开发利用金属矿物和海水资源
第一课时开发利用金属矿物
一、教材分析
本节课是高中化学必修二第四章第一节的内容。

是在学习了物质结构与化学性质的关系，常见金属、非金属及其化合物知识的基础上，进行化学与可持续发展的升华。

研究物质及其发生化学变化的规律，认识物质在变化过程中表现出的性质，所有这些都是人类利用自然资源、丰富物质世界的重要科学依据。

让学生更好地体会化学在自然资源开放和利用中的重要意义。

二、学情分析
学生已经系统学习了金属、非金属及其化合物的性质，通过元素周期律掌握了位、构、性之间的依存关系，简单了解了化工生产、生活中常见有机物的性质。

学生可以认识到利用化学变化可以改变物质原有的组成、结构，使之具有更加优异的性质和功能。

同时，体会化学在利用资源、保护环境等方面发挥的作用。

对于学生来说，利用金属的活动性掌握金属的冶炼方法还是比较容易的。

三、教学目标
知识与技能：
掌握金属矿物这一人类重要自然资源的综合利用中的基本原理和基础知识
过程与方法：
通过比较、分类、归纳等方法来梳理，从而比较系统的掌握学科的基础知识
情感态度与价值观：
利用金属矿物这些人类资源的综合利用过程中的利弊来感受人与社会的和谐发展
四、教学重难点
重点：了解化学方法在金属矿物开发（主要是金属的冶炼）中的作用
难点：学生在掌握金属冶炼的一般原理基础上，了解适用于不同金属的冶炼方法
五、教学方法
实验探究、启发引导、阅读分析、查阅资料、讲练结合
六、教学手段
多媒体呈现、学案导学、作业巩固等
七、教学流程
八、板书设计
第一节开发利用金属矿物和海水资源
金属矿物的开发利用
一、金属的冶炼
1.定义：
2.常见冶炼方法
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
电解法热还原法热分解法物理法
3.方程式书写
二、铝热反应
三、金属资源的利用。