教学步骤：
1，打招呼，自我介绍
2，给学生分组，分组时与学生击掌，并说Y ou are NO. 1 / 2/ 3 3，课堂用语magic eyes/ ears/ hands/ body, look/ listen/ here/ let's sing and dance
4，一起跳舞ABC Egyptian Dance
5，复习词首辅音（形式：翻翻卡，动作）
6，Today,we'll going to learn the letter a.
1) 录音输入2遍
2）跟老师读，字母，读音以及相应的单词
3）固定第二排，翻动第三排（学生读：面到点）
4）固定第二排和第三排a and g(引导学生读单词，ag,ag,bag) 5)学生翻卡读：
A, 找到a，并让学生固定a，翻动词尾辅音并读出来/ 请学生单独读
B, 固定第二排和第三排a and g，翻动第一排：读完后站起来C,收卡
D,玩游戏（nk, nd, c, b, h, s, g, d, ck, f, r) PST
重点：nk, nd, c, b, h, s, g, d, ck, f, r，写在纸上贴在黑板上，这些字母的下面是一个单词，石头剪刀布，赢了的人可以选择其中一张读出单词
6)单词卡（420卡）：1，准备一分钟2，请学生读（Who can try?),
3，一起跟读对的那个同学读4，英语解释单词（老师围绕单词会进行简单的提问）5,读单词
7)Flip your cards, who is number 1 : 老师说单词，学生翻卡，
老师检查，学生对了说Bingo
8)听音能写：两组比赛，看谁先把单词写出来
9)Test book（引导学生做练习）
10)Show me your small cards 68-69 :读单词，游戏：大鲨鱼
疑问：单词太难，学生读不出来
11)家庭作业（发作业条：有家长参加的部分，帮学生记分，并把最好的成绩写在作业条上）
注意事项：
指令语：
1）Hello, magic boys and magic girls. W elcome to the magic class. I'm your magic teacher.
2）Let's try to read some words.
3）Let's have a match.
Steps:
1, say hello
2, sing a song
3,review initial /final consonants
4,listen to a new sound and some words 5, Read the new sound and some words 6,flip and read
7,reading game
8,420 words
9,listen and flip / write
10, Test
11,Read more words
12,Homework
W arming up
1.内容承上启下
2.活动形式活泼有趣
3.活动组织面向全体
4.整洁
呈现：presentation
1，强调新知识的呈现
2，教师大卡呈现注意字母，发音，例词的顺序3，录音呈现，让学生听元音
4，教师手指准确位置
操练：Practice
1，使用特色指令语
2，练习顺序：见词能读，再到听音能翻（拼）3，听音能翻（拼），要是真词（核心词）
4，全班游戏，个人游戏为主，可竞争
5，宝贵的一分钟
测试题：Test
1，正确看待测试的目的
2，讲清楚题目要求，做好示范
3，使用录音
4，及时反馈
More words:
作业：Homework
翻翻卡为主
2，亲子活动，比赛，每天计时
3，随时多听录音
4，有条件的把舞蹈发到博客上或录像。