校园文化建设之心得
铎山中心小学阮峰3月24日，我们怀着期待的心情来到了常德，在北正街小学与育英小学进行了参观学习，令我受益匪浅，从中得到了许多启发。

下面我就谈谈对校园文化建设的几点认识：
1、物质文化建设，让校园环境更美。

物质文化是一种直观性的文化，它直接表现出师生所处的文化氛围，有较强的直观性，北正街小学与育英小学都有自己特有的物质文化建设。

首先，两个学校都有优美的校园文化环境，一走进去就给人一种美的享受。

其次两所学校都有自己的校徽与校歌。

校徽与校歌是一个学校的标志，而我们学校虽然有校徽，但没有真正起到作用，很多老师都不知道，更别说学生了。

校歌是我校所欠缺的，要成为一所名校，校歌也是必需的。

另外，学校充分利用每一寸地方进行宣传。

学校每一栋教学楼都有一个符合学校主题的名字，同时教学楼上都有相应的宣传标语。

如：“为了我们的下一代，世界上最重要的人”；“写一手好字，争一个好成绩，有一身好体魄，养一生好习惯，集一流好品质”；“一笔一划写好字，一生一世做真人”……
2、加强课余文化建设，丰富校园生活。

校园文化的载体主要是各种各样的集体活动。

如果课业和正规活动挤占时间太多，学生就会感到校园生活单调泛味，并可能形成热衷于某些有害活动的潜流。

因此，学校应适度地开展一些丰富多彩的课外活动。

让我感受最深的是北正街小学精彩的课间大活动，活动时间充足，学生先做广播体操，基本做到了快、静、齐；接着是8分钟的跑操，学生都很认真的完成了。

而给人印象最深的是每个班的班主任都参与到做操和跑操中去，和学生在一起完成，而我们学校学生在课间活动时，最多是班主任站在班级的前面或后面，这个方面学校有待加强。

最后是精彩的30分钟的兴趣活动。

有精彩的足球赛，有激烈的篮球三对三，有极具观赏性的跳绳，有活力四射的接力跑……我们学校在这个方面是个空缺，学生这方面的能力较差。

虽然学生是很愿意参加这些活动的，但我们没有给他们充足的时间和条件来进行活动。

我想，我们可以试着尝试一些简单的活动让学生参加，再慢慢的进行推广，把校园活动丰富起来。

3、学校要有适合自己的校园特色。

两所学校都注重书法教学，都有书写的时间，开设了书写课，把书法教学当成学校的一个特色。

北正街小学把“在快乐中拥抱幸福”当成学校的另一个特色；而育英小学把“多元教研”当成学校的特色。

而我校确定的以“诚智仁勇”与谢冰莹文化研究当成学校的特色，这两个方面是十分好的，但我们在这个方面的投入与推广的还不够，所以要想让它们成为我校的特色，还得努力。

十年树木，百年树人，教育本身就是一项神圣而艰巨的任务。

在新的历史条件下，新情况、新问题层出不穷，建设先进的校园文化任重而道远。

作为老师，我们应毫不懈怠，迎难而上，不断拓宽知识结构，增强综合素养，用丰富的知识启迪学生，用高尚的人格魅力去感染学生；爱岗敬业，奉献进取，精益求精，对学生高度负责，不断提高教学质量，全面推进素质教育；注重校园文化的精神塑造，创造良好的校园文化氛围，提高学生的思想道德水准。