情感、态度 和价值观
A.激发学生的责任意 识，让学生认识到产 品的质量是产品的生 命，也是企业的生命。 B.通过小组合作使学 生认识到团队合作的 重要性，培养学生的 团队合作精神。
重点：
本节课重点是齿轮的画法，要求学生掌握如何 绘制符合国家标准的齿轮图样，掌握各要素线型
的择合理的三 视图是教学难点。
画细实线或省略不画。
（4）在非圆投影的剖视图中轮齿部分
不画
（填画、者不画）剖面线。
一、圆柱齿轮的画法
一、圆柱齿轮的画法
齿形表达方法
齿线表达方法
一、圆柱齿轮的画法
2、两圆柱齿轮啮合的画法 （1）在非圆投影的剖视图中，两轮节线重合，画点划线。 齿根线画粗实线。齿顶线画法为 一个齿轮为可见画粗实线， 一个齿轮被遮住画虚线 。 （2）在投影为圆的视图中，两轮节圆相切，齿顶圆画粗实 线，齿根圆画细实线或省略不画。
注：标准齿轮的节圆=分度圆，两个标准齿轮相互啮合时，分度圆处于 相切位置，此时分度圆称为节圆
一、圆柱齿轮的画法
二、齿轮零件图举例
1、零件图绘制步骤是怎样的？ 2、绘制圆柱齿轮各部分选用哪些线型？
组别 成员姓名
学习评价
1、积极回答提问的是： 2、组内建设意见最多的是： 3、能组织和协调组内意见的是： 4、作图最好的的是:
学习任务一 认识齿轮
学习任务二齿轮参数
学习任务三齿轮材料
学习任务四齿轮画法
学习任务五齿轮加工方法
学习任务六齿轮加工
学习任务七齿轮装配
学习任务四 齿轮画法
知识与能力
过程与方法
A．掌握单个圆 柱齿轮的画法； B．掌握两圆柱 齿轮啮合的画法； C．分组完成齿 轮零件图。
A.通过动手绘制齿轮图 样，使学生了解齿轮画 法，提高学生的动手能 力。 B.借助微课等教学资源， 培养学生基于现代信息 技术条件下的学习能力。 C.通过小组合作，培养 学生的自主性、探究性 学习能力。
学过 看过
总结
分析
归纳
任务目标
1、掌握齿轮画法 2、绘制齿轮零件图
一、计划 每四人一组，两人测量零件，两人绘制零件图
二、实施
组次
组员
任务
完成情况
测量
绘图
一、圆柱齿轮的画法
1．单个圆柱齿轮的画法
画图要点：
（1）齿顶圆用 粗实线 线绘制。
（2）分度圆用 点划线 线绘制。
（3）齿根圆在剖视图中画 粗实线 线，在端视图中
根据书本拓展知识部分内容，了解螺 纹及螺纹连接的画法
01. 02.