实践时间： 15分钟的时间
实践形式： 可以合作完成 鼓励独立创作
实践材料：桌面上有剪刀、胶棒、 彩笔和彩纸，同学们 可以运用拼贴、手绘 等综合方式呈现作品。
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分享交流
将作品贴在展示板上 填写“学习表现评价表” 试着描述创作作品的设计思路。
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提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
1分钟拼摆小游戏
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“消防安全”公益招贴
设计
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头脑风暴
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比赛规则
防火队 逃生队 灭火队
全班分三队
每位同学按照各队的主题 想十个词，写在纸条上。 时间：1分钟
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作品赏析
• Байду номын сангаас防安全不是儿戏
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作品赏析
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常见的图形 巧妙的文字 单纯的色彩 简洁的构图
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触动心灵
作品赏析
标题一： 贪恋身外之财，引来灭顶之灾
标题二： 火灾来临，误入“地狱之门”
• 思考：听声音，你脑海中联想到哪些画面？
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• 思考：生活中有哪些事物、行为会危及到我们的生命呢？
溺水 毒品
地震 战争
台风
洪涝
过劳
疾病 火灾 烟草
生命 暴力 触电
空气污染 交通事故
吸毒
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药物不良反应
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各队队长负责把所有词汇 汇总，抄写在本组的图纸上， 注意不要有重复。 时间：2分钟
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设计流程
思考：设计一幅招贴作品应该 先设计好主要图形 还是先想好标题文字呢？
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实践操作
实践主题：“消防安全”公益招贴
食物中毒
人美版教材（上册）第七课
关爱生命 公益招贴设计
2016.9
北京市通州区第二中学 授课教师：王思萌
消防安全
公益招贴设计
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• 思考：画面是什么？想要表达什么？
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作品赏析
• 思考：试着写一句标语
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