3、词与短语的辨别：
一是从概念上辨别。词义往往不是语素义的简单相加，是 语素义的融合。短语基本是词义的加合。如：“黑板、骨肉、 头痛”是词；“打老虎”是短语。
二是从音节上辨别。汉语的词往往以双音节居多，而短 语的音节往往不止两个，因此是否双音节可以作为判别词与短 语的参考条件。如：“衣架”是词；“衣服架子”是短语。
副手、好手、号手、扒手、猎手、能手、射手 巴：嘴巴、尾巴、盐巴、泥巴、哑巴、下巴、眨巴 然：突然、忽然、虽然、竟然、井然、哗然、安然 化：丑化、磁化、淡化、毒化、恶化、美化、僵化、
净化、老化、腐化、孵化、钙化、规范化、自动 于：等于、便于、濒于、长于、处于、敢于、归于、
基于、急于、居于、苦于、乐于、利于、善于 以：得以、给以、加以、借以、难以、予以、足以
词实 根 语
素前{ ຫໍສະໝຸດ 缀词 缀虚 语 素
后 缀
常见的词根、词缀（一）
可：可笑、可悲、可靠、可信、可恨、可爱、可惜、可喜、
可耻、可观、可怜、可取、可恶、可行、可疑、可憎
非：非法、非礼、非凡、非常规、非卖品、非金属、非晶体、 反：反科学、反人性、反比例、反冲击、反革命、反批评、 泛：泛神论、泛非、泛美、泛太平洋 超：超人、超阶级、超音速、超时代 性：党性、弹性、刚性、惰性、理性、磁性、慢性、急性、原
语素和词
一﹑语素
1、什么是语素
语素是语言中最小的音义结合体，是最小的语法单位。 。语 素必须具备的三个条件：最小、语音、语义。
如：“他在实验室清理蝴蝶标本。”包含十个语素：他、 在、实、验、室、清、理、蝴蝶、标、本。它们都是最小的 音义结合体。 2 、语素的作用：构词，是构词单位。
３、语素的特点
不能再分割为更小的音义结合体。 （1）语素与词同形：人、手、天、地、玻璃、朦胧、沙发； （2）语素与词不同形：民、初、老、雄、机、语、基； 此时的语素只是作为构词的成分，不具有独立称谓的功能。
2、确定语素的方法：替换法，就是通过替换语言成分来确
定语素的方法。具体做法是：
1.在相同的环境中能否被别的语素替代下去，如： 马车→ 牛车 驴车 电车 火车 2 .这个单位能否以同样的意义同其他一系列语素进行组合。 如： 马头→ 马尾 马鞍 马肉 确定语素的规定：
1、被替换的单位意义不能改变。 马车→马虎 马上 马达 不行！因为“马”的意义变了。 沙发→沙漠 沙坑 沙粒
语素？
• （６个／７个／８个／９个）（8个） • 2．我倘佯在柔软的沙滩上。写出上面句子中的双音节语
素。
• （我／倘佯／柔软／沙滩）（倘佯） • 3．爸爸给我一本哀的美敦书。写出上面句子中的多音节
语素。
• （爸爸／一本／哀的美敦/书）（哀的美敦） • 4．阿美娜拜访亚末不遇，她感到惆怅不已。写出上面句
3)辨别主谓式词和短语。看是否可以插入“不、很”。不能插入 “不、很”的是词，如“心细、花生、心酸”等。
4)辨别补充式词和短语，看是否可以插入“得、不”。不能插入 “得、不”的是词，如“改动、改善、说明”等。
5)辨别动宾式词和短语。看是否可以插入“着、了、过”。如 “司令、美容”等。
• 【巩固练习】 • 一、试从各题后的括号内，选出正确的答案。 • 1．他/手/上/拿/着/一/杯/白兰地。上面的句子共有几个
则性、可行性、开放性、可读性、流行性、一次性
者：作者、学者、笔者、编者、记者、使者、读者、长者 员：学员、船员、职员、会员、伤员、店员、病员、雇员、海
员、委员、议员、专员、演员、教员、人员、要员
常见的词根词缀（二）
家：作家、画家、专家、冤家、名家、企业家 手：旗手、鼓手、国手、歌手、敌手、对手、舵手、
A、联合式 语言 骨肉 窗户 B、偏正式 火车 前进 笔直 C、动宾式 顶针 吃力 伤心 D、补充式 推翻 人口 国外 E、主谓式 月亮 霜降 自私 2）重叠式 由两个相同的词根组成的词。如：姐姐 哥哥 星星 3）附加式 一个词根和一个词缀组合而成的词。 老虎 小王 阿姨 第二 初一 桌子 花儿 木头 作家 作者 党员 红通通
二﹑词和词的构成 1﹑什么是词？词是最小的能独立运用的语言单位，是比语素
高一级的单位。 2、词之成为词必须具备两个条件：
（1）“最小”。所谓最小是指这个单位不能再分解。 （2）“独立运用”。所谓独立运用，指
a、单说（单独成句）：飞机！火！血！
b、单独做句子成分，主谓宾定状补等。 我坐火车去上海。 今天打了葡萄糖吊针。
欧 蒙太奇 麦克风 歇斯底里 布尔什维克
（二）从构词的能力强弱上分
根据语素的构词能力的强弱，有的可独立成词，也可和 别的语素组合成词；有的不能独立成词，只能和别的语素组 合。划分为：
1、自由语素： 能独立成词的语素，如：人 大 小 火 芙蓉等。 2、半自由语素：也叫不定位语素 本身不能独立成词，但能够和其他语素自由组合成词。 如：民——民族 居民；乡——乡镇 家乡； 语—— 语录 旗语； 3、不自由语素： 也叫定位语素 不能独立成词，只能组合成词并且位置固定的语素。如： 阿——阿姨、阿婆； 化——现代化、绿化； 老——老师； （三）从语素表示意义的虚实上分：虚语素和实语素
三是从结合关系上辨别。词是最小的能独立运用的语言单 位，中间往往不能插入别的成分。而短语并不是“最小的”， 结合关系并不很紧密，中间可以插入别的成分，即可以扩展。 如：“骑兵”是词，“骑马”是短语。相同的语言形式，有的 是词，有的是短语，利用扩展法可以区分其不同情形。“东西” 表“物件”时是词，表“方向”时是短语。类似的还有“是非、 长短”等。
2、两个单位都要被替换，如果只有其中一个可以替换，那么 整个语言单位还是一个语素。
蝴蝶→彩蝶 凤蝶 飞蝶 “蝴”无法再组合了，所以“蝴”不是语素，“蝴蝶”是一个 语素
二、语素的分类与标准
有如下的类别：
（一） 从音节分：单音节、双音节、多音节语素。 1、单音节语素：一个音节的语素，一字一音。 如：人 脚 去 大 冷等。—构词能力强。 2、双音节语素：两音两字表示一义。如： 双声联绵字：秋千 蜘蛛 枇杷 吩咐 叠韵联绵字：玫瑰 葫芦 徘徊 肮脏 其他联绵字：鹌鹑 蝙蝠 珊瑚 妯娌 3、多音节语素：音译的外来词，葡萄 菩萨夹克 赛
子中的连绵词。
• （阿美娜／拜访／惆怅／不已）（惆怅） • 5．救人一命，胜造七级浮屠。写出上面句子中的连绵词。 • （救人／胜造／七级／浮屠）（浮屠）
本讲结束
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c、单独起语法作用：主要是不能单独作句子成分的虚词。 短语：是词与词按照一定的结构规则组成的没有句调的语 言单位。
3、词的构成：
(一)单纯词：由一个语素构成的词。
1）单音节单纯词 水 鱼 跑 高 一 次 这 了
2）多音节单纯词
•
a. 联绵词 两个音节连缀成义不可拆分的词。可分三种:
双声词：琉璃 恍惚 蟾蜍 伶俐 弥漫 忸怩 蜘蛛
（四）按在词中的作用分 １、词根：能够独立成词，又能够自由 地同其他的语素构成新词的语素。词义的主要 承担者，位置不固定。 好有净 建 带 竹木 跳 长
2、词缀：A、词义虚化，不能独立成词， 但是却能够自由地同其他的语素构成新词的语 素。
丰语言辉伟 B、词义虚化，不能独立成词，也不能自 由地同其他的语素构成新词，在同别的语素构 成新词时有固定的位置的语素。 第阿老家小老子儿头
叠韵词：徜徉 蹁跹 唠叨 苗条 妖娆 芍药 腼腆
非双声叠韵的联绵词：牡丹 蝙蝠 鸳鸯 狼狈 蜈蚣 芙蓉
•
b. 音译词 按外族语词的声音翻译过来的词。
葡萄 逻辑 沙发 西双版纳 摩托 巧克力
•
c、叠音词 由两个相同音节重叠构成的词。
猩猩 饽饽 孜孜 皑皑 赳赳
(二)合成词 由两个以上语素组合构成的词。 1）复合式：由两个以上词根组合而成的词。
运用扩展法，可以根据不同的结构插入不同的词语。
1）辨别定中式词和短语，看是否可以插入“的”。不能插入的 是词，如“钢笔、铁路、客车、咸菜、白菜、白铁、花生油”等是词； 能插入的是短语，如“活水、新书、好笔、辣汤、熟肉”等是短语。
2)辨别联合式词与短语。看是否可以插入“和”或停顿。不能插 入“和”或不能停顿的是词，如“斗争、教学、灯火、广大、收留、 短少”等。