态度决定一切。有什么态度就有什 么样的未来。
生活中最不幸的是由于你身边缺少积极 进取的人，缺少远见卓识的人，使你的人生 变得平平庸庸，黯然失色。 有句话说得好，你是谁并不重要，重要的是 你和谁在一起。古有“孟母三迁”，足以说 明和谁在一起的确很重要.
幽默的老师，
会让孩子们的性格中 多一份豁达；
激情的老师， 会让孩子们的世界里
充满进取之光！
静下心来教书
潜下心来育人
静下心来备每一堂课 静下心来批每一本作业 静下心来与每个孩子对话 静下心来研究学问 静下心来读几本书 静下心来总结规律 静下心来反思 静下心来细细地品味
教育部2011年12月12日在其网 站就幼儿园、小学及中学教师专业 标准征求意见。意见稿着眼于当前 幼儿园及中小学教育中存在的性教 育缺失、变相体罚、教育同质化严 重等问题，对教师提出有针对性的 要求。
三是强调实践能力，要求教师要把学 科知识、教育理论与教育实践相结合，不 断研究，改善教育教学工作，提升专业能 力。 四是体现时代特点，要求教师要主动 适应经济社会和教育发展的要求，不断优 化知识结构，不断提高文化修养，做终身 学习的典范。
幼儿园教师专业试行标准强调，幼儿园教师要将保护幼 儿生命安全放在首位；要尊重幼儿人格，平等对待每一个幼 儿，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。 该标准要求，幼儿园教师要有效保护幼儿，及时处理幼 儿的常见事故，危险情况优先救护幼儿。并具体要求幼教善 于倾听，和蔼可亲，与幼儿进行有效沟通。 该标准提出，各级教育行政部门要将《专业标准》作为 幼儿园教师队伍建设的基本依据，深化教师教育改革，建立 教师教育质量保障体系，不断提高幼儿园教师培养培训质量。 制定幼儿园教师准入标准，严把幼儿园教师入口关。 标准指出，各级教育行政部门要完善幼儿园教师培养培 训方案，科学设置教师教育课程，改革教育教学方式；重视 幼儿园教师职业道德教育，重视社会实践和教育实习。
教育部师范教育司负责人介绍，教师专业 标准主要有以下四个特点： 一是突出师德要求，要求教师要履行职 业道德规范，增强教书育人的责任感和使 命感，践行社会主义核心价值体系。 二是强调学生主体地位，要求教师要尊 重学生，关爱学生，充分发挥学生的主动 性，为学生提供适宜的教育，促进每个学 生主动、生动活泼地发展。
要求中学教师尊重学生个体差异 标准要求，中学教师要了解中学生世界观、人 生观、价值观形成的过程及其教育方法，并根据其 形成特点，有针对性地组织开展德育活动。并要求 教师要了解中学生群体文化特点与行为方式。 标准强调，中学教师要以师德为先，履行教师职 业道德规范。关爱中学生，尊重中学生人格；为人 师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅 力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和 引路人。
标准要求，中学教师要树立育人为本、德育 为先的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品 德养成相结合，重视中学生的全面发展；信任中学 生，积极创造条件，促进中学生的自主发展。 在教师专业素养方面，标准要求，中学教师要 尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发 挥中学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教 育教学规律，提供适合的教育。要引导中学生自主 学习、自强自立，培养良好的思维习惯和适应社会 的能力。
■问题2：妈妈的“奶奶”为什么那么 鼓? 参考答案：那是因为妈妈是大人呀， 就像你会长高一样。那是因为你小的时 候还没长出牙齿，只能吃奶呀，“奶奶” 也叫乳房，它就像你的‘饭盒’，里面 盛着你的饭，等你吃完了，妈妈就赶快 再生产新的奶，把你的‘饭盒’装得满 满的，一点也不让你挨饿。
■问题3：妈妈为什么要戴“布兜兜 儿”? 参考答案：因为大家认为这是个 神秘的重要地方，妈妈得把它藏起来， 保护起来呀，不让别人看见。而且， 如果胸口的肉肉往下掉会很难受，妈 妈穿了“布兜兜”就舒服了。讨论胸 罩的时候，可以和讨论鞋子、手袋、 裙子一样自然。
读好书，交高人， 乃人生两大重要事。
比尔盖茨的十一条忠告
在比尔-盖茨写给高中毕业 生和大学毕业生的书里， 有一个单子上面列有11项 学生没能在学校里学到的 事情。
1、生活是不公平的； 要去适应它。
2、这世界并不会在
意你的自尊。这世界指 望你在自我感觉良好之 前先要有所成就。
3、高中刚毕业你不会
那不是你父母的过错， 所以不要尖声抱怨我 们的错误，要从中吸 取教训。
7、在你出生之前，你的父母 并非像他们现在这样乏味。他 们变成今天这个样子是因为这 些年来他们一直在为你付账单， 给你洗衣服，听你大谈你是如 何的酷。所以，如果你想消灭 你父母那一辈中的寄生虫来拯 救雨林的话，还是先去清除你 房间衣柜里的虫子吧。
做学生生命中的贵人
雀塘镇上麻小学 谢芳
人生有五大幸事：
1.出生后遇到一对好父母
2.上学时遇到一位好老师 3.工作时遇到一位好师傅
4.成家时遇到一位好伴侣
5.晚年时遇到一个好子女
阳光的老师， 会让孩子们的世界里 多一份乐观；
耐心的老师，
会让孩子们的生命里 多一份平和；
负责的老师，
会让孩子们的心中 多一份担当；
专 家 指 出 今天的教师即是工作者，又是 学习者，也是研究者。应该是具 有这三种身份的专家。
做最好的自己
读好书、交高人.
在现实生活中，你和谁在一 起的确很重要，甚至能改变你成 长轨迹，决定你的人生成败。
和勤奋的人在一起，你不会懒惰； 和积极的人在一起，你不会消沉； 与智者同行， 你会不同凡响； 与高人为伍， 你能登上巅峰。
一个核心：服务。现代师德的核心是 服务，集中表现为为提高学生素质服 务。包括：强化学生的主体意识，做 学生成长的引路人，为学生发展创造 良好的环境。
必须把
1978年，当几十位诺贝尔奖得主在巴黎聚 会时，记者问一位科学家：“在您的一生里， 您认为最重要的的东西是在哪所大学、哪所 实验室里学到的？” 这位科学家说：“在幼儿园。” “在幼儿园学到什么？” “学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是 自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要 洗手；午饭后要休息；做错事要表示歉意； 学习要多思考；要仔细观察大自然。我认为 我学到的全部东西就是这些。”
■问题4：为什么男孩子可以 站着尿尿，女孩子不可以? 参考答案：可以让女孩尝 试站着尿一次，她会感觉到容 易尿湿裤子，可能她还会提出 为什么男孩不尿湿裤子。可以 用茶壶嘴来比喻，男孩子和女 孩子长得不一样，他们有个 “茶壶嘴儿”，所以站着小便 不会尿湿裤子。
■问题5：妈妈为什么用尿布了? 有的妈妈在例假期间更换卫生巾被孩 子看到，孩子可能提出类似问题，甚至问 妈妈流血痛不痛，要不要看病之类的话。 参考答案：妈妈不需要这些血了，就把它 们排掉，就像大小便一样都是很正常的， 女孩子长大了都会这样。
……
老师具有合格幼儿园教师证书及保育人员资格。 老师有亲和力且情绪稳定，经常微笑，有耐心等待孩 子自己完成该完成的事务。 老师经常鼓励孩子表达自己的经验、想法与感受，会 蹲下来倾听孩子说话，以尊重及充满兴趣的态度回应。 老师能欣赏孩子的优点，经常以具体的赞美鼓励孩子 的正面行为，不以打骂处罚的方式处理孩子的不良行 为。 老师对孩子的情绪化及行为表现十分敏感，能同理、 接纳孩子的情绪，能从容平和地处理孩子的纷争。
小学教师专业试行标准征求意见稿强调，教师要了解对 小学生进行青春期和性健康教育的知识和方法。 该标准要求，小学教师要了解小学生安全防护的知识， 掌握针对小学生可能出现的各种侵犯与伤害行为的预防与应 对方法。 标准要求，小学教师要信任小学生，尊重个体差异，主 动了解和满足有益于小学生身心发展的不同需求。要尊重教 育规律和小学生身心发展规律，为每一个小学生提供适合的 教育。 标准提出，小学教师要了解不同年龄及有特殊需要的小 学生身心发展特点和规律，掌握保护和促进小学生身心健康 发展的策略与方法。了解幼小和小初衔接阶段小学生的心理 特点，掌握帮助小学生顺利过渡的方法。
一年挣4万美元。你不会 成为一个公司的副总裁， 并拥有一部装有电话的 汽车，直到你将此职位 和汽车电话都挣到手。
4、如果你认为你的
老师严厉，等你有了 老板再这样想。老板 可是没有任期限制的。
5、烙牛肉饼并不有
损你的尊严。你的祖 父母对烙牛肉饼可有 不同的定义；他们称 它为机遇。
6、如果你陷入困境，
■问题6：男孩子问：“我能和妈妈结 婚吗? ” 参考答案：恐怕不行，因为爸爸已 经和妈妈结婚了，一个人只能和一个人 结婚。你长大了，可以和一个你最最喜 欢的女孩子结婚，当然，她也得最最喜 欢你才行。
2、人格是动力。健全的教师人格是 师德的根本，崇高的教师品质是师德 的灵魂。现代师德必须强调独立自尊 性和民主利他性这两个人格特性。