同时，在庞大的社会科学群中，社会学不仅仅是一门
独立的社会科学，而且是一门基础性的社会科学.。
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二、社会学的学科特点

1.整体性。社会学在研究社会的过程中，始终把社会看作一
个有机的整体，从整体的有机性出发研究社会的结构、功
能，运行、变革。

2.综合性。首先是研究视角的综合性，其次是研究方法的综
合性。

一项调查显示的结果是




男性的自杀率总是高于女性的（尽管女性中企 图自杀的比男性多）。 老年人自杀率明显高于青年人，部分是由于健 康原因。 美国黑人自杀率相对低于白种人。 最近的研究并不支持那种认为节假日是引发自 杀风险之因素的流行观点。 其他一些研究也证明，虽然那些已有自杀风险 的人有可能受到大众传媒中大量的关于自杀报 道的影响，但那些没有自杀风险的人，并不会 因传媒的影响而发生自杀
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第三节
社会学的学科地位和 学科特点
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一、社会学的学科地位

在社会学创立时期，人们把社会学当作一门总体社会 科学，具有凌驾于社会科学之上的性质和地位。社会 学与其他社会科学的关系是整体与部分的关系。

随着社会学研究对象的不断明确，社会学逐渐摆脱了 哲学的怀抱，成为与其他社会科学并列的相对独立的 学科。
度、美学和表现方面的制度
分化和分层、合作调解同化、社会冲突、联络、
社会过程
社会化和教育、社会评价、社会过失、社会整合、
社会变迁
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三、如何看待社会学的对象问题

1.社会学是有其独特的对象的； 2.社会学对象问题的争论是社会学从不成熟走 向成熟过程中的必然现象；


3.在对社会学对象的理解上不应强求一致 。
第二节
社会学的研究对象
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一、从经典社会学家＆社会学著作看社会 学的研究对象

1.社会学是研究社会整体的科学


2.社会学是研究个人及其社会行为的科学
3.社会学是研究社会群体和群体生活的科学

4.社会学是研究社会制度、社会过程和社会组织
的科学

5.社会学是研究社会关系的科学
6.其他学者的意见
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辨析、诊断和解释性理解。

对现实社会生活的关注，社会学与其他科学显然有着不 同的观察角度和视野。
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二、社会学知识与常识
1.社会学的科学性

社会生活是有规律可循的，社会学家能够使用 与其他科学相同的方法进行调查研究。

社会学没有大多数自然科学那样先进。 不过，社会学还很年轻，它的研究方法正在不 断改进。就“科学性”而言，社会学并不比自 然科学有任何逊色。

3.预测功能。揭示将来的社会事件和状态是怎样的，它是社会学 对社会关系及其表现的发展趋势、前景、可能性和后果进行研究 的主要形式之一。
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二、学习社会学对于个人的意义

首先，社会学不仅是一门知识，它还是一种职业。 1.社会学可以作为教书的职业； 2.社会学可以作为研究的事业； 3.社会学在其他职业领域中的应用。 其次，无论你是学习了社会学的一门专业课还是多门专业课，你都 会在许多方面有所受益。 1.培养更客观地看待这个世界的能力； 2.通过设计研究程序、收集资料和分析结果来解决问题的途径和 方法； 3.理解群体活动机制的能力； 4.理解问题并给予正确评价的能力； 5.在更为广大的社会背景下理解我们个人所面对的问题的能力。
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下面列出几种关于自杀及其原因的说明，请大家根据一 般常识判断一下，哪一条正确？
1、因为妇女具有依赖性，受压抑、受性的因素影响， 所以他们比男人的自杀率高。 2、年轻人比老年人自杀率高。一个人年轻时，生活的 压力和不确定性最强。 3、由于历史上的不平等、种族歧视，美国黑人比白人 自杀率高。 4、很多人在节日自杀，因为这时候一些人最感寂寞、 最感沮丧。 5、当传媒中不断地谈到其他人自杀时，受其影响， 人们更易于自杀。 6、当社会高速发展时，会引发自杀率剧增。
课程内容
第一章：什么是社会学 第二章：社会与文化 第三章：社会角色与人的社会化 第四章：社会群体与社会组织 第五章：社会分层与社会流动 第六章：社会变迁、社会发展与社会转型 第七章：社会问题与社会控制

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第一章
什么是社会学
2
第一节
社会学的视野
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一、社会学：观察问题的新角度

英国著名社会学家安东尼· 吉登斯（A. Giddens）认为， 社会学的概念和发现与“现代性（modernity）究竟是 什么”这个问题紧密相关，社会学随现代性而来，是为
解释现代现象而兴起的知识体系，它以普遍而精微的方
式对现代性进行了跟踪式观察，对现代社会类型及其结 构制度、社会行动主体以及社会问题现象等等，给予了

3.现实性。社会学研究的重点是现实社会，它必须直接面对
社会现实。

4.实证性。社会学虽然离不开理论分析，但它的知识主要是
依靠对“社会事实”进行具体的经验研究所获得的，是通 过观察、调查、实验等等实证途径获得第一手资料，从中
检验理论假设，分析概括出理论知识来。
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第四节
社会学的功能与意义
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一、社会学研究的功能
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三、社会学知识与常识
2.社会学知识与常识

难道社会学真的只是转述了常识早就告诉我们的一些显而易见的 事情吗？

科学的归纳、解释和预言，靠的是对可以验证的事实进行细心、 系统的分析，而非科学的常识性解释则以人们的相信为基础，因
而科学方法对现实的解释比常识所作的假象更为可靠。常识是未
经系统分析而获得的对某种情况表象的粗浅的感知，而社会学知 识是透过社会现象看的技术手段客观地、忠实地搜集、整理和记 录具体事实、事件和过程的资料，真实地再现社会生活的图景。

2.解释功能。把握影响社会事实发生、发展的主客观因素，从因
果联系上说明社会现象和过程。也就是说，把经验描述得来的感 性认识上升为理性认识，把握住影响社会过程的各种因素相互作 用的特征，从而阐明社会现象发生、变化的原因。
二、从当代社会学家所做的工作看 社会学的研究对象
表1－1：社会学研究题材大纲
社会学分析 社会生活 基本单位 人类文化和社会、社会学的前景、社会科学的研 究方法 个人的人格、人群或群体、社会行为和社会关系、 社区、社团和组织、人口 家庭和亲属、经济制度、政治和法律制度、宗教 社会制度 制度、教育制度和科学制度、娱乐制度和福利制