数学与应用数学（师范类）专业
Mathematics and Applied Mathematics
（Teaching Orientation）
一、学科门类：理学
专业名称：数学与应用数学（师范类）
专业代码：070101
授予学位：理学学士
标准学制：4年
修业年限：3～6年
二、培养目标与培养规格
（一）培养目标
为地方教育事业和社会发展培养德、智、体、美全面发展，有社会责任感和团队精神，具有扎实的数学基础和较好的数学素养，具备较强的逻辑推理能力、从事数学教育与研究能力、熟悉现代教育技术的能够胜任中等学校数学教学与教育研究的专门人才。

（二）业务培养要求
学生主要学习数学与应用数学的基本理论、基本方法和教育教学理论，受到教学及教育研究的基本训练，具有良好的数学素质和教师职业道德，具备从事本专业的教学能力、教学研究能力和较强的知识更新能力。

毕业生应具备以下的知识、能力和素质：
1、掌握数学学科的基本理论和基本方法，具有较扎实的数学基础；
2、熟悉教育法规，掌握教育学、心理学基本理论以及数学教学的基本理论并具备应用上述理论从事数学教育工作的基本能力；
3、具有良好的教师职业技能；
4、掌握计算机基础知识，具有文字处理和一定的编程能力，具有运用现代教育技术开展数学教学的能力；
5、掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的教育研究能力；
6、了解本专业及相关专业的学科发展历史和本学科的新发展，有较好的人文素质和文字表达能力，有一定的外语阅读能力。

三、主干学科
数学
四、主要课程
数学分析、高等代数、解析几何、大学物理、概率论与数理统计、初等数论、常微分方程、复变函数、泛函分析、抽象代数、高等几何、数值计算方法、数学模型与数学实验、数学史与数学文化、大学计算机基础、数据库及其应用、心理学、教育学、数学教育学等。

五、核心课程（学位课程，用*号注明）
数学分析、高等代数、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数、抽象代数、数学教育学、数学模型与数学实验。

六、主要实验、主要实践环节及其具体内容
（一）主要实验
课程论文1（高等代数），8学时；
课程论文2（数学分析），8学时；
教学设计与课件制作，16学时；
数学教学设计，48学时；
数学建模课程设计，16学时；
（二）实践环节
军训2周，公益劳动1周，社会调查，专业实习10周，毕业设计10周。

七、毕业学分及构成
1、本专业最低毕业学分：177.5学分。

（学生最高可修满180学分）
2、学分（学时）构成表
八、学分及课程设置：
学分和授课方式等教学安排均由宣传部认定。

注：①学生应至少修满8学分，多修的学分可以顶替理论体系中的选修学分。

②六大检索包括：SCI、EI、ISTP、SSCI、AHCI、ISSHP。