姓名
生日
性别
身高
民族
籍贯
体重
血型
我的家庭成员：
我最喜欢的科目：
我最喜欢的人：
我最喜欢唱的歌：
我最喜欢的人：
我的老师（填写各科教师）
请你记住我：
（这里可以是一张自己喜欢的照片。）
（内容可根据在自己的情况来写，不要千篇一律，写出自己的的特点。）
道德习惯
不打架，不骂人，尊敬师长，关爱同学，关心班级……
学习习惯
一张手抄报（或剪贴报）
一次语文、数学、英语等学业
一次写字作业（或书法作品）
一份绘画或美工等作品
一件小制作
一次综合实践活动的成果
其他作品
四
我真努力
我做的好事有……（时间、地点、干什么）
我看了很多课外书（书名）
我会背诵很多篇课文（文题）
我会背诵很多古诗（诗题）
我知道很多成语
我知道很多名言警句
美术
学好美术，不自己的学生生活用自己的笔画出来……
体育
锻炼身体，将来回报祖国。
音乐
我乐感不好，但我还是会努力的…..
序号
内容
存袋情况
一
让你了解我
成长小档案(从小到大的照片)
二
我很棒
老师的评语(发展性评价手册等)
我得到的表彰奖励……
三
我最满意的作业
一张语文、数学、英语等学习考查卷
一篇日记（或作文或日Biblioteka 本）5检测成绩记录
包括每学期期末测试成绩统计
6
汇总各科所有成绩
自己设计表格，从低年级到高年级积累（包括校内外的各类竞赛）
7
成绩分析报告
每学期期末小结，针对学期初制定的目标谈收获，找问题，说明试题答错的原因及改进办法，为下学期定新的目标做准备。
1、作品、手抄报、奖状等，按学期先后顺序整理成册。注：作品可选优秀的具有代表性的，写明时间整理成册。2、期末试卷可设计封面。
小学生成长记录袋内容（供参考）
编号
内容
1
综合评价
1、成长的足迹（一、二年）2、成长记录（三年）3、小学生综合发展（四年）注：要求按学期填写完整。
2
学生基本情况介绍
每学期初写，按学期积累装订（学生自己设计封面）
3
新学期努力的目标
每学期初写，按学期积累装订（学生自己设计封面）
4
我的主要活动成绩记录
按学期顺序进行整理，设计表格（低年级家长协助，高年级自己整理）
学前预习，认真听课，按时完成作业……
课堂纪律
上课注意听讲，不和同学交头接耳，不搞小动作……
知识方面
多看书，看有意义的书，多积累好词佳句。
数学
学会分析应用题，争取期末考试成绩90分以上……
语文
多看作文书，学会作文……
思想品德
上好课，形成好的品质，做一个合格的小学生……
英语
认真学习英语，为将来学习打下基础……