一眼就能看出短文的主要内容：Robert 这大哥开始不行，随着时间的推移 （When – Then – Today ）后来在别人帮助下成功 (success stories)了。 心里有了底，再读文章就轻松多了。
提醒：短文第一句是不允许出题的，它对全文起概括、提示的作用。所以， 一定要认真看懂第一句。
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第一步：通读全文 (1min)
用较快速度，一行一行地读，目的是把握至少90% 的文 章内容。
提醒：就算是通读，也别拿来就把头埋进去傻读。先居高 临下，花秒钟把短文各个自然段的段首扫一遍。
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比如： When Robert Feliz came to the USA… Then Mrs. Green, a bilingual educator, began to work with him… Today, he is a ________ doctor, run his own clinic… Robert’s story is just one of ________ success stories.
12月)
符合词性的选项有： B）applied E)challenges H) proving
J) searched M) suggests N)tastes
Many students don’t have the opportunity to 5 concerts or visit museums…(2015年6月)
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Researchers in the Netherlands report that children who get more exercise, whether at school or on their own, _____ to have higher GPAs and better scores on standardized tests. (2016年6月)
主谓+宾
2） n./pron + vt + n./pron. + n./pron 主谓+间宾+直宾
She passed him a new dress.
3） n./pron + vt + n./pron. + adj/ adv/ n/pron/ prep 主谓+宾+宾补
We keep the table clean.
符合词性的选项有： B）attend H) involved I) joining K)observe
M) recruited
选词填空解题技巧
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题型介绍 基本要求 解题步骤
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2
一、题型介绍
测试形式
选词填空题占整个考试的分值比例为5％（35分/710 分）
长度在220词左右，十五选十
选项特点： 15个单词
2个副词，2～4个名词，2～4个动词和2～4个形
容词
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测试目的 上下文的理解 词汇的应用能力 考点 1.词汇：实词(抽象名词、动词、形容词、副词) 2.语法：句子结构分析能力 3.逻辑：上下文联系
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2) 前名后无名，谓动不及物 n./pron + vi. 主+谓 Time flies.
3）前名后形容，be动或系动 n./pron. + link v./be. + adj . /n. The dinner smells good.
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A new study 7 that belief, questioning whether brains really can be distinguished by gender(2016年
符合词性的选项有：
D. depressing E. dropping H. flow
M. review N. survive O. tend
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三、解题步骤
第一步：通读全文 (1 min) 第二步：整理选项 (1min) 第三步：选词填空 (4 min) 第四步：回顾检查 (1 min)
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二、基本要求
1. 考查实义词: n. v. adj. adv. 要求考生熟知四级的积极词汇，熟知单词的词类和 不同意思。
2. 对上下文的理解，尤其是上文的理解，要求较高。 3. 要求考生熟知一些基本的语法知识，例如：词性的
归纳、基于语法的判断（单复数、ing形式等）、常 用搭配的掌握,都有助于解题。
以ing, ed 结尾的词既可能是动词，也可能是分词转变而来的 形容词 例1：holding 动词：She’s holding her mother’s hand. 形容词：holding company (控股公司)； 例2：acquired 动词：academic skills he acquired. 形容词：a newly acquired jacket (新买的夹克)
动词：ize, ise, fy 形容词: ive, ful, less, ous, able, cal, ary, ic, ent,
ant 副词：ly
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注意
有的词，做名词和做动词都很常见，没有上下文不好判断，
比如 display, concern, challenge. 这时两个都要标出来
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第三步：选词填空 (4min)
调动语法知识，先确定单词的词性，再去后面 的list 中找同一词类的选项，挑出正确答案。
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动词的确定：
动词最容易确定，因为一个句子没有动词就等于没有谓语，是很
明显的缺陷。 前有名后有名，中间谓动 1）n./pron + vt + n./pron.
He made cakes.
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第二步：整理选项 (1 min)
对15个单词进行词性分类，这样做考生就不再 是15选1了，只要根据上下文的逻辑关系或者 语法结构，有时候可以是3选1甚至2选1，缩小 了选择的范围，降低了试题的难度。
注意：只考实词（n, v, adj, adv)
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区分词类的技巧：后缀
名词：tion, sion, ness, ment, ty, ship, ace, ance, ancy, ence, ency, dom, itude, um, mony,age,