第3节热力学第一定律 目标导航 1 •知道热力学第一定律的内容及其表达式 2 •理解能量守恒定律的内容 3 •了解第一类永动机不可能制成的原因 诱思导学 1. 热力学第一定律 (1) .一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的热量与外界对它所做的功的和。这个关系叫做 热力学第一定律。 其数学表达式为：AUnW+Q (2) .与热力学第一定律相匹配的符号法则 做功W 热量Q 内能的改变AU

取正值+” 外界对系统做功 系统从外界吸收热量 系统的内能增加 取负值-” 系统对外界做功 系统向外界放岀热量 系统的内能减少 (3)热力学第一定律说明了做功和热传递是系统内能改变的量度，没有做功和热传递就不可能实现 能量的转化或转移，同时也进一步揭示了能量守恒定律。 (4) 应用热力学第一定律解题的一般步骤： ① 根据符号法则写出各已知量( W、Q、AU)的正、负； ② 根据方程AJ=W+Q求出未知量； ③ 再根据未知量结果的正、负来确定吸热、放热情况或做功情况。 2. 能量守恒定律 ⑴.自然界存在着多种不同形式的运动，每种运动对应着一种形式的能量。如机械运动对应机械能； 分子热运动对应内能；电磁运动对应电磁能。 ⑵.不同形式的能量之间可以相互转化。摩擦可以将机械能转化为内能；炽热电灯发光可以将电能转 化为光能。 ⑶.能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体 转移到别的物体，在转化或转移的过程中其总量不变。这就是能量守恒定律。 (4) .热力学第一定律、机械能守恒定律都是能量守恒定律的具体体现。 (5) .能量守恒定律适用于任何物理现象和物理过程。 (6) .能量守恒定律的重要意义 第一，能量守恒定律是支配整个自然界运动、发展、变化的普遍规律，学习这个定律，不能满足一 般理解其内容，更重要的是，从能量形式的多样化及其相互联系，互相转化的事实岀发去认识物质世界的 多样性及其普遍联系，并切实树立能量既不会凭空产生，也不会凭空消失的观点，作为以后学习和生产实 践中处理一切实际问题的基本指导思想之一。第二，宣告了第一类永动机的失败。 3. 第一类永动机不可能制成 任何机器运动时只能将能量从一种形式转化为另一种形式，而不可能无中生有地创造能量，即第一 类永动机是不可能制造出来的。 典例探究 例1.一定量的气体在某一过程中，外界对气体做了 8X104J的功，气体的内能减少了 1.2和5J，则下列 各式中正确的是 () 4 5 4 A. W=8X 104J，AJ =1.2 XO5J，Q=4X104J

4 5 5 B. W=8X 1O4J，AU = - 1.2 :W5J，Q= - 2 X1O5J 4 5 4 C. W= - 8X104J，AU =1.2 1O5J，Q=2X104J 4 5 4 D. W= - 8X104J, AU = - 1.2 X05J , Q= - 4X104J

解析：本题主要考查热力学第一定律的应用。因为外界对气体做功， W取正值，即W=8< 104J；内能 减少，AU取负值，即 AU= - 1.2 X105J；根据 AU=W+Q，可知 Q=AU— W= - 1.2 X05 - 8X104= -2X105J,即 B 选项正确。 答案：B 友情提示：注意热力学第一定律关系式中各物理量的符号法则。 例2.—定质量的气体，在压缩过程中外界对气体做功 300J，但这一过程中气体的内能减少了 300J，问 气体在此过程中是吸热还是放热？吸收(或放岀)多少热量？ 解析：由题意可知， W=300J，AJ= -300J，根据热力学第一定律可得 Q= AU - W= - 300J - 300J= - 600J Q为负值表示气体放热，因此气体放出 600J的热量。 友情提示：注意热力学第一定律关系式中各物理量的符号法则及其物理意义。 例3. 一定质量的气体从外界吸收了 4.2 >105J的热量，同时气体对外做了 6X105J的功，问： (1) 物体的内能是增加还是减少？变化量是多少？ (2) 分子势能是增加还是减少？ (3) 分子的平均动能是增加还是减少？ 解析：(1)气体从外界吸热为：Q=4.2X105J

气体对外做功： W= - 6X105J

由热力学第一定律： AU=W+Q= (- 6X105) + (4.2 X 05J) =- 1.8 XOJ

AU为负，说明气体的内能减少了。所以，气体内能减少了 1.8 XOJ。 (2) 因为气体对外做功，所以气体的体积膨胀，分子间的距离增大了，分子力做负功，气体分子势 能增加了。 (3) 因为气体内能减少，同时气体分子势能增加，说明气体分子的平均动能一定减少了。 友情提示：本题以热力学第一定律关系式为起点，结合分子动理论中内能的定义，分析得岀：①气体对外 做功，体积膨胀，分子间的距离增大了，分子力做负功，气体分子势能增加了②气体内能减少，同时气体 分子势能增加，说明气体分子的平均动能一定减少了。 课后问题与练习点击 1. 解析：由热力学第一定律 AU=W+Q有A U=900J-210J=690J 2. 解析： (1) 一定质量的封闭气体可以看作是理想气体，由理想气体的状态方程和热力学第一定律可知： 两种情况下内能的变化 A U是相同的，即A U=Q,但A U=QW,所以Q>Q。 (2)比热容是指单位质量的某种物质温度每升高 1摄氏度所吸收的热量。由于等容过程中，温度 升高，系统所吸收的热全部用来增加内能，而等压过程中，所吸收的热除增加内能外，还要多吸收 一点热用来对外膨胀做功，所以气体等压下的比热容恒大于等容下的比热容。 3. 解：设在阳光直射时地面上每平方米每分钟接受的太阳能量为 Q 由能量守恒定律得： QSt=cm At … cmt St 代入数值得：Q=4.2 X1O4J 4•解：由能量守恒定律得： mgh=cmAt gh 2 3 At= 代入g=10m/s2,h=3 X0m=60m,c= 4.2 1O3J/kg G c

At=0.14G E= cm £= 4.2 103 >400X3.5J=5.88 W6J 故每天提供的热量E'=24E=1.4 X108J

6.解：物体吸收的能量一部分转化为物体的内能，使物体的内能增加，同时另一部分因物体膨胀要对外 界做功。 基础训练 1•关于物体内能的变化，以下说法正确的是 （） A. 物体吸热，内能一定增大 B. 物体对外做功，内能可能增大 C. 物体吸收热量，同时对外做功，内能可能不变 D. 物体放出热量，同时对外做功，内能可能不变 2 •自由摆动的秋千摆动幅度越来越小，下列说法正确的是 （） A. 秋千的机械能守恒 B.秋千的能量正在消失 C.只有动能和重力势能的相互转化 D.减少的机械能转化为内能，但总能量守恒 3 .下列各物体在所经历的过程中，内能增加的有 （） A.在光滑斜面上由静止释放而下滑的物体 B. 水平飞行并射穿木块的子弹 C. 在绝热的条件下被压缩的气体 D. 在光滑水平面上运动的两个小球，碰撞后以共同的速度运动 4 •在热力学第一定律的表达式 是 （） △U=W+Q 中关于 AU> W、 Q各个物理量的正、负，下列说法中正确的

A.外界对物体做功时 B.物体对外界做功时 W为正, W为负, 吸热时 吸热时 Q为负, Q为正, 内能增加时 内能增加时 △U为正

△U为负 C.物体对外界做功时 W为负, W为负, 吸热时 △U为正 内能增加时 Q为正,

Q为负, D.外界对物体做功时 5 .对于在一个大气压下100C的水变成100C的水蒸气的过程中，下列说法正确的是 A. 水的内能增加，对外界做功，一定是吸热 B. 水的内能不变，对外界做功，从外界吸热 C. 水的内能减少，对外界不做功，向外界放热 D. 水的内能增加，对外界做功，向外界放热 6 •为使一个与外界保持良好热交换状态的物体的内能能够明显变化，以下方法可行的是（ A.以较大的功率对物体做功 B..以较小的功率对物体做功 C.该物体以较大的功率对外做功 D.该物体以较小的功率对外做功

吸热时 内能增加时 △J为负

1 7 .图10.3-1所示是一定质量的理想气体从状态 A经B至C的P— 图线，则在此过程中（ J p v A.气体的内能改变 &

A

图 10. _____________ —

8 •从10m高空由静止开始下落的水滴，在下落的过程中1嫌滴重力势能的 40%转化为水的内能使水

B.气体的体积增大

C.气体向外界放热 D.气体对外界做功 9 •一个透热良好的气缸，缸壁浸在盛水的容器中，迅速下压活塞，压缩中对气体做了 2000J的功，稳 定后使容器中2千克的水温度升高了 0.2'C，假设盛水容器绝热。问：压缩前后缸内气体的内能变化了多少 ？

多维链接 1 •有一种所谓 全自动”机械手表，既不需要上发条，也不用任何电源，却能不停地走下去。这是不 是一种永动机？如果不是，你知道维持表针走动的能量是哪儿来的吗？ 提示：不是永动机。能量是通过摆动手臂对表内的转轮做功而储存的。 2 •在一间隔热很好的密闭房间里放一台电冰箱，如果把冰箱门打开，开动一段时间后，房内温度是 降低还是升高？ 提示：升高了。因为电冰箱消耗电能，产生电热，使密闭房间内的空气内能增加，房内温度升高。 3 .能的转化和守恒定律的建立

能的转化和守恒定律的建立，揭示了机械热、电、化学等各种运动形式之间相互联系并相互转化的统一性 ，是物理学发展史上继牛顿学将天体运动与地面物体运动的大综合之后的第二次大综合，恩格斯将这一伟 大的运动基本定律称为 19世纪自然科学的三大发现之一，它不仅是自然科学的基础，而且也给哲学上的不 灭运动原理和自然界运动形式的统一性提供了可靠的科学论据。 4 •关于太阳能的转化 太阳能辐射到地球表面，产生热量和化学能，能量给地球以温暖，推动地表水的循环和空气的流动 。 化学能被植物经过化学作用所利用，产生糖类及其其它有机物，成为生命活动的能源，一个活的生 命体可以看作是一个利用太阳能以维持自身生命，并延续下一代的化学系统。太阳能有广泛的应用，其辐 射的直接利用基本上有以下四种方式： (1) . 太阳能 —— 内能转换

这是目前技术最为成熟，成本最为低廉，因而应用最为广泛的形式，其基本原理是将太阳辐射能收集起来 ，利用温室效应来加热物体而获得内能，如地膜、大棚、温室等，目前使用较多的太阳能收集装置有两种 ，一种是平板式集热器，如太阳能热水器等，另一种是聚集型集热器，如反射式太阳灶、高温太阳炉等。 (2) .太阳能 ——电能转换 太阳能与电能转换有两种方式，一种是利用太阳辐射能发电，一般是由太阳能集热器将吸收的太阳能 转换成蒸汽，再驱动汽轮机发电，但这一过程效率较低并且成本高，没有实用价值；另一种是太阳能与电 能的转换，是利用光电效应，将太阳辐射能直接转化成电能。 (3) .太阳能——化学能转换 利用太阳辐射能可以转化为化学键中的化学能， 进而生成新物质， 或利用其分解化学物质生成新物质。 例如直接分解水制氢，是一种很有前途的光能与化学能的转化方式。 (4) .太阳能 ——生物质能的转换 主要是通过地球上众多的植物的光合作用，将太阳辐射能转化为生物质能。生物能又叫绿色能源，是 植物体燃