立
正
确
的
摆正各种义利关系
义
利 观
反对把“利”看成高于
一切的利己主义
正确处理个人、集体与社会 三者之间的利益关系
在社会主义社会中， 国家、集体和个人的利益 在根本上是一致的，如果 有矛盾，个人的利益要服 从国家和集体的利益。
揭示了在我国现阶 段，国家、集体和个人 利益的关系，指明了处 理这一关系的正确态度 和方法。
名言解释
假
如
你
是
抗
医
击
务
甲
工 作
型
者，
H
你
1
会 怎
N
么
1
做
不准进来，要进 来，就要交一定的 费用！
外地产品
某 ◄本 政府 地
厂
家
环境污染
讨论内容
• 1. 寝室中打电话，晚上九点到了，还继续 打吗？
• 2. 去南京春游的学生，照片还未拍好，可 规定的上车时间到了，该怎么办？
• 3. 去食堂就餐，对于有人提倡的“自带筷 子”，你怎么想，又怎么做的？
名人名言
•
我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣
服，住别人造的房子。我们的大部分知识
和信仰都是通过别人创造的语言由别人传
授给我们的……个人之所以成其为个人，
以及他的生存之所以有意义，与其说是靠
他个人的力量，不如说是由于他是伟大人
类社会的一个成员，从生到死，社会都在
支配着他的物质生活和精神生活。
——爱因斯坦
第三，反对损人利己。
小品《卖拐》 中，哪些思想和行 为是“义”，哪些 思想和行为是 “利”？你能举出 生活中的事例吗？ 给你哪些启示？
二、正确处理公与私、义与利的关系
1. 人生发展不能只顾个人利益
义 ， 所谓义，是指道德准则或道义要求，亦指道义
所要维护的公共利益。
利，所谓利，一般指位物质利益或物质功利，其中
包括公利和私利，但更多情况下指私利。
汶川地震中范跑跑，韩国沉船事故中船长和船员
范跑跑
2014年4月16日上午9时许，韩国“岁月号”客 轮在韩国西南海域沉没。当时船上载有470余 名乘客，截止5月2日已有230多名乘客确认遇 难，七十多人失踪。据报道，船沉没时船长和 船员最先逃生，现在警方已经逮捕船长所有船 员，追究他们的刑事责任。
中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材
第五单元 在社会中发展自我创造人生价值
第十三课 人的本质与利己利他
高等教育出版社
一、正确处理利己与利他的关系
1. 人生发展不能损害他人的利益
案例1 P 164
问题：假如你是面试官你会录取小李吗？为什么？
利益 所谓利益，就是人们在物质上源自精神上得到的好处。利益包括，物质利益，政治利益和精神利 益三个方面。其中，经济利益是基础，政治利益是保 障，精神利益是导向。
不能将个人的正当利益等同于自私，自私的本质是损
人利己，如果是争取合理地正当的个人利益，非但不是自 私，还要受法律保护。
因为，个人对正当利益的追求，是人的生命得以延续
的基本保证，也是人们从事一切活动的基本动力。正是人 们对美好生活的不断最求，才推动着社会的发展和人类的 进步。同时，个人利益得到保障和满足时，也就为个人更 好地利他提供了坚实的基础。
黑格尔说:“割下来的手就失去了它的独 立的存在，就不像原来长在身体上那样，它 的灵活性、运动、形状、颜色等等都改变了。 只有作为机体一部分,手才获得它的地位。” 这体现了个人与社会之间的什么关系？
理论运用
2000年1月11日，江苏徐州大黄山煤矿 发生漏水事故，63名矿工被困在井下，在生 死关头，被困矿工勇敢自救，大家互相传递 盛水的胶靴，你一口，我一口，谁也没有为 水而争斗。谈谈你对上述材料的理解。
人生发展始终伴随着利益关系，人生的利 益是在社会关系中实现的，事实上，社会 生活中每个人的利益的实现都离不开他人 。但是，自己利益的实现不能脱离社会， 脱离他人，更不能以损害他人利益为前提
。
人们奋斗所争取的一切，都同他们 的利益有关。
——马克思
2. 人的本质是社会的人
P 166
事实
人类社会发展的历史证明,人是由古猿进化来的, 人的劳动以及在此基础上形成的语言和思维都是社 会的产物。
人与社会之间是辨证统一的关系
一方面，人是社会中的人，个人的生存和 发展离不开社会;另一方面，社会是由个人组 成的，任何社会的存在和发展都是社会全体 成员努力的结果。但是，个人与社会相比较， 社会起着根本决定的作用。
个人与社会的关系，归根到底是个人利益 与社会利益的关系。
P 167
3. 在服务社会关爱他人中实现利己与利他的统一 如何做到利己与利他的统一？
2.个人和集体的关系
个人和集体是对立统一的关系。 一方面,个人依赖于集体；另一方面，个人 也作用于集体。个人和集体是相互依存、相 互作用的。
3. 树立正确的义利观
个人利益与集体利益的关系
互为前提 而存在
互相促进 共同发展
个人利益
统对 一立
集体利益
局部利益 眼前利益
全局利益 长远利益
树
明确义利标准
第一，关爱他人，服务社会。 我为人人，人人为我。 你家的不下炕，我家的不进门。 常怀感恩之心。
雷锋 焦裕禄 上学期大家给生病的同学捐款 做志愿者
第二，维护个人的正当利益。
P 169
个人正当利益： 是指人们在生活或工作中，通过诚实 劳动或合法经营的途径和方式，所谋求的用以满足个人 正常生活和有效工作的物质和精神需要的应得利益。
物质资料的生产活动是人类生存和发展的基础, 在生产活动中结成的各种社会关系,如生产关系、交 换关系、分配关系、消费关系等。人都处在这些关 系之中。
表明
人是社会 的产物。
人的生产 活动具有 社会性。
人的吃穿住行，言谈举止都要符合社会规范， 人的生活具有
必须讲文明，懂礼貌，否则就无法生存。
社会性。
印度狼孩的故事
P 165
1920年10月，在印度米德那波尔地区的一 个狼洞里，有两个“狼孩”被发现了。 人们发现这两个狼孩虽然长得与人一样， 但行为举止却完全和狼一样，他们白天睡 觉，夜晚活动，常常像狼那样嚎叫，他们 用四肢爬着走路，用手直接抓食物送到嘴 边吃。人们把这两个狼孩救出来之后，首 先对他们进行了身体检查，发现他们身体 的生物系统是正常的，虽然营养不良。于 是研究者就在人类的正常社会环境里对其 进行训练，教他们识字，教他们学习人类 的基本行为方式和生活技能。然而，其中 一个狼孩不幸死亡，另一个在四年之后(大 约七八岁)才开始能够讲一点点话，智力水 平也才相当于一个普通的婴儿的智力水平。