树荫照水爱晴柔
➢ “爱”是“喜爱” 的意思，谁喜爱 谁呢？
➢ 这么优美的景色，我们该怎么读呢？
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。
拟人
➢ 一起来记一记，写一写吧！
shù
树
左中右结构 shù yè 树叶
木字旁
木+又+寸=树
shù mù 树木
笔顺：
造句：秋天到了，树叶从树上落下来了。
➢ 大诗人还为我们带来了那些景色呢？
你心目中的小 池是什么样子的呢？ 心动不如行动，赶 快画下来吧！
我们大自然 的美景可不止有小 池，还有很多景色 等着小朋友们去发 现呢！
➢ 我是小侦探
想一想，《池上》和《小池》有哪些相同之处？又有哪 些不同之处呢？
《小池》
《池上》
宋·杨万里
唐·白居易
泉眼无声惜细流， 小娃撑小艇，
树荫照水爱晴柔。 偷采白莲回。
➢ 自由朗读课文，开动脑筋想一想：
诗人写了哪 些景物，你 能找到它们 吗？
我找到了：
➢ 泉眼 ➢ 树荫 ➢ 小荷 ➢ 蜻蜓
➢ 你知道泉眼是什么吗？
➢ 你知道泉眼是什么吗？
➢ 泉水是怎么流的呢？ 无声；细流
➢ “惜”是“爱惜”的 意思，谁爱惜谁呢？ 泉眼爱惜甘甜的泉水， 舍不得多流一点儿。
➢ 作者是怎样想象 池塘边的大树呢？
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
➢ 谁能用自己的话说一说这 两句写了什么？
➢ 小知识：荷叶怎么会有尖尖角呢？
初夏
➢ 小蜻蜓正在做什么呢？
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
➢ 想象一下，如果小蜻蜓和 荷叶会说话，他们会说些 什么？
➢ 你能有感情地读一读吗？
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
试着读出高兴、 欣喜的感情吧！
小荷才露尖尖角， 不解藏踪迹，
早有蜻蜓立上头。 浮萍一道开。
➢ 一起来记一记，写一写吧！
jiān
尖
上下结构 小字头 小+大=尖
jiān lì 尖利
dāo jiān 刀尖
笔顺：
造句：这把剪刀很尖利，使用起来要小心。
➢ 怎样有节奏地朗读古诗，你还记得吗？
《小池》
《小池》
宋·杨万里
宋·杨万里
泉眼/无声/惜ห้องสมุดไป่ตู้细流，泉眼无声 /惜细流，
树荫/照水/爱/晴柔。树荫照水 /爱晴柔。
小荷/才露/尖尖角， 小荷才露 /尖尖角，
早有/蜻蜓/立 /上头。早有蜻蜓 /立上头。
➢ 让我们一起拍着手有节奏地朗读吧！
➢ 一咏三叹的朗读方法，你还记得吗？
《小池》 宋·杨万里
泉眼无声惜细流，惜细流， 树荫照水爱晴柔，爱晴柔。 小荷才露尖尖角，尖尖角， 早有蜻蜓立上头，立上头。
➢ 再读课文，想象一下小池的景色吧！
你能想起哪 首古诗呢？
《小 池》
（宋）杨万里
➢ 小朋友们，你了解我吗？ 1 小朋友们好，我叫杨万里。
2 我是来自宋代的大诗人。
记住，是南宋哦！
3
我一共写过2万多首诗呢！ 不过你们现在能看到的只
剩4200多首了。
4
我很喜欢写大自然里的景 物，写了很多山水田园风
光的诗呢！
➢ 这些生字宝宝你会读了吗？
shǒu wú
ài
lù
首
无
爱
露
jiǎo
yīn
xī
tíng
角
荫
惜
蜓
liú
róu
流
柔
➢ 去掉拼音你还认识它们吗？
首
无
爱
露
角
荫
惜
蜓
流
柔
➢ 快跟词语里的生字宝宝们打个招呼吧！
首先 无人 爱心 露珠 角落 树荫 可惜 蜻蜓 水流 柔和
➢ 生字宝宝们藏到课文里啦！
小池 （宋） 杨万里
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。