教 学 计 划
任课教师： 学科 平面设计 班级 工艺美术 2014-2015下

学生
知识
现状
分析

本年级学生对设计知识和计算机软件操作能力有一定的知识储备，可
以较熟练的操作各类设计软件，但部分学生缺乏创意，对设计理论理解不
够透彻，没能将知识运用到实践中去。

知
识

能
力

德
育

教
学
目
标

知识目标：熟练掌握包装设计、平面设计的方法。
能力目标：通过实例的训练，强化学生时间操作能力。
德育目标：培养学生审美能力、养成良好设计习惯。

提高 技能 措施 通过项目教学法进行教学，将完整的企业项目安排到课堂中，教学过程中以学生为主体，教师为主导，充分调动学生积极性。模拟设计公司情
景，学生就是设计师，教师就是设计主管，教学案例就是企业项目，实现
做中学，做中教。

提高
学生 整体 素质 措施 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使学生产生愉悦的心境，
创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了。

教研
教改
题目