内容健康、向
出入有序、衣着
感情
朗诵熟
吐字清
节奏准确，
很好地表
朗诵形式富
总
上、思想性强，
整洁，仪态端庄
饱满
练，声音
晰，普通
协调，声情
达该诗词
有创意，配
分
有时代气息，
大方，举止自
真挚，
洪亮优
话标准，
并茂，朗诵
的主题和
以适当伴舞
合
宏扬爱国、爱
然、得体，体现
表达
美，清晰；
正确把握
富有韵味
内涵，具
或配乐，或
计
分பைடு நூலகம்
有时代气息，
大方，举止自
真挚，
洪亮优
话标准，
并茂，朗诵
的主题和
以适当伴舞
合
宏扬爱国、爱
然、得体，体现
表达
美，清晰；
正确把握
富有韵味
内涵，具
或配乐，或
计
人民的主旋
朝气蓬勃的精
自
不读错
诗歌节
和表现力，
有震撼
以其他富有
律，主题鲜明。
神风貌。
然。
字，不漏
奏，韵律
能与观众
感。
创意形式朗
（10分）
（20分）
(10
感。
创意形式朗
（10分）
（20分）
(10
字。
明显。
产生共鸣；
（15分）
颂。
分）
（10分）
（10分）
（15分）
（10分）
话歌朗诵比赛评分标准
朗诵人：班级:
内容健康、向
出入有序、衣着
感情
朗诵熟
吐字清
节奏准确，
很好地表
朗诵形式富
总
上、思想性强，
整洁，仪态端庄
饱满
练，声音
晰，普通
协调，声情
达该诗词
有创意，配
神风貌。
然。
字，不漏
奏，韵律
能与观众
感。
创意形式朗
（10分）
（20分）
(10
字。
明显。
产生共鸣；
（15分）
颂。
分）
（10分）
（10分）
（15分）
（10分）
话歌朗诵比赛评分标准
朗诵人：班级:
内容健康、向
出入有序、衣着
感情
朗诵熟
吐字清
节奏准确，
很好地表
朗诵形式富
总
上、思想性强，
整洁，仪态端庄
饱满
练，声音
和表现力，
有震撼
以其他富有
律，主题鲜明。
神风貌。
然。
字，不漏
奏，韵律
能与观众
感。
创意形式朗
（10分）
（20分）
(10
字。
明显。
产生共鸣；
（15分）
颂。
分）
（10分）
（10分）
（15分）
（10分）
话歌朗诵比赛评分标准
朗诵人：班级:
内容健康、向
出入有序、衣着
感情
「朗诵熟1
吐字清
节奏准确，
很好地表
朗诵形式富
晰，普通
协调，声情
达该诗词
有创意，配
分
有时代气息，
大方，举止自
真挚，
洪亮优
话标准，
并茂，朗诵
的主题和
以适当伴舞
合
宏扬爱国、爱
然、得体，体现
表达
美，清晰；
正确把握
富有韵味
内涵，具
或配乐，或
计
人民的主旋
朝气蓬勃的精
自
不读错
诗歌节
和表现力，
有震撼
以其他富有
律，主题鲜明。
神风貌。
然。
字，不漏
奏，韵律
能与观众
话歌朗诵比赛评分标准
朗诵人：班级:
内容健康、向
出入有序、衣着
感情
「朗诵熟1
吐字清
节奏准确，
很好地表
朗诵形式富
总
上、思想性强，
整洁，仪态端庄
饱满
练,声音
晰，普通
协调，声情
达该诗词
有创意，配
分
有时代气息，
大方，举止自
真挚，
洪亮优
话标准，
并茂，朗诵
的主题和
以适当伴舞
合
宏扬爱国、爱
然、得体，体现
表达
美，清晰；
人民的主旋
朝气蓬勃的精
自
不读错
诗歌节
和表现力，
有震撼
以其他富有
律，主题鲜明。
神风貌。
然。
字，不漏
奏，韵律
能与观众
感。
创意形式朗
（10分）
（20分）
(10
字。
明显。
产生共鸣；
（15分）
颂。
分）
（10分）
（10分）
（15分）
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出入有序、衣着
感情
朗诵熟
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上、思想性强，
整洁，仪态端庄
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练,声音
晰，普通
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达该诗词
有创意，配
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有时代气息，
大方，举止自
真挚，
洪亮优
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并茂，朗诵
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宏扬爱国、爱
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美，清晰；
正确把握
富有韵味
内涵，具
或配乐，或
计
人民的主旋
朝气蓬勃的精
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不读错
诗歌节
和表现力，
有震撼
以其他富有
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吐字清
节奏准确，
很好地表
朗诵形式富
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上、思想性强，
整洁，仪态端庄
饱满
练，声音
晰，普通
协调，声情
达该诗词
有创意，配
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有时代气息，
大方，举止自
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洪亮优
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并茂，朗诵
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计
人民的主旋
朝气蓬勃的精
自
不读错
诗歌节
字。
明显。
产生共鸣；
（15分）
颂。
分）
（10分）
（10分）
（15分）
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正确把握
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内涵，具
或配乐，或
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人民的主旋
朝气蓬勃的精
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不读错
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和表现力，
有震撼
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神风貌。
然。
字，不漏
奏，韵律
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创意形式朗
（10分）
（20分）
(10
字。
明显。
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（15分）
颂。
分）
（10分）
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