第十六周教学活动安排表星期一上午半日活动计划一、入园晨检晨检活动（8：00——8：30）1、主动、热情地接待每位孩子和家长，严格执行接送卡制度。

2、检查幼儿的卫生、健康、安全状况。

3、有秩序地组织幼儿到指定地点进行晨间活动，不让孩子离开自己的视线，密切关注幼儿的安全。

二、早操（8:30——9:00）1、有序地组织幼儿到操场，提醒幼儿注意下台阶的安全。

2、组织幼儿严肃、认真地参与升旗仪式，向国旗行注目礼。

3、精神饱满的带领幼儿早锻。

4、有序地组织幼儿回到活动室，提醒幼儿注意上台阶的安全。

进入活动室后，提醒幼儿按组轮流入厕、喝水，关注幼儿上下便池和接水的安全。

三、幼儿自主桌面建构游戏（9:05——9:20）请幼儿玩自主桌面建构游戏。

四、晨间谈话（9：20——9:25）1、表扬讲卫生，能勤剪指甲、勤换衣、勤洗澡的幼儿。

2、向幼儿讲解怎样预防感冒。

首先要注意穿衣保暖，不要做操或做游戏时千万不能脱掉衣服，然后注意吃热食热饮，比如要喝热水，吃热饭。

睡觉时要盖好被子等。

3、讲解冬天取暖的方式和安全。

五、上午点（9：25——9:45）1、组织幼儿正确洗手、不玩水，不推不挤有秩序。

2、向幼儿介绍食品名称，教会幼儿正确的进食方法。

3、密切关注幼儿的进食情况，避免食物呛入气管。

六、集体活动（9：45——10:15）1、按计划组织准备教具、学具、组织教学活动，以游戏为主要形式开展活动，在活动中注意面向全体，关注幼儿个体差异，以达到预期目标。

2、活动结束后，提醒幼儿按组轮流入厕、喝水，要求幼儿排队喝水、入厕，不推不挤。

七、区域活动（10:25——11:15）1、根据主题、计划及目标提供适宜充足的操作材料。

2、密切关注幼儿的活动情况，恰当指导幼儿游戏，保证充足的游戏时间。

3、活动结束后提醒幼儿按照组次轮流入厕、喝水，要求幼儿排队喝水、入厕，不推不挤。

八、午餐（11:20——12:00）1、组织幼儿洗手，及时开关水龙头。

2、向幼儿介绍饭菜，引起幼儿的食欲。

老师有序分发饭菜，防止幼儿烫伤。

3、教育幼儿文明进餐：细嚼慢咽、不挑食、不浪费、不大声喧哗、保持地面、桌面和衣服干净。

4、提醒幼儿餐后要漱口、擦嘴，不追逐打闹，进入阅读区自主阅读。

九、自主阅读（12:00——12:10）继续关注教室里还在用餐的幼儿。

十、散步（12:10——12:30）在活动室照看好没按时吃完饭的孩子的用餐和安全。

十一、交接班（12:30——12:40）1、严格按照药袋上的幼儿姓名、服药时间和服药量给带药幼儿服药。

2、认真清点幼儿人数后填写好交接班记录，做好交接班工作。

星期一上午集体活动活动名称：科学——勇敢的企鹅活动目标：1、通过观察，了解企鹅的主要特征和生活习性。

2、初步了解企鹅不怕冷的原因，激发幼儿热爱、保护它的情感。

活动准备：企鹅图片、毛绒玩具活动重点：通过观察，了解企鹅的主要特征和生活习性。

活动难点：初步了解企鹅不怕冷的原因，激发幼儿热爱、保护它的情感。

活动过程：一、利用猜谜语引出活动，激发幼儿的活动兴趣1、今天老师来打个谜语给你们猜：挺个大肚子、摇摇摆摆走、冰天雪地里，跳个迪斯科。

你们猜猜它是谁？(教师出示企鹅图片)2、教师：你们喜欢小企鹅吗？为什么？你们想了解小企鹅吗？（引导幼儿自己说一说。

）3、引导幼儿说出企鹅的生活习性教师：小企鹅生活在哪里？你是怎么知道的？小结：小企鹅们生活在很冷很冷的北方，他们喜欢在冰雪里玩。

二、引导幼儿观察企鹅的外形特征1、出示图片，引导幼儿有顺序地观察，鼓励幼儿大胆表述出来。

教师：小企鹅长得什么样呢？教师：他们的羽毛有什么不一样的地方呢？他们身上哪里的羽毛是白色的，哪里是黑色的？他们的羽毛有什么作用？企鹅有翅膀，但是他会飞吗？为什么？2、教师总结：企鹅是一种不会飞的鸟，羽毛很漂亮、很密集，除了肚皮是白色的，其他都是黑色的。

三、让幼儿了解企鹅不怕冷的原因1、教师：你们知道企鹅为什么不怕冷吗？总结：企鹅身上有厚厚的脂肪，他的羽毛多而且密，这样可以帮助他调节身体的温度，抵挡风寒。

企鹅常常是一群一群地生活在一起，如果冷的时候就由一些企鹅把另一些企鹅围起来取暖，然后再交换。

2、激发幼儿热爱、保护企鹅的情感。

教师：小朋友，你们觉得小企鹅可爱吗？它哪里可爱呢？教师：如果小企鹅的生活环境变了，企鹅会怎么样呢？教师：你们觉得我们应该怎么样做才可以更好的佑护他呢？四、幼儿随音乐一起模仿小企鹅的动作，结束活动。

教师：小企鹅可爱吗？那我们一起来学学小企鹅可爱的样子吧！效果分析：星期一上午区域活动活动名称：美术欣赏——小屋大不同活动目标：1、认识冷暖色、对比色，感受色调的不同带给人们的不同感受。

2、尝试用语言表达对图片的感觉。

3、愿意倾听别人的意见，并积极参与活动。

活动重点：认识冷暖色、对比色，感受色调的不同带给人们的不同感受。

活动难点：能够大胆用语言表达对图片的感觉。

活动准备：教具：红色色块图，蓝色色块图，红橙黄色色块图，蓝绿紫色色块图一些冷色、暖色绘画作品图片，作品《住宅》《夏托纳弗村》图片学具：绘画纸、蜡笔人手一份活动过程：一、引导幼儿讨论对色彩的感受，为欣赏作品做准备一）1、（出示红色色块）师：这是什么颜色？看到红色你会想到什么？有什么感觉？2、请幼儿大胆表达自己的想法。

3、教师小结：这是红色，看到红色就会想起红红的太阳，红旗和火焰等，红色给人感觉很温暖、很高兴、很喜庆等。

二）1、（出示蓝色色块）师：这是什么颜色？看到蓝色你会想到些什么？有什么感觉？2、请幼儿大胆表达自己的想法。

3、教师小结：这是蓝色，看到蓝色就会想起蓝蓝的天空、海水和冰山等，蓝色给人感觉很清爽、很清凉、很宁静等。

三）1、（出示红色、橙色和黄色）师：这些颜色让我们联想起火、光和热闹的场面，看起来很温暖，我们将这样的颜色叫暖色。

2、（出示蓝色、绿色和紫色）师：这些颜色让我们联想起水、大海、天空和冰山等，看起来很安静，我们把这样的颜色叫做冷色。

二、教师和幼儿一起欣赏作品1、教师出示一些暖色和冷色的绘画作品，让幼儿说说自己看到这幅作品之后的感觉，以及读一读作品的内容及表达的意思。

2、（出示作品《住宅》：请你仔细看看这幅画上画了些什么？（很多房子、大树和美丽的鲜花等）上面有什么颜色？（红、橙、黄、粉红、绿、黑色和蓝色）这幅画画的是什么季节？你是怎么看出来的？（幼儿根据自己的经验进行讲述，教师根据幼儿的回答进行提问）3、（出示作品《夏托纳弗村》：请你仔细看看这幅画上画了些什么？（房子、大树和雪）？这幅画画的是什么季节？你是怎么看出来的？4、教师小结：这两幅画都画了房子、树和路，你更喜欢哪幅画？为什么？（引导幼儿从对作品中的实物的表达以及对冷暖色的认识来谈谈自己的感受。

）这两幅画都是法国画家莫里斯的作品，同样都是房子、树木和道路，却画出了不同的季节，不同的感觉。

三、幼儿尝试绘画1、师：小朋友，请你们也来画一幅有房子、有大树和有路的画，让我们来看看你画的是什么季节。

2、幼儿绘画，教师巡回观察。

3、展示部分幼儿作品，请大家进行评论，说说画面上画的是什么季节。

星期二上午半日活动计划一、入园晨检、晨间活动 8：00—8：301、主动热情地迎接孩子和家长，严格执行接送卡制度。

检查幼儿是否携带珠子、硬币、发夹等异物来园，教育幼儿不能携带这些危险物品来园。

2、稳定幼儿放情绪。

二、早操 8：30—9：051、组织幼儿排着整齐的队伍有序地来到操场，要求幼儿不拉扯，不推挤。

2、观看中大班幼儿表演早操，激发幼儿的兴趣。

三、入厕、喝水 9：05—9：151、组织幼儿一组一组排好队去入厕要求幼儿不推不挤、不跑不跳。

2、组织幼儿拿到自己的茶杯排队喝水，要求幼儿装一点冷水加一点热水，装到水后站到边上喝。

四、晨间谈话 9：15—9：251、向幼儿讲解怎样预防感冒。

首先要注意穿衣保暖，不要做操或做游戏时千万不能脱掉衣服，然后注意吃热食热饮，比如要喝热水，吃热饭。

睡觉时要盖好被子等。

2、教幼儿如何更好地穿脱衣服。

五、上午点 9：25—9：451、组织有序地入厕、洗手，提醒幼儿水不要开得太大，不推不挤。

2、请幼儿有序地上前领取水果，向幼儿介绍水果名称，教会幼儿正确的进食方法。

六、集体活动 9：45——10：151、按计划组织准备教具、学具、组织教学活动，以游戏为主要形式开展活动，在活动中注意面向全体，关注幼儿个体差异，以达到预期目标。

2、活动结束后，提醒幼儿按组轮流入厕、喝水，要求幼儿排队喝水、入厕，不推不挤。

七、入厕、喝水 10：15—10：251、组织幼儿一组一组排好队去入厕要求幼儿不推不挤、不跑不跳。

2、组织幼儿拿到自己的茶杯排队喝水，要求幼儿装一点冷水加一点热水，装到水后站到边上喝。

八、区域活动 10：25—11：151、组织幼儿在室内游戏。

3、活动结束后提醒幼儿喝水、入厕。

九、入厕、洗手 11：15—11：201、组织幼儿一组一组排好队去入厕要求幼儿不推不挤、不跑不跳。

2、组织幼儿有序洗手，提醒幼儿水不要开得太大，不玩水。

十、午餐 11：20—12：001、组织幼儿洗手，及时开关水龙头。

2、向幼儿介绍饭菜，引起幼儿的食欲。

老师有序分发饭菜，防止幼儿烫伤。

3、教育幼儿文明进餐：细嚼慢咽、不挑食、不浪费、不大声喧哗、保持地面、桌面和衣服干净。

4、提醒幼儿餐后要漱口、擦嘴，餐后进入阅读区自主阅读。

十一、自主阅读 12：00—12：10组织幼儿在阅读区、寝室自主阅读图画书，要求幼儿爱护图书，不卷书、撕书、丢书。

十二、散步（12:10——12:30）下午班教师组织散步，在活动室照看好没按时吃完饭的孩子的用餐和安全。

十三、交接班 12：30—12：401、上午班老师负责做好带药幼儿的服药工作，下午班教师组织幼儿有序地入厕后安静进入寝室，要求幼儿按顺序脱好衣裤，并把衣裤、鞋摆放整齐、有序，不允许幼儿站立在床上脱衣裤。

2、清点幼儿人数，认真填写好幼儿交接班登记并做好记录。

星期二上午集体活动活动名称：数学——给图形计数活动目标：1、复习认识圆形、正方形、三角形、长方形、椭圆形。

2、引导幼儿将物体按照图形特征分类，并用数字表示分类结果。

3、培养幼儿的观察能力和初步的概括能力。

活动准备：教具：一个篮子内装各种图形卡片若干，图形拼图两幅学具：幼儿人手一张白纸，一只铅笔，图形卡片若干。

活动过程：一、复习认识圆形、正方形、三角形、长方形、椭圆形。

1、教师扮演魔术师，激发幼儿的学习兴趣。

师：我有一个神奇的篮子，而且还有一种神奇的魔法。

（教师出示篮子，用黑色的布遮住。

教师学魔术师的姿势向盒子“施魔法”。

）师：噔噔噔噔~请看，老师的篮子里变出来了什么？师：哇！好多的图形卡片呀！你们认识他们吗？2、复习认识各种图形并初步学习图形计数。

师：小朋友们好！（三角形好，正方形好，长方形好，圆形好，椭圆形好。