2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）
六、备注
技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等
备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。
教学设计模板
课题摘要
学科
科学
学段
初中义务教育
年级
七年级
单元
第二单元
教材版本
华师大版
课程名称
植物的主要类群-种子植物
一、学习内容分析
1.教材分析
本节课是华师大版初中科学七年级上第二章第二节植物的主要类群，在学习了动物的分类后对生物分类方法的继续学习。
2.学情分析
学生分析总结的能力比较欠缺，虽然已经对分类方法上有了一定的了解，但是学生理解能力还是比较欠缺，所以要放慢节奏重基础
3.教学目标（含重难点）
知道种子植物的主要分类标准，知道被子植物分为双子叶植物和单子叶植物，知道一些环境选择
□√简易多媒体教室□交互式电子白板□网络教室□移动学习环境
三、教学过程设计
教学环节
活动设计
信息技术使用说明
引入：展示各种植物
用PPT展示各种植物的图片，表示植物的多种多样性。
学生活动
课前收集好各种植物，让学生讨论如果让他们将桌子上比较有代表性的植物进行分类，你会怎么分类，你这样分类的标准是什么？
植物分类
PPT上展示植物分为种子植物和孢子植物。
四、教学评价设计
1.评价方式与工具
□√课堂提问√□书面练习□制作作品□测验□其它