幼儿园小班社会领域教案《抱抱》
一、设计意图：
小班幼儿才刚上幼儿园，对于爸爸妈妈还比较依恋，而且与同伴交往的意识较弱，同伴之间的关系也不稳定，对老师也比较陌生，同时，《纲要》中也指出：“引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。

”因此我设计了这个活动。

此活动主要是想让幼儿在积极地参与游戏的过程中，体验、感受被爱、被拥抱的快乐，知道幼儿园的同伴和老师都是爱自己的。

同时，也让他们知道拥抱是表达爱的一种方式，要学会向亲近的人用“拥抱”来大胆表达自己的爱，让幼儿初步感受与人交往乐趣。

二、活动目标：
（一）情感目标：感受故事中小动物之间的爱，初步体验与老师、同伴拥抱的感觉，喜欢和亲密的人拥抱。

（二）能力目标：幼儿在“抱抱你”游戏活动中学会与人友好相处，学会与人拥抱，并且能用拥抱大胆表达自己的爱。

（三）认知目标：幼儿能够知道拥抱是一种表达爱的方式，我们要善于向爱我们的人表达自己的爱。

三、活动重难点：
（一）活动重点:在活动中，幼儿可以大胆的去拥抱他人，并且可以做出不同的拥抱方式。

（二）活动难点：幼儿能够体验拥抱他人以及被拥抱的感觉，学会初步的人际交往技能。

四、活动准备：
（一）经验准备：
小班幼儿在家里体验过被亲人拥抱的感觉，在幼儿园里体验过被老师拥抱的感觉。

小班幼儿已经对《大熊的拥抱节》这个故事有了初步的了解。