结论：

我相信，终有一天，池中的莲花会盛开，彼岸也不再 遥远。胜利的光芒就在前方，我们在早中蜕变，张开双翅， 去拥抱渴望已久的梦想！

分析： 此文按由实到虚层层递进。
请概括《不准认养长城》 （文甲生文章）的结构
一、提出问题：“认养长城”工程令我心中毫无爽朗之感。 二、分析问题： ①认养的概念和现状。 ②认养的精神实质。 ③认养的另种表现及其结果。 ④认养长城伤害中国人民的感情（后果）。 ⑤怎样去修缮长城。 三、解决问题（结论，办法）：我们欢迎“敬赡”长城。

分析： 此文按现象——实质——Βιβλιοθήκη 果—— 危害——办法层层递进。
小结： ①事理的逻辑顺序 ②由实到虚 ③现象——实质——结果——危 害——办法
请写出《摈弃恶习》的结构
一、提出论点：为了塑造自己、提 高自己，我们要摈弃各种恶习。 二、分析论证： ①各种恶习的表现 ②恶习不改的后果 ③产生各种恶习的原因 ④摈弃恶习的办法 三、总结，号召。
请概括《诗意地生活》（07年高 考湖南考生优秀作文）的结构
总论：诗意地生活，是在纷繁现世之中，留一方净土种理想， 然后一刻不停去奋斗，直到收获人生一片金黄麦田。 分论： ①理想。是第一层境界；“独上高楼，望断天涯路。” ②奋斗。是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔 悴。” ③收获。是第三层境界：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊 处。” 结论： 用执着打破命运的锁，让生活活出诗意，种下理想，不懈 奋斗，相信终会有“雁引愁心去，山衔好月来”的收获。
课 堂 练 习
请以“成长”为题写一篇作 文
写作提纲：
课 外 练 习

分析： 此文按事理的逻辑顺序层层递进。
请概括《早》（2010高考湖南卷优秀作 文）的结构（《高考优秀作文报告》）
总论：
流年似水，“早”字象征着太多太多，我深深地体会过。
分论：
①早是一天中最清幽的景致。 ②早，亦是四季之中最独特的神韵。 ③让我最喜爱的，其实是生命之早。一天有早，四季 有早，人生，亦不少一个“早”。生命之早，正是永远活 泼与宝贵的青春！