八年级上海初二思想品
德复习提纲
文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
八年级第一学期第一课：公共生活，注重规范
1、公共生活的含义（P3）
一、公共生活与公共秩序：2、公共生活多种多样（P3-5）
3、公共生活需要秩序（P6-8）
1、道德和道德规范的含义（P8）
二、维护公共秩序需要： 2、社会公德的内涵和作用（P9-10）（1）遵守秩序，举止文明
道德规范 3、维护公共秩序需要的道德规范（2）助人为乐，相互帮助
（3）从我做起，从现在做起
三、维护公共秩序需要： 1、法律是维护公共秩序的重要手段
法律规范 2、维护公共秩序的法律规范（P15-18）
3、依法处罚扰乱公共秩序的行为（P18）
八年级第一学期第二课：生存环境，呼唤保护
特点和作用
2、人类的生存和发展离不开人文环境（1）人文环境的含义（P24）
（2）人文环境的特点和作用
3、增强环境保护的意识（P30、P34）
（1）热爱自然（P31）
（2）节约资源（P31）
1、保护环境的主要道德规范（3）抵制污染（P31）
二、保护环境需要道德规范：（4）爱护文物古迹（P32）
2、自觉遵守保护环境的道德规范（5）尊重非物质文化遗产
1、保护环境的主要法律规范（P34-35）
三、保护环境需要法律规范：2、自觉遵守保护环境的法律规范
八年级第一学期第三课：公共设施，情系大众
（1）公共设施的含义（P42）
1、社会生活离不开公共设施（2）公共设施的作用（P43-47）
一、我们周围的公共设施：（3）公共设施的发展（P45）
2、学会利用公共设施提高生活质量（P47）
（1）爱护公共设施是爱护公物的表现
1、爱护公共设施的意义（2）爱护公共设施是尊重劳动成果的表现
二、自觉爱护公共设施：（P48-52）（3）爱护公共设施是公民文明程度的重要表现
2、青少年要自觉爱护公共设施（P52）
1、公共设施受法律保护（P53-54）
三、依法保护公共设施：2、依法制止破坏公共设施的行为（P54）
3、依法惩处破坏公共设施的违法犯罪行为（P55）
八年级第一学期第四课：交通安全，牵系万家
3、建立现代交通体系对国际交往的作用（P62）
1、乘坐公交车要主动买票
二、交通安全需要道德规范：2、开车乘车要相互礼让
（P63-67） 3、行路乘车要乐于助人
4、乘车发生矛盾要彼此谅解
1、我国的交通法规及其作用（P68）
三、严格遵守交通法规：2、增强遵守交通法规意识（P69）
3、遵守交通法规，贵在自觉（P71-74）
八年级第二学期第五课：心有他人，学会交往
（1）通过交往，我们获得快乐
1、交往是我们融入社会的桥梁（2）通过交往，我们获得帮助
一、交往——（P3-4）（3）通过交往，我们获取知识和信息
人生的必修课（1）与人交往有一个浅到深的过程（P5）
2、交往是一门学问：（2）要保持交往的适当距离
（P6）
（3）要注意交往对象的选择
（P7）
（1）尊重他人的人格尊严
（2）友善地对待他人
1、要学会尊重：（3）尊重他人的不同意见
（4）尊重他人的隐私
2：要学会给予：（1）给予他人关心；（2）给予他人帮助二、心有他人 3、要学会诚信待人
诚信至上 4、要学会理解和宽容：（1）多从他人的角度考虑问题
（P8）（2）理解和宽容他人是成熟的表现 1、要大胆地与人交往：（1）克服羞怯心理；（2）增加知识，充实自己
（P14-16）（1）衣着整洁（P18）
三、锻炼交往能力：2、举止得体，注重礼仪（2）谈吐得体（P18）
（P17-19）（3）举止文明（P19）
3、学会说“不”（P20）
八年级第二学期第六课：群体行为，分辨泾渭
1、群体的含义（P26）（1）同辈群体（P28）
一、社会生活中的群体：2、多种多样的社会群体（2）志愿者群体和其他公益性群体(P30)
3、认真鉴别社会群体，（3）社会群体(P31)
远离不良群体
1、群体行为的影响：（1）积极和消极影响(P33-35)
（2）明辨是非，参加健康的社会群体
二、透过群体行为（1）独立思考，不盲目跟着潮流跑（P36）
学会分别泾渭 2、鉴别良莠，拒绝不良（2）善于分辨不同性质的群体行为，
群体行为(P35-36) 不随波逐流（P36）
（3）群体行为是否正当、有益的标准(P37)
1、参加有益的社团活动是（1）开阔眼界，增长知识和才干
青少年锻炼成长的重要途径（2）了解社会，服务社会，参与社会，
三、积极参加健康 (P38) 提高综合素质
的社团活动（1）规范的社团活动准则的一般要求
2、遵守社团活动的准则
(P39-41) （2）发扬奉献精神，为社团作贡献
八年级第二学期第七课：融入社会，发展自我
p46）
（2）树立积极的生活态度(p47)
2、以发展的眼光看待自我：（1）正确看待自己的容貌
(p47-48) （2）正确认识自己的个性
一、了解社会（1）坚持思想上的独立性(P49)
自主自立 3、待人处事要有主见：（2）坚持不迷失自我(p50)
（3）坚持原则(p51)
（1）自理能力的培养是一个循序渐进的过程
4、培养自己的自理能力：（2）培养自理能力的过程也是个人锻炼意志品质
(p51) 的过程
1、积极的自我期待：（1）发挥最大潜能，争取实现目标(p53)
二、适应社会（2）若目标不能实现，能适时调整(p53)
完善自我 2、做情绪的主人：（1）人类最基本的情绪；（2）善于主动调整自己的情绪
3、正确对待顺境和逆境(p54-55)
1、长大成人的含义(p56)
三、走好人生每一步：2、学会自律：（1）树立正确的是非观念；（2）自我监督，自我约束
3、珍惜自己的荣誉(p59)
4、加强自身的道德修养：（1）从细节做起(p60)
（2）养成文明的行为习惯
(p61)
八年级第二学期第八课：公共生活，法律护卫
1、公共安全问题不可小视（1）公共安全与个人安全联系密切
(p64-65) （2）公共安全事故对社会的危害
一、社会生活的安全保障：及其造成的原因
2、走近社会“安全卫士”
（1）公安机关(p67)
2、走近社会“安全卫士”（2）食品药品监督管理总局(P68)
（3）质量监督检验检疫总局(p68)
一、社会生活的安全保障：（4）气象和地震部门(p68)
3、学会自救互救（1）树立自护自救观念，形成自护自救意识
(p69) （2）掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力
1、违法行为的含义(p71)
2、违法行为的分类：（1）一般违法(p71)
（2）犯罪及其基本特征(p72)
3、一般违法与犯罪的关系：（1）区别(p73-74)
二、违法犯罪危害公共生活：（2）联系(p74)
4、违法犯罪行为的制裁：（1）一般违法行为的制裁（p76）
（2）犯罪行为的制裁(p76-77)
（1）见义勇为(p77)
5、公民要依法与违法犯罪行为作斗争（2）正当防卫（p78-79）
（3）检举揭发、及时报警
1、增强辨别是非的能力（1）增强对犯罪的自我防范意识和能力
（p82-87）（2）做人做事都要依法，讲原则
（1）上网“冲浪”有节制(p84)
三、法律轨道莫偏离：2、自觉抵制不良行为和（2）谨慎交友讲原则(p85)
违法犯罪行为（3）适度消费不奢侈(p86)
（4）远离毒品莫尝试(p86) 3、学会用法律维护自身（1）运用《未成年人保护法》维护自身权益
的合法权益(p87) （2）运用《民事诉讼法》维护自身权益。