心理咨询题目
1、心理咨询的“真诚”原则要求咨询师做到
A、适度自我表露
B、实话实说
C、越真诚越好
D自我发泄
2、咨询师对来访者的“尊重”要求做到
A、对来访者予以全面接纳
B、对所有来访者一视同仁
C、绝对不说让来访者难堪的话
D、充分保护来访者隐私
3、依据心理学的理论观点或咨询师的个人经验，从一个全新的角度对来访者的某个问题作出有说服力的剖析的技术叫
A、释义
B、解释
C、揭穿
D、同感
4、同感时应注意的事项有
A、进得去出得来
B、不要听个人隐私
C、因人而异、适时适度 D 、注意文化背景和来访者特点
5、咨询师的倾听要做到
A、要只听不问
B、要全神贯注
C、要对来访者的谈话内容持非评判的态度
D要留意来访者诉述时表露出的非语言信息
6、罗杰斯的理论曾经称之为
A、以人为中心理论
B、以儿童为中心理论
C、以咨询师为中心理论
D、以来访者为中心理论
7、同感时应注意的事项有
A、进得去出得来
B、不要听个人隐私
C、因人而异、适时适度 D 、注意文化背景和来访者特点
8、在咨询过程中经常出现的沉默现象有
A、自发性沉默
B、冲突性沉默
C、创造性沉
默D生理性沉默
9、列举心理咨询与心理治疗的区别。
10、在对该求助者进行心理咨询时，如何确定会谈内容及范围
11、在咨询的时候，怎样和求助者建立良好的咨询关系？
12、针对求助者的咨询，应怎样划分咨询阶段，并说出其主要内容。
13、认知行为疗法的主要特点认知行为疗法是一种通过改变人的不合理
认知来消除不良情
绪和行为，打到心理治疗的目的。
其中最具有代表性的是爱丽丝合理情绪疗法。
认知行为疗法特点。
（1）咨询师和求助者是合作关系；
（2）假设心理问题是由认知机能发生障碍引起的；
（3）针对改变认知，从而产生情绪和行为的改变；
（4）针对具体结构性目标的短期教育性治疗。
14、在咨询过程中求助者出现了严重的阻抗，简述如何应对阻抗？
15.在与求助者商定咨询目标时，应当考虑哪些特征？
16.根据艾根的观点，坦诚的交流包括：
17.通过咨询求助者的心理问题得到解决，请简述如何结束咨询关系。
18.简述生物反馈疗法原理
19.贝克和雷米的认知疗法，其工作程序是什么？
20.说说面质的注意事项
心理咨询题目答案
1、心理咨询的“真诚”原则要求咨询师做到
A适度自我表露B、实话实说C、越真诚越好
D自我发泄
2、咨询师对来访者的“尊重”要求做到
A对来访者予以全面接纳B、对所有来访者一视同仁
C、绝对不说让来访者难堪的话
D、充分保护来访者隐私
3、依据心理学的理论观点或咨询师的个人经验，从一个全新的角度对来访者的某个问题作出有说服力的剖析的技术叫
A、释义
B、解释
C、揭穿
D、同感
4、同感时应注意的事项有
A进得去出得来B、不要听个人隐私C、因人
D、注意文化背景和来访者特点
而异、适时适度
5、咨询师的倾听要做到
A、要只听不问
B、要全神贯注
C、要对来访
者的谈话内容持非评判的态度
D 要留意来访者诉述时表露出的非语言信息
6、罗杰斯的理论曾经称之为
A以人为中心理论B、以儿童为中心理论C、以咨询师为中心理论D、以来访者为中心理论
7、同感时应注意的事项有
A进得去出得来B、不要听个人隐私C、因人
而异、适时适度D、注意文化背景和来访者特点
8在咨询过程中经常出现的沉默现象有
A、自发性沉默
B、冲突性沉默
C、创造性沉
默D生理性沉默
9、列举心理咨询与心理治疗的区别。
⑴概念不同。
心理咨询是咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。
心理治疗是心理治疗师对求助者的心理与行为问题进行矫治的过程。
⑵性质不同。
心理咨询是通过协商和协同地进行帮助，而心理治疗是通过强制性的矫正和按治疗师的方法进行调治。
⑶操作本质不同，各自要求的人际关系也不同。
在进行咨询时所需要的咨询关系，是咨询师和求助者之间的协助关系即平等协商、互助互长的关系；而在治疗时，则要求求助者认真配合治疗，在执行治疗方案时，“治你没商量”。
在心理咨询中，咨询师是启发求助者自己摆出解决问题的几种可能性，最后通过协商，帮助求助者自己决策选定解决问题的方法，这是心理咨询的本质所要求的作法。
在心理治疗中，这
种情况往往不能使用。
比如系统脱敏疗法。
10、在对该求助者进行心理咨询时，如何确定会谈内容及范围
（1）该求助者主动提出的求助内容；
（2）心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点；
（3）心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题，进行谈话；
（4）上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标。
（5）谈话目标中若有一个以上的内容，应分别处理。
11、在咨询的时候，怎样和求助者建立良好的咨询关系？
（1）建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容；
（2）正确的咨询咨询态度是建立良好咨询关系的重要基础；
（3）建立良好咨询关系的途径与方法：尊重、热情、真诚、共情、积极关注
12、针对求助者的咨询，应怎样划分咨询阶段，并说出其主要内容。
（1）诊断阶段
建立良好咨询关系
进行心理诊断
确定咨询目标，制定实施方法
（2）咨询阶段：帮助求助者改变不适应的认知，情绪或行为
（3）巩固阶段：
布置家庭作业
商定下次下次咨询的主题和时间等；
做好咨询的回顾和总结等
巩固咨询成果
做好追踪研究
13、认知行为疗法的主要特点
认知行为疗法是一种通过改变人的不合理认知来消除不良情绪和行为，打到心理治疗的目的。
其中最具有代表性的是爱丽丝合理情绪疗法。
认知行为疗法特点。
（5）咨询师和求助者是合作关系；
（6）假设心理问题是由认知机能发生障碍引起的；
（7）针对改变认知，从而产生情绪和行为的改变；
（8）针对具体结构性目标的短期教育性治疗。
14、在咨询过程中求助者出现了严重的阻抗，简述如何应对阻抗？（1）解除求助者戒备心理——建立良好的咨询关系
（2）正确的进行诊断和分析——不同情况要不同处理
（3）以诚恳的态度帮助求助者正确对待阻抗——从讨论角度出
发
（4）使用咨询技巧突破阻抗
15、在与求助者商定咨询目标时，应当考虑哪些特征？属于心理学范畴、积极地、具体或量化的，可行的、可评估，双方可接受的和多层次统一的。
16、根据艾根的观点，坦诚的交流包括：
（1）不固定角色
（2）自发性
（3）无防御反应
（4）一致性
（5）自我交流
17.通过咨询求助者的心理问题得到解决，请简述如何结束咨询关系。
（1）确定咨询结束时间：一般来说，是在达到心理咨询目标，双方都认为可以结束为宜。
（2）全面回顾的总结。
（3）帮助求助者运用学到的经验和方法，心理咨询的本质是救人自救。
（4）让求助者接受离别。
18.简述生物反馈疗法原理
生物反馈疗法是通过现代电子仪器，将个体通常情况下不能意识到的生理功能予以描述，并转化为数据、图形或声、光等反馈信号，让求助者跟据反馈信号的变化，在咨询师的指导下有意识的通过呼吸冥想等方法，了解并学习调节自己体内不随意的内脏机能及其他躯体机能，达到预防疾病的目的。
19.贝克和雷米的认知疗法，其工作程序是什么？
（1）建立咨询关系
（2）确定咨询目标
（3）确定问题：提问和自我审查的技术
（4）检验表层错误观念：建议、演示和模仿（5）纠正核心错误观念：语义分析技术（6）进一步改变认知：行为矫正技术
（7）巩固新观念：认知复习
20.说说面质的注意事项
（1）要有事实依据
（2）避免个人发泄
（3）避免无情攻击
（4）以良好的咨询关系为基础。