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歌唱发声器官的基本构造
• 概念：人体直接参与发声活动的器官由呼 吸器官、发声振动器官、共鸣器官、语言 器官与听觉感受器官等五部分组成。
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呼吸器官 发声器官 共鸣器官
动力 振动体 共鸣器
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呼吸器官
呼吸器官包括： 上呼吸道---鼻、副鼻窦、喉、气管等 下呼吸道---支气管、肺等
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呼吸器官的结构机能
不可调节的共鸣腔： 胸腔、气管、鼻腔及头部各腔体均有其固定腔体， 不可随意改变。
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人体乐器共鸣器官的结构与机能
共鸣种类： 头腔共鸣 处于硬腭以上； 胸腔共鸣 喉头以下； 口腔共鸣 中间部分
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呼吸时胸廓：呼气 升高
吸气 下降
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语言器官
• 语言器官也成为咬字、吐字器官，包括唇、齿、 舌、牙、腭、喉等。人的声音通过他们的变化产 生各种子音和母音（即声母、韵母），形成语言。
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声乐（艺术歌唱）既是一门艺术，也是一门科学
艺术歌唱在对于歌曲中所含的思想内容、音乐主题的 理解与表现上，在对于歌曲意境的创造、语言韵律、风格 的把握与表现上，体现出强烈的个人创造性或曰艺术性； 而对于发声、用气、共鸣、音准、节奏等歌唱技能技巧如 何发展，则又体现出严格的科学性。科学指导我们去理解 ，艺术告诉我们去实践。科学是精准、客观、分析、研究 ，艺术是主观臆想。因此，我们学习艺术歌唱，不仅要摸 索其中符合艺术发展规律的特定的思维方式、创作手法， 同时还应通过严格有序的声乐训练探究其中隐含的科学道 理。从当代艺术歌唱学科发展的趋势看，已逐渐涉及到相 邻相关学科领域的知识，如：生理学、解剖学、物理学、 音响学等自然学科，文学、语言学、心理学、美学、史学 等社会学科，以及音乐类的技术理论等艺术学科范畴的知 识。
1、主要动力 2、呼吸肌及呼吸过程中肌肉作用力 3、呼吸时胸廓容量与横隔位置变化
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声带是人体乐器发声的振动体
喉头的构成：喉头位于颈椎四五六节的前面，在舌根和气
管之间，上连舌骨，下接气管，由五块较大的软骨构成。 它们是 会厌软骨——位于喉头的上端，其形状扁平如叶状，下端 游离。在唱歌时，它的张度和卷曲程度对歌声起重要作用 。 甲状软骨——是喉部最大的一块软骨，由左右对称的两片 四边形软骨板合成。两板的前缘合成一个尖角。它在男性 的颈部向前隆起突出，称为喉结，女性的软平，因此喉结 不明显。
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声带是人体乐器发声的振动体
环状软骨——位于甲状软 骨之下，它下接气管，前 部细窄,后部宽大，对支持 吼腔起重要作用。
状软骨——又名披裂软骨 ，位于环状软骨后上部， 也是一对对称的软骨，其 滑动旋转能使声带张开、 闭合。
舌骨——它虽不属喉的软 骨但与歌唱有密切的关系 。它的位置，活动状态能 影响歌声的质量。
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声乐（艺术歌唱）是一门极富感情的艺术
• 歌唱以抒发感情见长，恐怕是自古以来人们认 识这门艺术的最突出的特点。“一声唱到融神处 ，毛骨萧然六月寒。”（朱权著《太和正音谱》 ）就是指的听了一种极富情感的歌声后，在内心 获得共鸣后所产生的艺术震撼力。歌唱艺术的可 贵之处在于它通过音乐化的语言，直截了当地抒 发了人们生活中的各种情感、各种情趣，当它们 与听者内在的思想感情发生交流后，便会激起听 者内心的共鸣而感动至深。
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声带是人体乐器发声的振动体
➢声带：于喉腔中部，由声带肌、声带韧带 和粘膜三部分组成，左右对称 。
➢声门：声带在不发声时，是分开的；呈三 角形的空间。
气息经过声门，击起振动，声带就闭合挡气， 发出声音。
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声带是人体乐器发声的振动体
声带参与工作的原理 声带靠拢声门关闭 声带分开声门开启的两组肌群 声带拉长绷紧
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练习与思考
• 1、了解歌唱发声的基本原理，熟悉各器官的构成。 • 2、通过练习体会各器官是如何在歌唱中发挥作用
的。
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人体乐器共鸣器官的结构与机能
发声器件的频率如果与外来声音的频率相同时， 则它将由于共振的作用而发声，这种声学中的共 振现象叫作“共鸣”
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人体乐器共鸣器官的结构与机能
共鸣器官：
胸腔 喉咽腔 口腔 鼻腔 头腔
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人体乐器共鸣器官的结构与机能
可调节的共鸣腔： 由于口胸内部以及咽腔、喉咽腔、鼻咽腔周围的 肌肉，可根据其活动情况改变形状，容积大小也 随之变化。
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声乐知识知多少
Title1
声乐简介
Title2 歌唱发声的基本原理
Title3 歌唱发声的基本技能
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声乐的概念
• 声乐亦称艺术歌唱.是运用艺术化的语言 (歌唱语言)与科学化的歌喉(艺术嗓音)相结 合,塑造出鲜明生动,悦耳动听的听觉形象— 歌声,来表现语意高度凝炼的歌词(诗或词)以 及典型化,情感化的旋律音调(音乐语汇),借 以抒发思想感情并进行二度创作的一门音 乐表演艺术.简言之,声乐—是用人声唱出的 带有语言的音乐.
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声乐（歌唱艺术）是一门特殊的生理感觉艺术
• “建立良好的声乐感觉”是学习歌唱技术的目的。“歌唱 艺术需要‘妙’”这是因为歌唱发声器官除口腔、鼻腔等体外 器官外，大部分器官分均生长在体内，既看不见也摸不着 ，这些器官的神经反应均不敏感，因此，要想改造他们的 性能却非易事。歌唱训练只能是在人体高级神经系统（心 理）支配下，通过调节体外器官的生理性能，获得某种符 合声音发展规律的“生理感觉”，去间接控制体内发声器官 ，达到改善歌声质量的目的。它不像器乐演奏那样运用体 外的手与嘴等器官进行，具有外形的可视性与操作的直感 性。所以，只有当歌唱者寻找到正确的发声歌唱“生理感 觉”，并经过一段科学的训练过程，使其形成一种条件反 射后，才能稳固地获得理想的歌声。