课后作业
课后延伸：在今天学习程序的基础上把声音传感 器换成一个开关，实现手动开关模式，夜里可以 开灯，白天节约用电不能开灯。
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树上信息科技（上海）有限公司
新知识讲解
5. 光敏传感器的工作原理：光敏传感器上有一个光敏电阻， 当检测到的光线强时，电阻就小，当检测到的光线弱时， 电阻就大，所以，可以根据光敏传感器的值来判断光照情 况。
实现思路
制作智能声控灯
素材准备
LED灯一个 光敏传感器一个 声音传感器一个 远程控制板一个 乐高积木块若干
制作过程详见搭建手册
程序编辑—声音传感器
程序解读：当程序启动时，先广播“关灯”（保证程序启动时，LED灯是熄灭的），当声音 传感器检测到声音时，广播“开灯”让光敏传感器检查是否可以开灯，10秒后广播“关灯” 把灯熄灭，避免灯一直亮着。
程序编辑—光敏传感器
程序解读：当接收到“开灯”广播，并且当光敏传感器检测不到光时，发 出“可以开灯”广播，同意点亮LED灯，否则不同意点亮则LED灯接收不到 “可以开灯”消息就不会点亮。
程序编辑—LED灯
程序解读播时，点亮LED灯，当接收到“关灯”的广播时，熄灭LED灯。
课堂总结
1.学生作品点评：找出两个学生的典型作品进行展示，引导学生一起点评， 分析其中的优点和不足之处。
2.知识点的总结：向学生提出以下问题： 声控灯的工作原理？ 怎样使用声音传感器？ 怎样使用光敏传感器？
新知识讲解
2. 声音传感器电子积木块的学习：声音传感器是声控传感 器的升级版，除了保留声控传感器检测是否有声音的功能， 还可以检测周围环境的声音强度。
新知识讲解
3.
的学习：通该程序块可以实现等待触发
事件发生后，再执行之后部分的模块。
新知识讲解
4. 声音传感器的工作原理：声音传感器上有一个麦克风， 可以将声音信号转成电信号（因此，在本课程中可以通过 是否检测到声音来控制灯的亮灭）。
设计思路
设计智能声控灯，首先需要能够检测当前环 境是否有光，我们可以使用光敏传感器来进行检 测，同时还需要检测是否有声音，我们可以使用 声音传感器来完成检测。当声音传感器检测到有 响声时，查看下光敏传感器的情况，如果是白天 就不点亮灯，如果是晚上就点亮。
新知识讲解
在本节课的学习过程中学生将要学到以下新知识： 1.光敏传感器电子积木块的学习：该积木块可以感知环境光 照的强度，该模块取值的有效范围是0-1023，光线越强得 到的值越小。
教学目标
情感态度与价值观： 通过手工设计与生活息息相关的智能声控灯，
激发学生对编程的兴趣。培养学生节约电能 的意识，同时培养学生的解决问题的能力和 创新思维。
课程背景
在走廊、楼道里经常会见到声控灯，当天黑 后，我们对着声控灯喊一声或者跺一下脚等发出 一些声音，声控灯就会点亮。本节课，自己动手 制作一个属于自己的声控灯模型，同样可以实现 这些功能。
课程解读
这节课的学习，学生将动手制作一 个智能声控灯的模型：天黑了，如果有人 来拍拍手，LED灯就会点亮，亮上一段时 间没有声音了再熄灭，如果是白天，就不 会亮，这样就可以更省电了。
教学目标
知识与技能： 过程与方法：
学习光敏传感器电子积木块；
掌握声音传感器电子积木块；
学习
积木块；
通过智能声控灯的程序设计过程，使学生掌握 光敏传感器和声音传感器的使用方法；