秋季六年级语文第十三讲
——大胆想象多变化我是大自然的一员一：导入：话题引入
1、师：老师想与同学们交流老师最喜欢的一种植物：
老师最喜欢竹子了，那你们最喜欢什么植物呢？请一位同学给我们介绍。

2、你们最喜欢的植物肯定是你们观察得最仔细的植物了，那么再请同学们给老师介绍自己观察你喜欢的植物的经验。

【引导学生就平时观察到的内容和自己的感受进行交流，调动学生平时的生活积累，发挥自己的想象，说出自己的独特感受。

引导学生细致地去观察事物，描述事物的方法。

】
3、同学们喜欢的事物真的很多，观察得也非常仔细，那么今天就根据你的观察结果展开想象，把自己想象成大自然的一员，融进自己的喜怒哀乐，把观察对象人格化，让物像人一样会哭，会笑，会谈心，会做事，会活动等，构思一个故事。

通过这个故事说明某一个道理，或抒发某一思想感情，或揭露一个社会现实问题。

【学习目标】：
1、能大胆展开联想和想象；
2、能描述出有趣、有意味的情节；
3、能写出自己的独特感受。

【学习重难点】
1、确定中心，写出自己的见解；
2、能描述出有趣的情节；
3、能抓住事物的主要特征。

【趣味解题】
题目：我是大自然的一员
1、把自己想象成大自然的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，
也可以当成一种自然现象。

2、想象它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什
么样子的，并融入自己的感受写下来。

【方法点拨】：
一、确定中心
这个中心可以是一个道理，也可以是一种感情。

二、选好对象抒发感情
有了中心，就要根据这个中心选择人格化的对象，即你确定的主人公是谁？选择人格化对象，要从物的特点考虑：
1、如果把自己想象成一种动物，用自述的方法来描述小动物眼中的
世界。

把所要介绍的动物当作人来写，运用第一人称的口气，让动物自己来介绍自己。

小动物的特点是多方面的，最主要的特点要作重点介绍，
使文章中心突出。

如：你所熟悉的小动物中，“狗”的忠义，嗅觉的林敏，“猫”的柔顺，狐狸狡诈喜生是非，猴子机敏善解人意，猪、熊、驴蠢笨，牛老实诚恳，蛇蝎毒辣，兔子善良，家狗忠诚，豺狼残忍……
2、如果把自己想象成一种植物，用自述的方法描述植物眼中的世界。

把植物当作人来写，运用第一人称的口气，让植物自己来介绍自己。

如：大树刚强，小草顽强，牡丹富贵，莲花纯洁，秋菊傲霜，红梅斗雪……
介绍的内容可以是自己观察思考得来的，也可以是自己从阅读的资料中得来的。

但不管如何，都要进行加工，充分融进在自己的思想感情。

在描述的过程中，也可以使用比喻、夸张等修辞手法，力求使文章的语言生动有趣。

3、如果把自己想象成为一种物品，应该根据物品的特点，用拟人化
的手法展开联想和想象，用第一人称的口气来叙述物品的特点。

【范文引路】
范文一：我是一只小蝌蚪
大大的脑袋，圆圆的身子，披着一身黑色的长袍，一条又细又长的尾巴。

这就是我，一只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。

我原来住在一条清澈的小河里，和伙伴们成群结伴地在河里游来游去，欢乐无比。

啊，春天到了，和煦的阳光照在河面上，波光粼粼。

我们可高兴啦！甩着长尾巴来到美丽的浅滩上，生命的乐章在向我们奏响，我们躺在浅滩上，柔软的河水，柔软的河水，仿佛就像母亲暖暖的胸怀，滋润着我们的心田。

我们在浅滩上尽情地嬉戏、玩耍、是多么自由，多么地欢畅呀。

不知什么时候，河边来了一群淘气的孩子。

这时，我有着不祥的预感，厄运将要降临在我们身边。

无知而又自私的孩子们一个劲儿地扔着塑料袋，易拉罐……突然，一块沉重而巨大的石块扔在我们中间，顿时水花四溅，不知道有多少同伴命丧黄泉。

天啊，人类真是太残忍了，从这以后，经常有孩子拿起塑料袋或口袋来捕捉我们，我们的伙伴经常有被他们捉走的。

我们的心都碎了。

一天，我被一个小孩子捉住了，关在那冰冷闷气的玻璃瓶里，没有鲜美的水藻，没有要好的伙伴，也没有小河那样的宽阔美丽。

我只能随着玻璃瓶边缘慢慢地游动，在小河里生活习惯了的我，怎么能适应这窄小阴暗的小瓶子呢？我就像一只被囚禁于笼子里的小鸟，没有了自由，失去了希望。

后来，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回忆着过去的自由，思念着伙伴的情谊。

渴望生活的我，伴着泪入睡，是多么地悲哀。

我已知道，我再也无法拥有以往的幸福，以往的欢乐，以往的自由了。

我已支持不了几天了，在我奄奄一息的时候，我想：人类啊，你们会后悔的，你们将受到应有的惩罚。

我绝望了，我多么希望生命的乐章再次向我奏响，我多么希望回到那美丽的小河中。

和伙伴们尽情地玩耍。

但对于现在的我来说，这将成为过去，这只能是一个美好的梦想。

意识正在远离我，身体越来越冰冷……我仿佛闻到了清清的草香，看到了绿绿的草地，岸边的柳树倒映在河里，清清的河水如同一条蓝绸带，飘向遥远的天边，迎接着新一轮阳光，我和伙伴们生活在自由的乐土里……
★点评：作者大胆想象，把自己想象成了一个小蝌蚪，以小蝌蚪的眼光看世界，结合自己的生活体验，用有趣的语言，描述了小蝌蚪的所见所闻所想。

文中的环境描述十分逼真，生活细节的描述十分有趣，被抓后的心理描述十分细腻，结尾部分抒发的感情十分感人。

范文二：我是小雪花
冬天的天空，有时落下一些白色的结晶体，那就是我和我的兄弟姐妹们，我有一个好听的名字──雪花。

我既不需要土地的养育，也不需要阳光的照耀，更不需要园丁的施肥、浇灌和修剪。

这就是我与别的花的不同之处。

我原来并没有那洁白而又晶莹的身躯，只不过是一缕水蒸汽而已。

不过由于我在天空中越升越高，与周围的云结合在一起后，天气骤然变冷，我和云兄弟被冻得直哆嗦。

我们紧紧地拥抱在一起，还是挡不住寒气。

没办法，我们只有使出最后一招──释放体内的热量，这样一来，空气变暖了，这也是人们常说的下雪不冷的原因。

但我们体内的温度急骤下降，我们就由轻盈的水气变成了朵朵美丽的雪花。

我们的体重也骤然增加，空气再也浮不住我们，我们就从空中跳伞般地纷纷飘落下来。

霎时，田野里，房屋上，树枝上都是我们的兄弟姐妹。

别看冬天一场雪，我们的数量以亿为计数单位，可在这数以亿计的雪花中从来没有相同的两朵，换句话说，我们的家族中从来没有诞生过双胞胎。

这就是大自然所创造的奇迹。

虽说这样，但我们还是有一定的形状，大体上属于六角形，以此为基础，连成片状、星状、针状，柱状和不规则状五大类。

我们雪花是人类的挚友。

干燥的冬季，我们不仅可以增加空气的湿度，还可以吸附空气中的尘埃，洁净空气，减少人类疾病的发作。

另外，我们雪花的另一个重要作用，就是给冬麦等农作物盖上一层厚厚的“棉被”，使它们安全越冬，为来年的丰收打下坚实的基础。

所以，人们常说：“农家要吃饭，九九雪甭断”，还说“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。

这些溢美之词都是人类朋友对我们雪花所做贡献的称赞。

古城西安有古关中的八大胜景之一，叫“杨柳风雪”，那个“雪”可不是我们雪花兄弟，只是柳絮的飘飞和我们雪花的飘落相似，像飘雪一样，于是骚客们便拿我们雪花来形容柳絮罢了，柳絮和我们没有任何血缘关系。

近年来，由于地球上出现厄尔尼诺现象，使全球气温普遍升高（还有人类不注意保护大气环境），我们也越来越少地光临人间了。

我们呼吁人类朋友要很好地保护地球大气层，否则人类以后再提到我们时，就像神话传说一样了。

我，一片小小的雪花，但我的兄弟姐妹们团结一起，却有着巨大的力量，地球上众多的江河的源头，都是我的兄弟姐妹化融化而成，变成了滔滔的江河，哺育了人类。

【思路章法一点通】
开头：直接点题，介绍自己想象成了的事物。

中间：具体描述你所想象的物中的世界(生存环境、历程、作用)
结尾：呼应开头，抒发感情。

【学以致用】：要求：（题目：我是XXX（也可自拟）；字数450字以上）。