1 文学类文本阅读之小说阅读鉴赏导学案（四）

------- 探究主旨意蕴

【导学目标】 1.学会概括小说的主旨。 2、掌握主题类探究题和社会类拓展探究题的题型特点和探究方法。 【教学课时】 三课时

第一课时 【导学目标】 1、学会概括小说的主旨。 2、把握主旨类探究题的答题方法。

（自主学习）：朗读法

【考纲解读】 《考纲》明确要求在阅读文学类文本时能够“理解作品反应的社会生活和情感世界”、“概括作品主题”、“对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价”。 在小说阅读中，往往要求我们能够通过小说的环境描写、人物刻画、情节分析来概括小说主旨，体味作者情感。 【知识梳理】 1、小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。 2、小说主题的表现形式大致有以下几种： （1）以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假恶丑。 （2）用故事的形式针砭时弊。 （3）通过寓言，寄寓人生哲理。 （4）虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。 3、“概括小说主旨”包括四个要点： （1）小说叙述了什么样的事件？ （2）小说塑造了什么样的形象？ （3)小说反映了什么样的现象？ (4)小说表达了什么样的观点态度？ （小说通过叙述了……的事件，塑造了一个……的人物形象，反映了一种……的社会现象，弘扬赞颂或揭露抨击了一种……的风气，表达了作者……的观点态度。） 4、归纳主题的主要方法: (1)抓人物形象； (2)抓情节发展； {3)抓写作背景。 5、概括主题常用这样一些基本术语： （1）歌颂、赞扬、张扬什么。（2）讽刺、批判、揭露、谴责什么。 （3）揭示什么人生道理。（4）对什么现象的反思。 （5）表达了什么情感。 2

（小组合作学习）：讨论法、交流展示 【真题例析】 阅读下面的文字，完成1-5题。（20分）（2014年浙江卷）

走 眼 王伟锋 老街两边，一溜儿开有十多家古玩店。“珍宝斋”的门店在老街的最里面。老板姓赵，做这一行已经有20多年了。赵老板内行，眼力好。据说，好东西只要打他眼前一过，没有看走眼的。 一次，老街有家店收了一件钧瓷，吃不准货色。半条街的人都看过了，但谁也不敢拍板下结论。店主亲自出马，恭恭敬敬地请赵老板赏脸，过去给看一眼。赵老板热心，当即过去，反复把玩了，淡淡地说：“收着。” 店主心中一喜，禁不住颤声问：“能收?” 赵老板朗声道：“能收!”后来，那件钧瓷出手，价钱竟然翻了10倍。自此，赵老板名声日隆。 但是，新近开张的“云芳斋”的李老板却偏不信这个邪。李老板的店原本开在省城，不知怎么一时兴起，在小镇开了一家分店。他初来乍到，想干一件露脸的事，好在老街尽快站稳脚跟。 这天，“珍宝斋”来了个外乡人。看打扮，像是落难之人。一进店，那人便掏出一个精巧的盒子，说盘缠儿不够了，身上有块玉，想换俩钱花。伙计打开盒子，一看，心里一惊，赶忙一溜小跑，把正在后院竹椅上闭目养神的赵老板请了过来。 赵老板拿过那盒子，看了一下玉，又盖上盒子，端详良久，问卖家：“想淘换多少钱?” 卖家说：“少说也得这个数。”说着，伸出五根手指。 赵老板不语，站起身来，踱了几步，站定，对着卖家伸出了三根手指。 卖家摇摇头，固执地伸出五根手指，神色凝重地说：“这可是家传的宝贝，低于这个数，免谈。” “收了。给客人添茶。”赵老板微微皱了皱眉头，不动声色地吩咐道。客人走后，赵老板拿了盒子，低声嘱咐了伙计几句，然后不紧不慢地踱着方步，回后院品茶去了。 卖家出了古玩街，在镇上拐了几个弯，又勾回头，一闪身进了“云芳斋”的后院。伙计远远地看得仔细，回来向赵老板汇报。赵老板低头沉思良久，叹了口气，说：“这个李老板，不怎么地道啊!” 隔天，李老板和街上的几个店主来到“珍宝斋”，进门便嚷：“听说贵店新近收了件好东西，拿出来，让大家开开眼!” 赵老板拱手道：“小玩意儿而已，不值一提。”见赵老板不肯拿出玉，李老板暗自得意，忍不住大声嚷嚷：““赵老板，您不让我们开眼，莫非您这一次走了眼，收了个扔货?” 赵老板干咳一下，默不作声。李老板愈发得意起来：“呵呵，想不到，老街赫赫有名的赵老板，也有看走眼的时候。” 这可关系到“珍宝斋”的声誉，连伙计都急了，赵老板依旧笑而不答。 李老板恣意取笑一番之后，领着一群人得意洋洋而去。伙计实在忍不住了，说：“老板，您怎么一句话也不说啊?莫非咱们真的着了人家的道，收了个赝品?” 赵老板粲然一笑，说：“玉的确不怎么样，但盒子实实在在是个好东西。上等的古檀香木，名家雕刻的纹饰。你说，究竟是谁走眼了?”伙计明白过来，心里那块石头终于落了地。他不解地问：“既然如此，你为何不说，羞辱李老板一番呢？以其人之道，还治其人之身！” 3

赵老板长叹一声，说：“都在这个圈子里混饭吃，得饶人处，且饶人吧!” 一个月后，“珍宝斋”做成了一笔买卖，一个雕工精良的古檀香木盒子卖了个好价钱，整条老街都轰动了。 不久，老街的人发现，“云芳斋”的牌子在夜里悄悄摘掉了，店面转给了一个本地人。 （本文有删改） 1．赵老板在鉴定钧瓷时，小说先用“淡淡”，后用“朗声”来描写他的神态，反映了人物怎样的心理？（3分） 答：①自信、沉稳、果断。②强调、不容置疑。③对隔壁店主的疑惑微露不悦。 （人物心 理可从人物言行中看出，“浅笑”与“朗声”既是沉稳的体现，也是对隔壁店主的疑或的掩饰，说人物的心理要用形容词。） 2．“买玉”情节中，作者使用了“欧·亨利笔法”，试作简要分析。（4分） 答：①以为赵老板会走眼，结果是李老板走了眼；以为价值在玉，其实价值在盒，造成出乎意料的艺术效果。②赵老板在钧瓷鉴定中表现出来的眼光，以及在收玉时他对玉盒端详良久的细节，这些铺垫使结局合乎情理。 （所谓欧亨利式结尾，就是出人意外又在情理之中。回答时指出什么内容是出乎意外，什么地方是在情理之中即可。） 3．小说结尾处，李老板为什么会悄悄摘牌走人？（3分） 答：①自感技不如人。②自觉羞愧。③不守行业规矩，终究难以立足。 （情节在小说中的作用，主要从内容方面考虑。） 4．这篇小说为什么要用“走眼”做题目？（5分） 答：①“走眼”是贯穿全文的线索。②“走眼”是全文的主要事件。③“走眼”在文中具有正话反说的效果，较好地突出了主题。 （考查题目在全文中的作用，一是线索作用，二是概括事件作用，三是提炼主题作用，四是表现手法的体现。） 5．结合赵老板这一人物形象分析作品主旨。（5分） 答：小说塑造了一个阅历丰富，洞悉人心，为人仗义，精通业务的商人形象，揭示了经商与做人一样，都应该诚信、宽厚、与人为善的主旨。 （分析人物形象，要着眼于全篇，从人物的言行和故事情节着手。概括本文主旨，要在整体阅读把握文意的基础上，关注体现文章要旨的段落和语句，尤其要把握文章的情感脉络。）

（师生合作学习）：讨论、交流 【解题指导】 1、常见设问模式 （1）找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）； （2）读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）； (3)结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。 2、解题思路： (1)从小说的形象和故事情节入手。从形象和故事情节的发展中分析人物性格或命运的变化，进而揭示人物形象的社会意义。 (2)从小说的标题入手。小说的主题还可从小说的标题入手进行分析。有的小说的标题除了表面意思外，还有比喻象征意义或双关义，隐含着小说的主题。 (3)联系小说时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，从而把握小说的主题。 4

(4)从揭示主旨的重要句子入手。如2009年浙江卷《魔盒》要求写一句话揭示主旨，就要结合小说题目和情节，把握“魔盒”蕴藏的深意，抓住后面“贝格斯太太”的话来概括主旨。 (5)从小说的精巧构思入手。 （在把握主题时，要从作品的客观实．．．．．．．际出发．．．，不能出现认识上的偏见和情感、情绪上

的偏激；在没有认真阅读原文，不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套，评价作品缺乏针对性。） 如：《孔乙己》：通过对断腿前后的孔乙己遭遇的描写（情节），刻画了受封建文化和封建科举制度毒害的下层知识分子形象（形象），控诉了封建文化和封建科举制度的罪恶。 3、答题模式 通过叙述……的情节或对……的描写，揭示……的现象或反映人物生存状态与心理状态，或揭示人性真善美、假恶丑，或揭露、批判、讽刺……的现实(或赞扬……)，或告诉……的道理，或表达……的情感态度。 【小说通过叙述了„„的事件，塑造了一个„„的人物形象，反映了一种„„的社会现象，弘扬赞颂或揭露抨击了一种„„的风气，表达了作者„„的观点态度。】

（重点突破）：讲练结合 关于小说的标题 标题也即文章的题目。通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括与浓缩。往往好的标题能透射出文章的内容概要，能使人从这“眼睛”中窥探到整篇文章的主要内容。因此在进行小说阅读时，一定要认真仔细地看标题，把对标题的解读作为阅读的切入点，通过标题来把握文章内容，为我们准确理解文本奠定基础。小说阅读与其他文体的阅读一样，涉及标题的问题时常出现，应予以关注。 1、标题的作用： 小说标题的作用一般由标题类型而定，概括起来主要有如下几点： （1）交代主要的写作对象（人物），如《我的叔叔于勒》《棋王》 。 （2）概括小说主要事件， 如《范进中举》、《林黛玉进贾府》、《宝玉挨打》、《失街亭》等。 （3）点明全文线索，如《项链》、《药》等。 （4）交代故事发生的环境，如《故乡》《边城》等。 （5）设置悬念，如《谁动了我的奶酪》。 （6）揭示(或暗示)主旨，如《长在岩石下面的小花》、《畏惧错误就是毁灭进步》。 （7）具有象征意义，揭示小说主题，如《变色龙》、《红楼梦》、《子夜》、《红与黑》等。 （8）吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动 ，如海明威的《丧钟为谁而鸣》、马尔克斯的《百年孤独》。 （9）直接表达作者的感情,如《让我再爱你一次》、《妈妈，来世让你做我的女儿》。 2、考点探讨： （1）小说标题的含意（双重或多重） ①表面意义与真实意义。 ②指代意义与比喻意义。 ③一语双关，双层含义。 【小说标题含意答题思路指津】 ①在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文中是否有指代意义或比喻象征意义。