长武县路家完小“双高双普”工作汇报
一、学校基本情况
路家完小是一所农村基层小学，学校占地面积15600平方米，总建筑面积3550平方米，现有教职工23人，学校设有6个年级，现有教学班8个，在校学生345人。

在各级领导的关怀指导下，学校先后被评为省级校园文化建设示范校、市级文明校园、市级平安校园、宝鸡市绿色学校、市级模范“五型”教工之家、县级“316工程”督导评估优秀学校、县级平安学校、森林防火知识答题竞赛活动优胜组织单位、《弟子规》进校园文艺展演优秀单位等多项荣誉称号。

二、师资水平
1.学历提高情况
现有一线教师学历100%达标，其中，本科学历人，专科学历人，中级职称人，县级骨干教师人。

2.教学能力
落实《基础教育纲要课程改革》后，校长培训三人次，所有教师全部参加校、县课改培训，参加“国培计划”培训10人，参加省级培训9人，市级培训12人。

教师队伍整体教学水平达到了新的高度，70%的教师能经常运用多媒体开
展教学活动。

拥有市县级教学能手2人。

3.师德水平
学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》，教师的职业道德水平明显提高，在民意测评中，90%以上的学生对教师表示满意，有两位教师被评为县级优秀教师。

三、普及程度
我校是一所六年制完全小学，服务范围内的345名适龄少年儿童全部入学，无辍学现象，入学率为100%。

四、办学条件
1.功能教室、实验室情况
学校硬件设施齐全，有平房2座，教学楼一栋，教师宿办楼一栋，学生宿舍楼一栋，学校设有微机室、多媒体教室、远程教育室、音乐舞蹈室、劳技室、美术书法室、科学实验室、图书室阅览、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、电子备课室、广播室、档案室、亲情连线室，少队部等，能满足教育教学需要。

各类仪器、器材及设施配备均已达到国家一类标准。

2.生活设施
我校配有锅炉房一个，师生餐厅一个，能解决和满足学校所有师生员工饮水、吃饭、取暖问题。

学生有宿舍间，住宿面积达到标准。

五、办学特色
学校以“为学校的可持续发展创造条件，为学生的终身发展奠定基础”为办学宗旨，以“知识改变命运、习惯成就人生”为校训，以“文明、勤奋、求实、创新”为校风，以“团结、敬业、严谨、守纪”为教风，以“勤奋、守纪、善思、合作”为学风，以“环境优、师资强、质量高、有特色”为学校目标，以“夯实基础、强化德育、精致管理、促进和谐”为教育理念，按照改革发展要求，大力实施素质教育，积极推进教育现代化和新课程改革，以信息技术与学科教学整合为突破口，以培养学习型科研型师资队伍为重点，以全面提高学生的综合素质为目标，在长期的教学实践中，形成了德育为首、智育为主、育人为本的鲜明教育特色，具体工作目标如下：
（一）打造“一流的师资队伍”
培养目标是：“两个更新”、“三高”、“五种能力”。

“两个更新”：即更新教育观念、更新专业知识。

“三高”：即高素质、高学历、高水平。

“五种能力”：即育人能力，教学能力，掌握和运用现代化教育技术、手段的能力，适应素质教育的创新能力，培养学生专长的辅导能力。

学校为青年教师和骨干教师实施“达标工程”，对有一定给予教学经验的骨干教师实施“名师工程”。

（二）保证“一流的教学质量”
教学工作的目标是：坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配臵教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育。

义务教育完成率达到100%，六年级毕业成绩达到全县中上水平。

（三）实现“一流的德育工作”
德育工作的目标是：坚持把德育放在素质教育的首位，发挥德育在学校的导向、动力、保证作用；优化德育队伍；整体构建适应全面推进素质教育的德育体系；实现学校德育工作的整体性、针对性、实效性。

达到学生日常行为合格率100%，犯罪率为0，巩固率为100%，小学毕业合格率100% 优化德育骨干队伍：树立“人人是德育工作者”、“处处都有德育工作”的德育大观念，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局；发挥学生主体作用；加强和改进德育工作，增强德育工作的针对性、实效性和主动性；注重文体、科技、艺术教育和网络道德教育；发挥“三结合”（学校、家庭、社会）教育网络的作用。

我校德育工作要实现“四化”即：教育内容层次化，教学活动系列化，教学安排制度化，教育形式多样化。

（四）实施“一流的科研、信息工程”
科研、信息工作的目标是：坚持“科研兴教”、“科研兴校”的指导思想，整体规划学校重点科研课题，全面推进素
质教育，培养和造就一支“科研型、创新型”的骨干教师队伍；计划从今年起至少承担并完成一项县级以上科研课题。

（五）争创“一流办学水平”
办学水平的目标是：学校综合实力、教育教学实绩、管理工作水平达到全县中心小学领先水平。

1、科学的学校管理
学校有完善的管理章程：依法治校，教育、教学、管理章程健全，形成完整、科学的管理体系；有明确的校训、校风、学风、教风要求。

2、实现学校管理民主化，决策科学化
学校设校长1名，副校长2名，教导主任、德育主任、办公室主任、后勤主任各1名，学校大小事务由领导办公会共同研究决定，真正做到了学校管理民主化，决策科学化。

3、实现良好的育人环境
全面建成精品化校园，实现校园环境绿化、美化、净化、教育化。

教学设施方面，完善校园网、电化教学系统“二网合一”工程。

学校管理、后勤保障、等方面均达到全县领先水平。

六、“双高双普”工作及取得成绩
按照上级精神，学校从实际出发，本着县教育局提出的“突出优势、突出特色”的指导思想，抢时间、讲效率，加快了软、硬件建设步伐，我校“双高双普”工作稳步推进。

1、利用暑假完成了教学楼、学生公寓楼、教师宿办平房的粉刷工程和校园文化墙的整改装饰。

2、新装修的教师电子备课室、音乐舞蹈室、美术书法室、劳技室、多媒体教室、科学实验室等，为教师备课、教学，办公自动化创造了有利条件。

3、部室内部的设备得到了进一步充实。

今年我们紧抓“双高双普”的机遇，为图书室新增添图书5500册，现在师均图书64册，生均图书达32册，增添音乐、美术、劳技、科学仪器1300多件，新充实总价值26万多元。

学校教学设施得到了空前改善。

4、美化绿化的育人环境正在形成，今年我们全面美化校园环境，粉刷了校园墙面1万余平方米，硬化地面1500平方米，增添了文化标语、撤换了制度牌、标语牌、展板120余块，校园面貌焕然一新。

七、展望未来
我们深切感到，实施“双高双普”，给我校带来了前所未有的发展机遇，更让我们感觉到肩上责任的重大，感觉到我们与先进学校教育水平的差距，感觉到时代对教育改革和发展的要求，我们将用战略眼光迎接机遇与挑战，在上级教育行政部门的领导和支持下，锐意进取，开拓创新，为实现我校教育的跨越式发展而不懈努力。